আপনার পূর্ণ সম্ভাবনাকে উন্মোচন করতে নিজের ভেতরের শক্তি পরীক্ষা করুন।

জিডিএন্ডটিডি (GD&TĐ) – উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি নতুন অভ্যন্তরীণ শক্তি পরিমাপক চালু করা হয়েছে, যা তাদের অভ্যন্তরীণ সম্ভাবনাকে সর্বোচ্চ পর্যায়ে নিয়ে যাওয়ার লক্ষ্যে আত্ম-প্রতিফলনের একটি নতুন দিগন্ত উন্মোচন করেছে।

ইনার স্ট্রেংথ স্কেল (ISB) হলো উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ব্যক্তিগত বিকাশের উপকরণ, যার লক্ষ্য হলো শিক্ষার্থীদের পদ্ধতিগতভাবে নিজেদের মূল্যায়ন করতে, নিজেদের শক্তি বুঝতে এবং সুনির্দিষ্ট উপায়ে তাদের অভ্যন্তরীণ শক্তি বিকাশে পথনির্দেশনা দিতে সাহায্য করা।

নিজেকে বোঝার একটি কাঠামো।

ডিজিটাল রূপান্তর এবং টেকসই উন্নয়নের কারণে ক্রমাগত পরিবর্তনশীল বিশ্বে , যেখানে আর কোনো 'সঠিক সূত্র' নেই, সেখানে নিজেকে বোঝা—নিজের অবস্থান কোথায় এবং কী উন্নতি করা প্রয়োজন—হলো অভ্যন্তরীণ শক্তি গড়ে তোলা এবং সক্রিয়ভাবে এগিয়ে যাওয়ার ভিত্তি। নিজের সামর্থ্য ও বৈশিষ্ট্যের সঙ্গে মানানসই একটি পথ খুঁজে বের করা একটি কঠিন সমস্যা হয়ে দাঁড়ায়।

ইনার স্ট্রেংথ স্কেল (ISB) একটি নির্দেশিকা কাঠামো হিসেবে তৈরি করা হয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের আত্ম-প্রতিফলন করতে এবং তাদের নিজস্ব অভ্যন্তরীণ শক্তি শনাক্ত করতে সাহায্য করে। এই টুলটি শিক্ষার্থীদের তাদের শক্তি, দুর্বলতা এবং শেখার ও জীবনের বিভিন্ন পরিস্থিতিতে কীভাবে প্রতিক্রিয়া জানাতে হবে, তা স্পষ্টভাবে বুঝতে সাহায্য করার উপর আলোকপাত করে।

মূল্যায়নে অংশগ্রহণকারীরা নির্দিষ্ট পরিস্থিতি ও দৃশ্যকল্পের উপর ভিত্তি করে তৈরি একটি বহুনির্বাচনী প্রশ্নমালা পূরণ করবেন। প্রশ্নগুলো এমনভাবে তৈরি করা হয়েছে যাতে পরিচিত শিখন ও জীবন-প্রেক্ষাপটে শিক্ষার্থীরা কীভাবে চিন্তা করে, সিদ্ধান্ত নেয় এবং প্রতিক্রিয়া দেখায় তা প্রতিফলিত হয়, এবং এর মাধ্যমে প্রতিটি দক্ষতা গোষ্ঠীর পারদর্শিতার স্তর নথিভুক্ত করা হয়।

এটি সম্পন্ন করার পর, শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন দিক জুড়ে তাদের অভ্যন্তরীণ শক্তির একটি বিশদ বিশ্লেষণ পাবে। স্কেল থেকে প্রাপ্ত ফলাফলগুলো মাকড়সার জালের চিত্রের মতো দৃশ্যমানভাবে উপস্থাপন করা হয় এবং এর সাথে ব্যাখ্যা ও সংশ্লিষ্ট উন্নয়নের পরামর্শও দেওয়া থাকে।

এর মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা শুধুমাত্র প্রাতিষ্ঠানিক ফলাফল বা কর্মজীবন-সংক্রান্ত তথ্যের ওপর নির্ভর না করে, নিজেদের ব্যক্তিগত বিকাশের পথ গড়ে তোলার জন্য একটি মজবুত ভিত্তি পায়।

আইএসবি অভ্যন্তরীণ ফোর্স স্কেল ইন্টারফেস - ছবি: ইউইএইচ.আইএসবি

আইএসবি অভ্যন্তরীণ শক্তি পরিমাপক বাস্তবায়নের অন্যতম ফলাফল - ছবি: ইউইএইচ.আইএসবি

ইউইএইচ.আইএসবি-এর ট্যালেন্ট স্কুল অনুসারে, এই স্কেলটি উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের ক্যারিয়ার নির্বাচনের পর্যায়ের বাস্তব প্রয়োজনের কথা মাথায় রেখে তৈরি করা হয়েছে। এই পর্যায়ে অনেক শিক্ষার্থী ভালো একাডেমিক ফলাফল অর্জন করা সত্ত্বেও নিজেদের শক্তিগুলো চিহ্নিত করতে এবং একটি উপযুক্ত ক্যারিয়ারের পথ বেছে নিতে হিমশিম খায়। এই টুলটি শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অতিরিক্ত 'মানচিত্র' হিসেবে কাজ করার উদ্দেশ্যে তৈরি করা হয়েছে, যা তাদের ভবিষ্যতের জন্য সিদ্ধান্ত গ্রহণে আরও বেশি সক্রিয় করে তুলবে।

