উপমন্ত্রী, জাতিগত কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান নং থি হা এবং কর্মরত প্রতিনিধিদলের কাছে রিপোর্ট করার সময়, ভিয়েতনাম ব্যাক হাইল্যান্ডস উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ শিক্ষক লুক থুই হ্যাং বলেন: বর্তমানে, বিদ্যালয়ের মোট ক্যাডার, শিক্ষক এবং কর্মীর সংখ্যা ২৩৬ জন। যার মধ্যে ১৫৮ জন শিক্ষক, ৭৮ জন কর্মী; ৬৫ জন জাতিগত সংখ্যালঘু ক্যাডার এবং শিক্ষক; প্রশিক্ষণ স্তরের দিক থেকে, ১২১ জন মাস্টার্স, ৭০ জন স্নাতক। ১০০% শিক্ষক কর্মীর মানসম্মত এবং তার চেয়েও বেশি প্রশিক্ষণ স্তর রয়েছে এবং জাতিগত বোর্ডিং উচ্চ বিদ্যালয় ব্যবস্থার শিক্ষার্থীদের শিক্ষিত ও প্রশিক্ষণ দেওয়ার ক্ষেত্রে তাদের প্রচুর অভিজ্ঞতা রয়েছে।
সাম্প্রতিক সময়ে, স্কুলটি সর্বদা জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের "জাতিগত গোষ্ঠীর মধ্যে সমতার জন্য বৌদ্ধিক সমতা" উপলব্ধি করতে সহায়তা করার কার্যক্রমে অগ্রণী ভূমিকা পালন করেছে; জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য একটি বহু-সিস্টেম বোর্ডিং স্কুল হিসেবে তার ভূমিকা এবং অবস্থান নিশ্চিত করে, যা প্রতিভাবান, উচ্চ-মানের জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালন করে, বিশেষ করে বিদেশী ভাষা এবং তথ্য প্রযুক্তি দক্ষতা উন্নত করে, বর্তমান সময়ে উত্তরাঞ্চলীয় পার্বত্য প্রদেশগুলির জন্য ক্রমবর্ধমান শক্তিশালী ডিজিটাল রূপান্তরের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে।
সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, ১০০% জাতিগত বোর্ডিং শিক্ষার্থী স্নাতক পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছে, ১০০% শিক্ষার্থী বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতি স্কুলগুলিতে প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছে, যাদের অনেকেই ২৭ পয়েন্ট বা তার বেশি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা স্কোর অর্জন করেছে। প্রতি বছর, ১৫ থেকে ২০ জন শিক্ষার্থী জাতীয় ও আন্তর্জাতিক বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি গবেষণা প্রতিযোগিতায় জাতীয় উৎকৃষ্ট ছাত্র পুরষ্কার এবং স্বর্ণপদক জিতেছে। ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, স্কুলটিতে ১৯ জন জাতীয় উৎকৃষ্ট ছাত্র (২ জন প্রথম পুরস্কার সহ), কোরিয়ার ২টি বৈজ্ঞানিক গবেষণা প্রকল্প স্বর্ণপদক জিতেছে।
স্কুলটি কর্মী, শিক্ষক এবং কর্মীদের পেশাগত যোগ্যতা এবং রাজনৈতিক তত্ত্ব উন্নত করার উপর জোর দেয়। ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, ২ জন শিক্ষক স্নাতকোত্তর ডিগ্রির জন্য অধ্যয়ন করবেন; ২ জন শিক্ষককে উন্নত রাজনৈতিক তত্ত্ব অধ্যয়নের জন্য পাঠানো হবে। স্কুলটি জাতিগত কমিটি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়, প্রাদেশিক গণ কমিটি এবং সংশ্লিষ্ট বিভাগ, শাখা এবং সেক্টর দ্বারা আয়োজিত সমস্ত প্রশিক্ষণ কোর্সে অংশগ্রহণের জন্য ব্যবস্থাপক এবং শিক্ষকদের পাঠাবে...
