অনেক নীতি ও কৌশলের মাধ্যমে শিক্ষকদের মর্যাদা বৃদ্ধি করা

(Baohatinh.vn) - আজকের শিক্ষকদের প্রতি শ্রদ্ধা কেবল সমাজের স্নেহ এবং কৃতজ্ঞতা থেকেই আসে না, বরং মানবিক নীতিমালার মাধ্যমেও বাস্তবায়িত হয়, যা "চিঠি বপনকারী"দের মানুষকে শিক্ষিত করার জন্য অবদান রাখার জন্য আরও অনুপ্রাণিত করে।

শিক্ষকদের জীবনযাত্রার মান উন্নত করতে এবং শিক্ষকদের তাদের শিক্ষাদানের কর্মজীবনে অনুপ্রাণিত করার জন্য বাস্তব নীতিমালার মাধ্যমে শিক্ষকদের প্রতি মনোযোগ এবং শ্রদ্ধা বাস্তবায়িত হয়েছে। এর একটি স্পষ্ট প্রমাণ হল বেতন, ভাতা এবং অগ্রাধিকারমূলক ব্যবস্থার উপর নতুন নীতিমালা জারি করা।

শিক্ষকদের সম্মান জানাতে অনেক নীতিমালা এবং নির্দেশিকা কার্যকর হবে, যা শিক্ষকদের শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে তাদের কর্মজীবনে অনুপ্রেরণা তৈরি করবে।

তদনুসারে, ১ জানুয়ারী, ২০২৬ থেকে, শিক্ষক আইন আনুষ্ঠানিকভাবে কার্যকর হয়, যা অনেক ইতিবাচক পরিবর্তন আনে, যা প্রতিদিন মঞ্চের সাথে সংযুক্ত ব্যক্তিদের প্রতি রাষ্ট্রের গভীর যত্নের প্রমাণ দেয়। বিশেষ করে, ২৩ অনুচ্ছেদে লিপিবদ্ধ হাইলাইটটি হল যে শিক্ষকদের বেতন প্রশাসনিক ক্যারিয়ার বেতন স্কেল ব্যবস্থায় সর্বোচ্চ স্থান পায়।

এছাড়াও, শিক্ষক আইনটি প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষক, সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষক এবং প্রতিবন্ধী শিশুদের পড়ানো ব্যক্তিদের প্রতিও বিশেষ মনোযোগ দেয়। বিশেষ করে, প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের ৫ বছর আগে অবসর গ্রহণের অনুমতি দেওয়ার নিয়মটি অত্যন্ত মানবিক প্রমাণ। এই নীতিগুলি কেবল শিক্ষক কর্মীদের জীবন এবং কর্মজীবনের প্রেরণা উন্নত করে না, বরং মানসম্পন্ন মানব সম্পদ আকর্ষণ এবং ধরে রাখতেও অবদান রাখে, যা আজকের জীবনে শিক্ষকতা পেশার অবস্থান, মূল্য এবং গর্বকে নিশ্চিত করে।

হা তিন-তে , নিম্নভূমি থেকে পাহাড় পর্যন্ত হাজার হাজার শিক্ষক তাদের উচ্ছ্বাস প্রকাশ করেছেন কারণ বহু বছরের নিষ্ঠার পর, বাস্তব নীতিমালার মাধ্যমে রাষ্ট্র ও সমাজের মনোযোগ আরও স্পষ্ট এবং সুনির্দিষ্ট হয়ে উঠেছে। থিয়েন লোক কিন্ডারগার্টেন (ক্যান লোক কমিউন) এর শিক্ষিকা মিসেস লে থি কিউ আন বলেন: "বেতন নীতি সম্পর্কে তথ্য লক্ষ লক্ষ শিক্ষকের জন্য আনন্দের বিষয় হয়ে উঠেছে, বিশেষ করে আমাদের মতো তরুণ শিক্ষকদের জন্য। শিক্ষক আইন কার্যকর হওয়ার সাথে সাথে এবং নতুন নীতিমালার মাধ্যমে, শিক্ষকরা তাদের দক্ষতার উপর মনোনিবেশ করতে আরও নিরাপদ হবেন, কর্মক্ষেত্রে উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতার উপর আরও বেশি সময় ব্যয় করতে পারবেন।"

শিক্ষকরা তাদের যোগ্যতা উন্নত করতে এবং শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবনের জন্য ক্রমাগত স্ব-অধ্যয়ন করেন।