আইএসবি-র অভ্যন্তরীণ শিক্ষার্থী সংখ্যা পরিমাপকটি এখানে দেখুন: https://isb.edu.vn/thang-do-noi-luc/

আপনার বিশ্ববিদ্যালয় জীবনের জন্য অভ্যন্তরীণ শক্তির পাঁচটি দিক।

অভ্যন্তরীণ শক্তি পরিমাপক (ISB) পাঁচটি মূল মাত্রার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে, যা আজকের শিক্ষা ও কর্মজীবনের প্রেক্ষাপটে প্রয়োজনীয় মৌলিক দক্ষতাগুলোকে প্রতিফলিত করে।

"উন্নয়নমুখী মানসিকতা ও আত্মবিশ্বাস" বলতে বোঝায় নিজের শেখার ও উন্নতি করার সামর্থ্যের ওপর বিশ্বাস রাখা। "অধ্যবসায় ও সাধনার প্রতি অনুরাগ" দীর্ঘমেয়াদী লক্ষ্য অর্জনের প্রচেষ্টা এবং শেখার পুরো প্রক্রিয়া জুড়ে প্রেরণা বজায় রাখার সামর্থ্যকে প্রকাশ করে।

“অভিযোজনযোগ্যতা ও শেখার ক্ষমতা” পরিবর্তনের মুখে নমনীয়তার মাত্রা এবং নতুন জ্ঞান অর্জনের ক্ষেত্রে সক্রিয় দৃষ্টিভঙ্গিকে প্রতিফলিত করে। “একীভূত হওয়ার প্রস্তুতি ও সামাজিক দক্ষতা” যোগাযোগ স্থাপন, দলে কাজ করা এবং বিভিন্ন ধরনের শেখার পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতার সাথে সম্পর্কিত।

"সহনশীলতা ও আশাবাদ" অংশটি শেখার প্রক্রিয়া চলাকালীন চাপ থেকে সামলে ওঠার এবং একটি ইতিবাচক মানসিক অবস্থা বজায় রাখার ক্ষমতার উপর আলোকপাত করে।

ইউইএইচ.আইএসবি ট্যালেন্ট স্কুল ২০২৬ সালের ভর্তি মৌসুমে মেধাবী শিক্ষার্থীদের স্বাগত জানাচ্ছে।

অ্যাকাডেমিকভাবে, এই স্কেলটি ইতিবাচক মনোবিজ্ঞান এবং ব্যক্তিগত বিকাশের ক্ষেত্রে আন্তর্জাতিক গবেষণার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে, যেমন ইতিবাচক মনস্তাত্ত্বিক মূলধন, লক্ষ্য অর্জনে অধ্যবসায়, কর্মজীবনের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা, কাজের জন্য প্রস্তুতি এবং মনস্তাত্ত্বিক স্থিতিস্থাপকতা। এই ধারণাগুলো ভিয়েতনামের উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের প্রেক্ষাপটের সাথে মানানসই করে অভিযোজিত করা হয়েছে।

ফলাফলের উপর মতামত দেওয়ার পাশাপাশি, এই টুলটি প্রতিটি দক্ষতা গোষ্ঠীর জন্য নির্দিষ্ট কিছু করণীয় কাজের পরামর্শও দেয়, যেমন সুস্পষ্ট লক্ষ্য নির্ধারণ করা, ব্যক্তিগত অগ্রগতির উপর নজর রাখা, নতুন অভিজ্ঞতার মাধ্যমে অভিযোজন ক্ষমতা বৃদ্ধি করা এবং শেখার প্রক্রিয়া নিয়ে আত্ম-পর্যালোচনার অভ্যাস বজায় রাখা।

ইউইএইচ.আইএসবি-এর একজন প্রতিনিধি আরও জানান যে, এই স্কেলটি প্রাতিষ্ঠানিক ধারণাগুলোকে সহজ করার জন্য তৈরি করা হয়েছে, যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের দৈনন্দিন পড়াশোনায় সহজেই সেগুলো বুঝতে ও প্রয়োগ করতে পারে। এর সাথে থাকা পরামর্শগুলো সুনির্দিষ্ট পদক্ষেপ হিসেবে তৈরি করা হয়েছে, যার লক্ষ্য হলো শিক্ষার্থীদের ধারণা শনাক্তকরণ থেকে অনুশীলনের দিকে এগিয়ে যেতে সাহায্য করা এবং ধীরে ধীরে তাদের দীর্ঘমেয়াদী বিকাশের ভিত্তি গড়ে তোলা।

উৎস: https://giaoducthoidai.vn/thu-do-noi-luc-de-khai-pha-het-tiem-nang-ban-than-post779320.html