জাতীয় সাংস্কৃতিক পরিচয় এবং জাতিগত সংহতি সংরক্ষণ এবং প্রচারে শিক্ষার্থীদের শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে স্কুলটি চমৎকার কাজ করেছে। শিক্ষার্থী, কর্মী এবং শিক্ষকদের জীবনের যত্ন নেওয়ার ক্ষেত্রে এটি একটি ভালো কাজ করেছে।
সভায়, বেশ কয়েকটি বিভাগের প্রতিনিধিরা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের কাজ, বিশেষ করে ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের প্রস্তুতি এবং স্কুলের সুযোগ-সুবিধা সম্পর্কে আলোচনা এবং মতামত প্রদান করেন।
সভায় বক্তব্য রাখতে গিয়ে, উপমন্ত্রী এবং উপ-প্রধান নং থি হা সাম্প্রতিক সময়ে স্কুলের সাফল্যের স্বীকৃতি ও প্রশংসা করেন এবং একই সাথে স্কুলটিকে তার ঐতিহ্যের প্রচার অব্যাহত রাখার এবং থাই নগুয়েন প্রদেশের শীর্ষ জাতিগত বিদ্যালয়ের খেতাব বজায় রাখার অনুরোধ করেন।
সুযোগ-সুবিধা এবং সরঞ্জামের ক্ষেত্রে, জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি ১৭১৯ অনুসারে ভিয়েত ব্যাক হাইল্যান্ডস উচ্চ বিদ্যালয়ের অবকাঠামো সংস্কার, আপগ্রেড এবং মেরামতে বিনিয়োগের জন্য একটি প্রকল্প প্রতিষ্ঠার জন্য প্রয়োজনীয় তালিকা পর্যালোচনা এবং পুনর্মূল্যায়ন করার জন্য স্কুলকে প্রাসঙ্গিক কার্যকরী ইউনিটগুলির সাথে সমন্বয় অব্যাহত রাখার সুপারিশ করা হচ্ছে।
উপমন্ত্রী, উপপ্রধান নং থি হা এবং কর্মরত প্রতিনিধিদলের সদস্যদের মন্তব্য গ্রহণ করে, শিক্ষক লুক থুই হ্যাং প্রতিশ্রুতি দেন যে স্কুলটি আগামী সময়ে অনেক অসাধারণ ফলাফল অর্জনের জন্য গুরুত্ব সহকারে বাস্তবায়ন করবে এবং প্রচেষ্টা চালাবে।
ভিয়েত ব্যাক এথনিক হাই স্কুল থাই নগুয়েন শহরের কুয়েট থাং কমিউনে অবস্থিত, যার আয়তন ৫৯,৯২৪.৮ বর্গমিটার। বর্তমানে, স্কুলটিতে ২১টি প্রদেশের ৩২টি জাতিগোষ্ঠীর প্রায় ৩,০০০ শিক্ষার্থী দুটি প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা সহ স্কুলে অধ্যয়ন করছে: বোর্ডিং এথনিক হাই স্কুল এবং এথনিক বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক।
স্কুলটি ১৯৫৭ সালে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, যার নাম ছিল ভিয়েতনাম স্বায়ত্তশাসিত অঞ্চল শিশু বিদ্যালয়। স্কুলটি তিনবার আঙ্কেল হোকে স্বাগত জানাতে পেরে সম্মানিত হয়েছিল এবং পার্টি এবং রাজ্য কর্তৃক অনেক মহৎ উপাধি এবং পুরষ্কারে ভূষিত হয়েছিল। ২০১৪ সালে, স্কুলটিকে বীরোচিত শ্রম সমষ্টিগত উপাধিতে ভূষিত করা হয়েছিল।
প্রতিষ্ঠার পর থেকে, স্কুলটি কোয়াং বিন এবং তার উপরে অবস্থিত ২১টি পার্বত্য প্রদেশের ৩২টি জাতিগত সংখ্যালঘুর ৬০,০০০-এরও বেশি শিক্ষার্থীকে প্রশিক্ষণ দিয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে নগাই, লু, মাং, সিলা, ক্লাও, লা চি, লা হু, কং, পু পিও, বো ওয়াই... এর মতো ক্ষুদ্র জাতিগত সংখ্যালঘুদের ৬০০-এরও বেশি শিক্ষার্থী। তাদের অনেকেই কেন্দ্রীয় এবং স্থানীয় পর্যায়ে কাজ করে প্রকৌশলী, ডাক্তার, বিজ্ঞানী, নেতা এবং ব্যবস্থাপক হয়েছেন, দেশের নির্মাণ এবং দেশের প্রত্যন্ত সীমান্ত এবং দ্বীপ অঞ্চলের সুরক্ষায় অবদান রেখেছেন।
জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি ১৭১৯-এর সমন্বিত সম্ভাব্যতা অধ্যয়নের খসড়া প্রতিবেদনের মূল্যায়ন






মন্তব্য (0)