বেতন সংস্কার নীতির পাশাপাশি, শিক্ষা খাত শিক্ষক কর্মীদের পেশাগত ক্ষমতা, দক্ষতা এবং রাজনৈতিক সাহস বৃদ্ধির দিকে বিশেষ মনোযোগ দেয়। সেই ভিত্তিতে, প্রতি শিক্ষাবর্ষে, হা টিনের শিক্ষকরা দলের অনেক নীতি, রাজ্যের আইনি নীতি এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং প্রাদেশিক গণ কমিটির নির্দেশিকা নথিগুলিতে অ্যাক্সেস এবং পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে উপলব্ধি করতে পারেন। এই খাতের অভিমুখীকরণের পাশাপাশি, স্কুলগুলি পেশাদার প্রশিক্ষণের বিষয়, আপডেট করা জ্ঞান, অনুশীলনমূলক দক্ষতা এবং উন্নত শিক্ষাদান কার্যকারিতা যেমন AI ব্যবহারের প্রশিক্ষণ, বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত উদ্ভাবন, উদ্ভাবনী শিক্ষাদান পদ্ধতি... এর একটি সিরিজও আয়োজন করেছে।

প্রশিক্ষণ ও উন্নয়নমূলক কাজ "ডিগ্রি এবং সার্টিফিকেট অর্জন"-এর মধ্যেই থেমে থাকে না, বরং এর লক্ষ্য হল ব্যবহারিক শিক্ষাগত ক্ষমতা উন্নত করা, যা শিক্ষকদের আত্মবিশ্বাসের সাথে শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত এবং বিকাশে সহায়তা করে। প্রতিটি প্রশিক্ষণ কোর্স শিক্ষকদের জন্য "নিজেদের পুনর্নবীকরণ" করার একটি সুযোগ, শিক্ষাদানের দক্ষতা থেকে শুরু করে ডিজিটাল প্রযুক্তি প্রয়োগ এবং 4.0 যুগে শিক্ষার্থীদের কাছে যাওয়ার পদ্ধতি পর্যন্ত।

অনেক স্কুলে এখনও সুযোগ-সুবিধার ক্ষেত্রে সমস্যা রয়েছে, কিন্তু শিক্ষকরা এখনও ক্লাস্টারে পেশাদার কার্যক্রম সংগঠিত করার, অনলাইনে পড়াশোনা করার এবং মূল শিক্ষকদের একটি নেটওয়ার্কের মাধ্যমে অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেওয়ার চেষ্টা করেন। সকলেই এই মনোভাব প্রদর্শন করে: প্রতিটি শিক্ষক স্ব-অধ্যয়ন এবং সৃজনশীলতার একটি উদাহরণ, শিক্ষাগত উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে মানসম্পন্ন শিক্ষাদানের সময় আনার জন্য ক্রমাগত নিজেদের উন্নতি করে।

বক্তৃতায় তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ প্রচার শিক্ষার্থীদের কাছে পাঠকে আরও আকর্ষণীয় করে তুলতে সাহায্য করে।

কি ল্যাক প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষিকা মিসেস ট্রান লে হং ফুক বলেন: "প্রশিক্ষণ এবং পেশাদার দক্ষতা উন্নত করার সুযোগ পাওয়া কেবল একটি অধিকারই নয় বরং এটি আমাদের উদ্বেগ প্রকাশ করে এবং ক্রমাগত শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন করতে, আধুনিক শিক্ষাগত প্রবণতার সাথে তাল মিলিয়ে চলতে এবং শিক্ষার্থীদের শেখার অভিজ্ঞতা উন্নত করতে অনুপ্রাণিত করে। বিশেষ করে, সম্প্রতি, শিক্ষাদানে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগের প্রশিক্ষণ কোর্সগুলি আমাকে বক্তৃতা প্রস্তুত করার সময় উল্লেখযোগ্য পরিমাণে সাশ্রয় করতে সাহায্য করেছে, একই সাথে আরও সৃজনশীল, নমনীয় এবং কার্যকর শিক্ষাদান পদ্ধতি নিয়ে পরীক্ষা-নিরীক্ষার অনেক সুযোগ খুলে দিয়েছে।"

কর্মী ও শিক্ষকদের প্রতি পার্টি, রাজ্য এবং প্রদেশের মনোযোগ কেবল সাধারণ নীতিমালার মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়, বরং দুর্গম, প্রত্যন্ত এবং বিচ্ছিন্ন এলাকার শিক্ষকদের জন্য ব্যবহারিক এবং মানবিক পদক্ষেপের মাধ্যমেও স্পষ্টভাবে প্রতিফলিত হয়। তা হল সীমান্ত এলাকায় স্কুল নির্মাণের বাস্তবায়ন। সেই অনুযায়ী, সমগ্র দেশের সাথে, হা তিন দুটি প্রকল্প শুরু করেছে যার মধ্যে রয়েছে: সন কিম ১ আন্তঃ-স্তরের বোর্ডিং স্কুল এবং হুয়ং খে আন্তঃ-স্তরের বোর্ডিং স্কুল যার মোট বিনিয়োগ প্রায় ৩০০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং।

