শিশু যত্ন এবং শিক্ষার ক্ষেত্রে পরিবার, স্কুল এবং সমাজের মধ্যে সুসমন্বয় বাস্তবায়ন করুন।

শিশুদের লালন-পালন, যত্ন এবং শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে পারিবারিক এবং সামাজিক প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা সুবিধাগুলির মধ্যে সমন্বয় সম্পর্কে রিপোর্ট করতে গিয়ে, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা বিভাগের ( শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ) উপ-পরিচালক হোয়াং থি দিন বলেন যে সাম্প্রতিক সময়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় পরিবার, স্কুল এবং সমাজের মধ্যে সমন্বয় কাজের উপর প্রদেশ এবং শহরগুলিতে ব্যবস্থাপনা কর্মী এবং প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষকদের প্রধান প্রতিনিধিদের জন্য অনেক কর্মশালা, প্রশিক্ষণ এবং নির্দেশিকা কার্যক্রম বাস্তবায়ন করেছে।

বিশেষ করে: "শিশুদের যত্ন নেওয়ার এবং শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে পিতামাতাদের সহায়তা করার জন্য বর্তমান পরিস্থিতি এবং সমাধান" শীর্ষক একটি কর্মশালা আয়োজন; "পরিবার-স্কুল সমন্বয় মডেল এবং প্রাক-বিদ্যালয় শিশুদের যত্ন এবং শিক্ষার মান উন্নত করা" শীর্ষক কর্মশালা; প্রাক-বিদ্যালয় শিশুদের লালন-পালন, যত্ন এবং শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে পিতামাতাদের নির্দেশনা দেওয়ার জন্য নথি এবং অনলাইন শিক্ষা উপকরণ তৈরি এবং ব্যবহারে শিক্ষকদের নির্দেশনা দেওয়ার জন্য প্রশিক্ষণ কোর্স আয়োজন করা; "প্রাক-বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠানে শিশুদের যত্ন নেওয়ার এবং শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে পিতামাতার সাথে সমন্বয়ের জন্য নির্দেশিকা" এবং একটি হ্যান্ডবুক "প্রাক-বিদ্যালয় শিশুদের যত্ন নেওয়ার এবং শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে পিতামাতাদের সহায়তা করা" নথির একটি সেট জারি করা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশনা এবং নির্দেশনার ভিত্তিতে, স্থানীয়রা শিশুদের শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে স্কুল, পরিবার এবং সমাজের মধ্যে সমন্বয় কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করেছে। বেশিরভাগ প্রাক-বিদ্যালয় স্কুল বছরের পরিকল্পনা তৈরি করেছে, যার বিষয়বস্তু এবং সমাধানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে গ্রুপ এবং শ্রেণী শিক্ষকদের ভূমিকার মাধ্যমে স্কুল এবং পরিবারের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক স্থাপন করা; শিশুদের লালন-পালন, যত্ন এবং শিক্ষিত করার কাজে পিতামাতার প্রতিনিধি বোর্ডের ভূমিকা প্রচার করা।

অনেক ইউনিট প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার পেশাদার ক্ষমতা উন্নত করার জন্য প্রশিক্ষণ কোর্স আয়োজন করেছে যাতে শিশুদের লালন-পালন, যত্ন এবং শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে স্কুল, পরিবার এবং সমাজের মধ্যে সমন্বয় সাধন করা যায়; প্রাক-বিদ্যালয় ব্যবস্থাপক এবং শিক্ষকদের অভিভাবকদের সাথে সমন্বয় সাধনের দক্ষতা এবং শিশুদের অংশগ্রহণের জন্য একটি শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরিতে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়।

কিছু এলাকা "শিশুদের লালন-পালন, যত্ন এবং শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে স্কুল, পরিবার এবং সমাজের মধ্যে সমন্বয়" প্রতিযোগিতার আয়োজন করে, যা বিপুল সংখ্যক শিক্ষক, অভিভাবক এবং সমাজের দৃষ্টি আকর্ষণ করে, পরিবার এবং স্কুলের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সংযোগ তৈরিতে অবদান রাখে, যার ফলে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের মান উন্নত হয়।

তবে, এখনও কিছু জায়গা আছে যেখানে অভিভাবকদের সমন্বয়ের কাজ নিয়মিতভাবে বাস্তবায়িত হয়নি, এবং তরুণ অভিভাবকদের সাথে আদান-প্রদানের জন্য কোনও সুবিধাজনক এবং নিয়মিত যোগাযোগের মাধ্যম নেই। প্রচারণার সংগঠন এখনও সীমিত এবং গভীর নয়, মূলত সম্মিলিতভাবে বাস্তবায়িত হয়, তাই কার্যকারিতা বেশি নয়। অভিভাবকদের একটি অংশ হলেন শ্রমিক, জাতিগত সংখ্যালঘু... স্কুলের কার্যকলাপে অংশগ্রহণে খুব বেশি আগ্রহী নন, তাই পরিবার এবং স্কুলের মধ্যে সমন্বয় খুব বেশি কার্যকর নয়।

সমন্বয় কাজের কার্যকারিতা উন্নত করার জন্য, আগামী সময়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্থানীয়দের সমন্বয়, গবেষণা এবং প্রতিটি এলাকার উন্নয়ন বৈশিষ্ট্য অনুসারে উপযুক্ত সমন্বয় মডেল তৈরির জন্য নির্দেশনা এবং নির্দেশনা প্রদানের দিকে মনোযোগ দেবে, বিশেষ করে পাহাড়ি, জাতিগত এবং গ্রামীণ এলাকাগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া; উন্নত সমন্বয় কার্যকারিতা নিশ্চিত করার জন্য পরিদর্শন, তত্ত্বাবধান এবং আন্তঃক্ষেত্রীয় তত্ত্বাবধান জোরদার করা; একই সাথে, ২০২৬-২০৩১ সময়কালের জন্য পরিবার এবং সমাজে জীবনের প্রথম বছরগুলিতে শিশুদের ব্যাপক বিকাশের জন্য একটি প্রকল্প তৈরির পরামর্শ দেওয়া।

কর্মশালায়, প্রতিনিধিরা অর্জিত ফলাফল বিনিময় এবং আলোচনার উপর মনোনিবেশ করেছিলেন, এবং একই সাথে, আইন অনুসারে প্রাক-বিদ্যালয়ে শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনা ও সংগঠিত করার ক্ষেত্রে পরিবার এবং সমাজের অংশগ্রহণ নিশ্চিত করার কার্যকারিতা উন্নত করার জন্য সমাধান প্রস্তাব করেছিলেন।

সূত্র: https://nhandan.vn/thuc-hien-tot-cong-tac-phoi-hop-giua-gia-dinh-nha-truong-va-xa-hoi-trong-cham-soc-giao-duc-tre-post833561.html