ভু দিন থাই থাই বিন প্রদেশের তাই থুই আন উচ্চ বিদ্যালয়ের দ্বাদশ শ্রেণীর ছাত্র। ২০২৪ সালে হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের অ্যাপটিটিউড পরীক্ষার ছয়টি রাউন্ডের পর, থাই প্রায় নিখুঁত নম্বর পেয়ে শীর্ষ স্কোরার হয়ে ওঠে।

"যখন আমি জানতে পারলাম যে আমি এই পরীক্ষায় সর্বোচ্চ নম্বর পেয়েছি, তখন আমি খুব খুশি এবং অবাক হয়েছিলাম। এর আগে, আমি পরীক্ষা দেওয়ার ইচ্ছা করিনি, তাই পরীক্ষার ফর্ম্যাটের সাথে নিজেকে পরিচিত করার জন্য আমার খুব বেশি সময় ছিল না," থাই বলেন।

"মজা করার জন্য পরীক্ষা দিতে" তার বন্ধুদের উৎসাহিত হয়ে, থাই পরীক্ষার তারিখের প্রায় দুই সপ্তাহ আগে তৃতীয় রাউন্ডের জন্য নিবন্ধন করে। সেই সময়, ছেলে ছাত্রটি কেবল অনুশীলনের প্রশ্ন খুঁজতে শুরু করেছিল। "আমি অবাক হয়েছিলাম যে স্কুলের প্রশ্নের ফর্ম্যাটটি বেশ অভিনব ছিল, হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার থেকে সম্পূর্ণ আলাদা," থাই স্মরণ করে।

পরীক্ষার ফর্ম্যাটের সাথে পরিচিত হতে থাইয়ের ১-২ দিন সময় লেগেছিল, তারপর সে তার চিন্তাভাবনা বিকাশের জন্য অনলাইনে আরও উপকরণ অনুসন্ধান শুরু করে। থাইয়ের মতে, পরীক্ষা দেওয়ার সময়, সে সর্বদা আত্মবিশ্বাসের সাথে প্রতিটি প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করে এবং সমস্ত প্রশ্নের উত্তর না পাওয়া পর্যন্ত ক্রমানুসারে এগিয়ে যায়। যখন সে এমন একটি কঠিন প্রশ্নের মুখোমুখি হয় যার উত্তর সে তাৎক্ষণিকভাবে দিতে পারে না, তখন পুরুষ শিক্ষার্থী পরবর্তী প্রশ্নের দিকে এগিয়ে যায়।

"পুরো পরীক্ষা শেষ করার পর, যখন আমি জটিল প্রশ্নগুলিতে ফিরে যাই, তখন আমার স্কোর সর্বাধিক করার জন্য আমি প্রথমে শূন্যস্থান পূরণ করা প্রশ্নগুলির উত্তরগুলিকে অগ্রাধিকার দিই কারণ যে প্রশ্নগুলিতে আমি উত্তরটি বেছে নিতে পারি, যদি আমার সময় শেষ হয়ে যায়, তবুও আমি অনুমান করতে পারি।"

img7960 15421411 1719197922611 17191979229301230191134.jpg
ভু দিন থাই তাই থুই আন উচ্চ বিদ্যালয়ের দ্বাদশ শ্রেণীর ছাত্র। ( ছবি: সাক্ষাৎকারগ্রহীতার দ্বারা সরবরাহিত)

পরীক্ষার প্রতিটি নির্দিষ্ট অংশের ক্ষেত্রে, থাই ৩০ মিনিটের পঠন বোধগম্যতা অংশটিকে সবচেয়ে নতুন বলে মনে করেছিলেন। "এই অংশের জন্য আমার কাছে কোনও নির্দিষ্ট অধ্যয়ন পদ্ধতি ছিল না। আমি সাধারণত একবার পুরো লেখাটি পড়ার চেষ্টা করতাম, কীওয়ার্ডগুলি অনুসন্ধান করতাম, তারপর কোন অংশগুলিতে মনোযোগ দিতে হবে তা নির্ধারণ করার জন্য প্রশ্নগুলি পড়তাম এবং সেখান থেকে আমি সঠিক উত্তরটি বেছে নিতে পারতাম।"

সমস্ত প্রশ্ন শেষ করার পর, থাই তাৎক্ষণিকভাবে তার প্রবন্ধ জমা দেননি বরং তার উত্তরগুলি সঠিক কিনা তা নিশ্চিত করার জন্য পঠন বোধগম্যতা বিভাগটি পর্যালোচনা করেছিলেন।

৬০ মিনিটের বৈজ্ঞানিক যুক্তি বিভাগের মাধ্যমে, থাই লক্ষ্য করেছেন যে পদার্থবিদ্যা রসায়ন এবং জীববিজ্ঞানের তুলনায় বেশি গণনামূলকভাবে নিবিড় ছিল - যা মূলত তত্ত্বের উপর কেন্দ্রীভূত ছিল। পরীক্ষার অনেক প্রশ্ন পাঠ্যক্রমের মধ্যে ছিল না, তবে শিক্ষার্থী বিশ্বাস করে যে জ্ঞানের দৃঢ় ভিত্তি থাকলে, প্রার্থীরা এখনও উত্তরগুলি অনুমান করতে পারে।

গণিতের প্রতি প্রবল দক্ষতার কারণে, থাই গণিতের চিন্তাভাবনার মূল্যায়নকে সবচেয়ে আকর্ষণীয় বলে মনে করেছিলেন। তার পুনর্বিবেচনার সময়, শিক্ষার্থীটি পূর্বে বিদ্যমান গণিত সমস্যাগুলি মুখস্থ করার চেষ্টা করার পরিবর্তে চিন্তাভাবনার নতুন উপায় বিকাশের উপর মনোনিবেশ করেছিল, কারণ পরীক্ষায় প্রায়শই অভিনব প্রশ্নের ফর্ম্যাট উপস্থিত ছিল।

"সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা পরীক্ষায় গণিত জ্ঞান পরীক্ষা করা চ্যালেঞ্জিং। অনেক প্রশ্ন, যদিও পরিচিত ধারণার উপর ভিত্তি করে, অস্বাভাবিক শব্দবিন্যাসের কারণে জটিল হতে পারে। অতএব, পরীক্ষা দেওয়ার সময় প্রার্থীদের সতর্ক এবং বিশ্লেষণাত্মক হতে হবে," থাই বলেন।

img7961 15445040 1719197927237 1719197927314131031324.jpg
তার শিক্ষক এবং বন্ধুদের সাথে থাই। (ছবি: সাক্ষাৎকারগ্রহীতার দ্বারা সরবরাহিত)

হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের অ্যাপটিটিউড পরীক্ষায় সর্বোচ্চ নম্বর অর্জনের আগে, ভু দিন থাই ইতিমধ্যেই তাই থুই আন উচ্চ বিদ্যালয়ের একজন মেধাবী ছাত্র ছিলেন। তিনি এর আগে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় গণিতে নিখুঁত ১০ পেয়ে সর্বোচ্চ নম্বর অর্জন করেছিলেন। তিনি ধারাবাহিকভাবে স্কুল-আয়োজিত প্রতিযোগিতায় শীর্ষস্থান অর্জন করেছিলেন, প্রাদেশিক-স্তরের গণিত প্রতিযোগিতায় প্রথম পুরস্কার এবং প্রাদেশিক-স্তরের রসায়ন প্রতিযোগিতায় দ্বিতীয় পুরস্কার জিতেছিলেন।

থাইল্যান্ডের কৃতিত্ব সম্পর্কে বলতে গিয়ে, ১২এ১ শ্রেণীর হোমরুম শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন থি নান গর্বের সাথে বলেন যে এই প্রথম তিনি এত বিরল এবং অসাধারণ ছাত্রের ক্লাসের হোমরুম শিক্ষিকা হলেন।

"থাই বুদ্ধিমান, শান্ত, স্বাধীনভাবে শেখার ক্ষমতা রাখে এবং উচ্চতর চিন্তাভাবনার দক্ষতা রাখে। সে প্রাথমিকভাবে স্কুলে পড়াশোনা করে, কোনও অতিরিক্ত ক্লাস না করে, তবুও সমস্ত পরীক্ষায় দুর্দান্ত ফলাফল অর্জন করে। মূল্যায়নে, সে ধারাবাহিকভাবে গণিত, পদার্থবিদ্যা এবং রসায়নে সর্বোচ্চ পয়েন্ট অর্জন করে।"

থাই সম্পর্কে মিস নান যা পছন্দ করেন তা হল তার জীবনের স্থিতিস্থাপকতা। থাই যখন ৭ম শ্রেণীতে পড়ত তখন তার মা মারা যান, কিন্তু সে হাল ছাড়েনি। তার বাবাকে পরিবারের ভরণপোষণের জন্য কঠোর পরিশ্রম করতে দেখে, তার সহজাত মানসিকতা এবং অধ্যবসায় দিয়ে, থাই নিজেকে উন্নত করার জন্য ক্রমাগত প্রচেষ্টা এবং কঠোর পরিশ্রম করতেন।

"যখন থাই প্রথম ক্লাসে যোগ দেয়, তখন সে খুব শান্ত ছিল। আমি তাকে ক্লাস সেক্রেটারি হওয়ার পরামর্শ দিয়েছিলাম, এই আশায় যে দলগত কার্যকলাপে অংশগ্রহণ তাকে আরও আত্মবিশ্বাসী হতে এবং তার লাজুকতা থেকে বেরিয়ে আসতে সাহায্য করবে। যাইহোক, যখন সে দায়িত্ব গ্রহণ করে, তখন আমি তাকে এত উৎসাহী এবং সক্রিয়ভাবে ক্লাস কার্যক্রম সংগঠিত এবং শুরু করতে দেখে অবাক হয়েছিলাম।"

"যদিও থাই বিজ্ঞান বিভাগের একজন ছাত্রী ছিলেন যাকে কিছুটা শুষ্ক মনে করা হত, তবুও নতুন স্কুল বছরকে স্বাগত জানানোর জন্য নৃত্য ও গানের পরিবেশনায় তিনিই ছিলেন প্রধান শিল্পী। তিনি অনেক বদলে গেছেন এবং পরিণত হয়েছেন," মিসেস নাহান স্মরণ করেন।

হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের যোগ্যতা পরীক্ষায় সর্বোচ্চ নম্বর অর্জনের পর, দিন থাই ভবিষ্যতে তথ্য প্রযুক্তিতে ক্যারিয়ার গড়ার পরিকল্পনা করছেন।

হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের চিন্তা দক্ষতা পরীক্ষার স্কোর বন্টন: মাত্র ২০টি প্রশ্নপত্র ৯০ পয়েন্টের বেশি পেয়েছে । ৪০,০০০-এরও বেশি পরীক্ষার্থীর মধ্যে চিন্তা দক্ষতা মূল্যায়নে অংশগ্রহণকারী ২০,০০০-এরও বেশি প্রার্থীর মধ্যে মাত্র ২০টি প্রশ্নপত্র ৯০/১০০-এর বেশি স্কোর পেয়েছে, যার সর্বোচ্চ স্কোর ৯৬.৪৩।