সীমান্তবর্তী এলাকায় স্কুল নির্মাণের কর্মসূচি সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষার সমান সুযোগের পরিবেশ তৈরি করে।

বাকি ৫টি স্কুল প্রকল্প ২০২৬ সালে ৪৪০ বিলিয়ন ভিয়েতনাম ডং-এরও বেশি বিনিয়োগের মাধ্যমে বাস্তবায়িত হবে বলে আশা করা হচ্ছে, যার মোট বিনিয়োগ হবে সন কিম ২, সন হং, ভু কোয়াং, হুয়ং জুয়ান এবং হুয়ং বিন-এর কমিউনে। একই সাথে, পাবলিক হাউজিং প্রকল্পগুলিতেও বিনিয়োগ, নির্মাণ এবং আপগ্রেড করা হচ্ছে, যা শিক্ষকদের তাদের কাজে নিরাপদ বোধ করতে সাহায্য করবে, যার ফলে শিক্ষার মান উন্নত হবে। শিক্ষা খাতের প্রাথমিক তথ্য অনুসারে, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, সম্পদ সংগ্রহের প্রচেষ্টার মাধ্যমে, হা তিন শিক্ষকদের জন্য পাবলিক হাউজিং নির্মাণের জন্য কয়েক বিলিয়ন ভিয়েতনাম ডং-এর সংযোগ স্থাপন করেছেন এবং আহ্বান জানিয়েছেন। এই শক্ত, উষ্ণ ঘরগুলি কেবল একটি বস্তুগত সহায়তা নয় বরং আধ্যাত্মিক উৎসাহের একটি মূল্যবান উৎস, যা শিক্ষকদের উচ্চভূমিতে শিক্ষার্থীদের সাথে দৃঢ়ভাবে লেগে থাকতে সাহায্য করে।

হুওং ট্র্যাচ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (ফুক ট্র্যাচ কমিউন) অধ্যক্ষ মিঃ ডুওং বা ফুওং বলেন: "শিক্ষা খাত এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের আবেদনে, ২০২৪ সালের শেষের দিকে, স্কুলটিকে ৩.৩ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং বাজেটে সহায়তা করা হয়েছিল যাতে শিক্ষকদের জন্য নতুন আবাসন নির্মাণ, সংস্কার এবং আপগ্রেড করা যায়। আশা করা হচ্ছে যে এই বছরের শেষ নাগাদ প্রকল্পটি সম্পন্ন হবে এবং ব্যবহারে আনা হবে। এটি কেবল শিক্ষকদের বসতি স্থাপনে সহায়তা করার জন্য একটি প্রকল্প নয়, বরং একটি মানবিক নীতিও, যা এই কঠিন এলাকায় যারা দিনরাত স্কুল এবং ক্লাসে অবস্থান করছেন তাদের প্রতি স্থানীয় কর্তৃপক্ষের দায়িত্ব প্রদর্শন করে।"

শিক্ষকরা কেবল জ্ঞান প্রদান করেন না বরং শিক্ষার্থীদের বুদ্ধিমত্তা এবং ব্যক্তিত্ব উভয় ক্ষেত্রেই ব্যাপকভাবে বিকাশে পথপ্রদর্শন, অনুপ্রাণিত এবং সহায়তা করেন।

পার্টি, রাষ্ট্র এবং সকল স্তর, ক্ষেত্র এবং এলাকার বাস্তব নীতি এবং মনোযোগের মাধ্যমে, শিক্ষকদের অবস্থান এবং ভূমিকা ক্রমশ দৃঢ় হচ্ছে। বস্তুগত এবং আধ্যাত্মিক সহায়তা শিক্ষকদের তাদের কর্মজীবনের সাথে লেগে থাকতে এবং আত্মবিশ্বাসের সাথে নিজেদের নিবেদিত করতে অনুপ্রাণিত করেছে। যারা দিনরাত জ্ঞানের আলো ছড়িয়ে দেন, ব্যক্তিত্ব গড়ে তোলেন এবং তরুণ প্রজন্মের ভবিষ্যৎ গড়ে তোলেন, একই সাথে হা তিন ভূমির শিক্ষকদের সম্মান করার ঐতিহ্য সংরক্ষণ এবং প্রচারে অবদান রাখেন তাদের জন্য এটি একটি যোগ্য স্বীকৃতি।

সূত্র: https://baohatinh.vn/nang-cao-vi-the-nha-giao-bang-nhieu-chu-truong-chinh-sach-post299503.html