হা তিন স্পেশালাইজড হাই স্কুল ইংরেজিতে প্রাকৃতিক বিষয় পড়ায়।

(Baohatinh.vn) - ইংরেজিতে গণিত, রসায়ন এবং তথ্যপ্রযুক্তি শিক্ষাদানের মাধ্যমে, হা তিন স্পেশালাইজড হাই স্কুল শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবনে তার অগ্রণী ভূমিকা নিশ্চিত করছে, যা স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলার লক্ষ্য অর্জনে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করছে।

Báo Hà Tĩnh•15/11/2025

হা তিন স্পেশালাইজড হাই স্কুলে দশম শ্রেণীর গণিত দ্বিতীয় শ্রেণীর ত্রিকোণমিতিক অনুপাতের উপর গণিত পাঠ সম্পূর্ণ ইংরেজিতে অনুষ্ঠিত হয়েছিল। শিক্ষকের ভূমিকা বক্তৃতা, দলগত আলোচনা কার্যক্রম থেকে শুরু করে অনুশীলন এবং ফলাফল উপস্থাপনের প্রক্রিয়া পর্যন্ত, শিক্ষার্থীরা স্বাভাবিক এবং নমনীয়ভাবে ইংরেজি ব্যবহার করেছে।

দশম শ্রেণীর গণিত ২য় শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য ইংরেজিতে গণিত পাঠ।

শ্রেণীকক্ষের পরিবেশ প্রাণবন্ত এবং আকর্ষণীয়। শিক্ষার্থীরা সাহসের সাথে ইংরেজিতে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে, মতামত বিনিময় করে এবং সমাধান প্রদান করে। শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে দ্বিমুখী মিথস্ক্রিয়া একটি উদ্যমী, অনুসন্ধানমূলক এবং উত্তেজনাপূর্ণ ক্লাস তৈরি করে।

দশম শ্রেণীর গণিত দ্বিতীয় শ্রেণীর ছাত্রী নগুয়েন ট্রান বাও থি ভাগ করে নিলেন: "এই পাঠটি আমাদের একই বক্তৃতায় গণিত এবং ইংরেজি জ্ঞানকে সমান্তরালভাবে উপস্থাপন করতে সাহায্য করে। পাঠটি সত্যিই আকর্ষণীয় এবং আকর্ষণীয়, আমাদের জন্য উত্তেজনা তৈরি করে, একই সাথে চিন্তাভাবনা বিকাশ এবং ইংরেজিতে কথা বলা এবং যোগাযোগ দক্ষতা অনুশীলন করতেও সাহায্য করে।"

এই শিক্ষণ মডেল বাস্তবায়নের প্রক্রিয়ায় শিক্ষকরা সরাসরি শিক্ষাদানের সময় শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে আসা প্রকৃত অনুভূতিগুলিও রেকর্ড করেছেন।

শিক্ষার্থীরা শিক্ষকদের সাথে মিথস্ক্রিয়া বৃদ্ধি করে।

গণিত শিক্ষক মিঃ ফান ভ্যান ডুক নাট বলেন: "ইংরেজিতে গণিত শেখানোর অসুবিধা হল শিক্ষার্থীদের অনেক বিশেষায়িত একাডেমিক শব্দের সাথে যোগাযোগ করতে হয়। তাই, আজকের মতো একটি পাঠের জন্য, আমি শেখার উপকরণ প্রস্তুত করতে, গণিতের পরিভাষাকে মানসম্মত করতে এবং ইংরেজিতে মুক্ত প্রশ্নের একটি ব্যবস্থা তৈরি করতে অনেক সময় ব্যয় করেছি। সবচেয়ে উপভোগ্য বিষয় হল শিক্ষার্থীরা খুব দ্রুত শেখে, সাহসের সাথে যোগাযোগ করে এবং ইংরেজিতে যুক্তি করার ক্ষমতা বেশ ভালোভাবে প্রদর্শন করে। এই শিক্ষাদান পদ্ধতি শিক্ষার্থীদের দ্বিভাষিক চিন্তাভাবনা বিকাশ, দ্রুত প্রতিফলন তৈরি, গণিত দক্ষতা অনুশীলন এবং একই সাথে বিদেশী ভাষার দক্ষতা উন্নত করতে সহায়তা করে।"

এই সময়ে, গণিতের পাশাপাশি, হা তিন স্পেশালাইজড হাই স্কুল দশম এবং একাদশ শ্রেণীর ক্লাসের জন্য ইংরেজিতে তথ্য প্রযুক্তি, রসায়নের মতো বিশেষায়িত বিষয়গুলি পাঠদান বাস্তবায়ন করে। "২০২৫-২০৩৫ সময়কালে স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করা, ২০৪৫ সালের লক্ষ্য" প্রকল্প বাস্তবায়নে এটি স্কুলের একটি অগ্রণী পদক্ষেপ হিসাবে বিবেচিত হয়। এই চেতনায়, স্কুলের সক্রিয় শিক্ষণ পরিকল্পনার মাধ্যমে, শিক্ষক কর্মীরা, বিশেষ করে তরুণ শিক্ষকরা, বাস্তবায়নে তাদের অগ্রণী ভূমিকা পালন করেছেন। দ্বিভাষিক শিক্ষণে প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত বেশ কয়েকজন শিক্ষক ছাড়াও, অনেক শিক্ষক উদ্ভাবনের প্রবণতার সাথে তাল মিলিয়ে চলার জন্য স্ব-অধ্যয়ন, তাদের জ্ঞান উন্নত এবং তাদের ইংরেজি দক্ষতা উন্নত করার প্রচেষ্টাও করেছেন।

হা তিন স্পেশালাইজড হাই স্কুলের শিক্ষার্থীদের জন্য ইংরেজিতে রসায়ন ক্লাস।

আইটি শিক্ষক মিসেস ডাং থি জুয়ান বলেন, "ইংরেজিতে আইটি শেখানো একটি নতুন চ্যালেঞ্জ, তবে এটি আমাদের জন্য পদ্ধতি উদ্ভাবন, শিক্ষার মান উন্নত করার এবং শিক্ষার্থীদের একটি আধুনিক ও সমন্বিত একাডেমিক পরিবেশে প্রবেশাধিকার প্রদানের সুযোগও উন্মুক্ত করে। যেহেতু আইটি-তে বেশিরভাগ পদ এবং কমান্ড ইংরেজিতে, দ্বিভাষিক শিক্ষাদান কেবল শিক্ষার্থীদের জ্ঞান আরও ভালভাবে উপলব্ধি করতে সাহায্য করে না বরং তাদের বিশেষায়িত ইংরেজি ব্যবহারের দক্ষতা অনুশীলন করতেও সাহায্য করে।"

অতএব, সাম্প্রতিক সময়ে, আমি সর্বদা আমার ইংরেজি জ্ঞান উন্নত করার জন্য স্ব-অধ্যয়নের চেষ্টা করেছি, এবং একই সাথে, আমি আমার ক্লাসগুলিকে প্রাণবন্ত এবং কার্যকর করার জন্য, আগ্রহ জাগানোর জন্য এবং আমার শিক্ষার্থীদের বিশেষায়িত ইংরেজি স্ব-অধ্যয়নের ক্ষমতা বৃদ্ধির জন্য সৃজনশীল শিক্ষণ পদ্ধতিগুলি অনুসন্ধান করেছি।

প্রথম পাঠগুলি মূল্যায়ন করে, হা তিন হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের অধ্যক্ষ মিঃ হোয়াং বা হুং বলেন: "প্রাথমিকভাবে ইংরেজি পাঠগুলি সুষ্ঠুভাবে চলেছিল এবং শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ের কাছ থেকে ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া পেয়েছিল। শিক্ষকরা পাঠদানে সক্রিয় এবং সৃজনশীল ছিলেন, শিক্ষার্থীরা সাহসের সাথে বিনিময় এবং সক্রিয়ভাবে মিথস্ক্রিয়া করেছিল। প্রকল্প 2371/QD-TTg বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ, এবং একই সাথে একটি অনিবার্য উন্নয়নের দিকনির্দেশনা, যা বিশেষায়িত বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের আন্তর্জাতিক একীকরণের সুযোগ প্রসারিত করতে সহায়তা করে।"

আইটি ক্লাস চলাকালীন শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা ইংরেজিতে আলোচনা করছেন।

মিঃ হাং আরও বলেন: “কার্যকর হতে হলে, ইংরেজিতে শিক্ষাদান একটি নির্দিষ্ট রোডম্যাপ অনুসারে পরিচালিত করতে হবে, যার মধ্যে সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষক কর্মী এবং শিক্ষার্থীদের দক্ষতার সমন্বয় সাধন করতে হবে। সেই অনুযায়ী, এই শিক্ষাবর্ষে, স্কুলটি দশম এবং একাদশ শ্রেণীতে গণিত, তথ্য প্রযুক্তি এবং রসায়নের বিশেষায়িত বিষয়গুলির জন্য ইংরেজিতে পাঠদান বাস্তবায়ন করবে এবং একই সাথে ফরাসি এবং চীনা ভাষার বিশেষায়িত ক্লাসের জন্য দ্বিতীয় ভাষা - ইংরেজি - বাস্তবায়ন করবে। এছাড়াও, আমরা স্থানীয় শিক্ষা বিষয় এবং বিখ্যাত ব্যক্তি, সংস্কৃতি এবং হা টিনের লোকদের পরিচয় করিয়ে দেওয়ার বিষয়গুলিতে অভিজ্ঞতামূলক কার্যক্রমগুলিতে ইংরেজিতে পাঠদানও বাস্তবায়ন করব”।

ইংরেজিতে শিক্ষাদান কেবল যোগাযোগের মাধ্যমের পরিবর্তনই নয়, বরং শিক্ষাগত চিন্তাভাবনারও পরিবর্তন, যা বিশ্ব নাগরিকদের একটি প্রজন্মকে প্রশিক্ষণের দিকে পরিচালিত করে। যখন স্কুলগুলিতে ইংরেজি দ্বিতীয় ভাষা হয়ে ওঠে, তখন শিক্ষার্থীরা কেবল ব্যাকরণ বা যোগাযোগ শিখে না, বরং বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং নতুন জ্ঞান অন্বেষণের মাধ্যম হিসেবে ইংরেজি ব্যবহার করে।

পরিচালনা পর্ষদের দৃঢ় সংকল্প, শিক্ষকদের উদ্যোগ এবং শিক্ষার্থীদের উৎসাহের সাথে, হা তিন স্পেশালাইজড হাই স্কুল ইংরেজিতে প্রাকৃতিক বিজ্ঞান শিক্ষার একটি মডেল বাস্তবায়নের পথিকৃৎ, উদ্ভাবন এবং একীকরণ প্রচারে অবদান রাখছে।