ইংরেজি - একীকরণের দরজা খোলার চাবিকাঠি

বিশ্বায়নের প্রেক্ষাপটে, ইংরেজি একটি অপরিহার্য আন্তর্জাতিক ভাষা হয়ে উঠেছে। ইংরেজিতে দক্ষতা অধ্যয়ন, কাজ ইত্যাদির সুযোগ উন্মুক্ত করে। ইংরেজি শেখানো এবং শেখার মান উন্নত করার জন্য, ইংরেজিতে কথা বলা এবং উপস্থাপনা প্রতিযোগিতা ব্যাপকভাবে অনুষ্ঠিত হয়, যা শিক্ষার্থীদের জন্য একটি কার্যকর এবং কার্যকর খেলার মাঠ তৈরি করে।

শিক্ষার্থীদের নিজেদের বিকশিত করতে এবং আবিষ্কার করতে আমাদের আরও ইংরেজি খেলার মাঠ প্রয়োজন।

এই প্রতিযোগিতাগুলি শিক্ষার্থীদের ইংরেজি দক্ষতা প্রদর্শনের একটি জায়গা এবং তাদের যোগাযোগ দক্ষতা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং আত্মবিশ্বাস অনুশীলনের সুযোগ করে দেয়। সাধারণ প্রতিযোগিতাগুলির মধ্যে একটি হল ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য প্রাদেশিক ইংরেজি বক্তৃতা প্রতিযোগিতা। এই বছর, প্রতিযোগিতায় প্রদেশের সকল স্তরের স্কুল থেকে ১,০৫২ জন প্রার্থী অংশগ্রহণ করেছিলেন। চূড়ান্ত রাউন্ডে পৌঁছানোর জন্য, প্রার্থীদের একটি চ্যালেঞ্জিং প্রাথমিক রাউন্ডের মধ্য দিয়ে যেতে হয়েছিল। চূড়ান্ত রাউন্ডে ১২৪ জন সেরা প্রার্থীকে (৪৪ জন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রার্থী, ৪৪ জন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের প্রার্থী এবং ৩৬ জন উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রার্থী) নির্বাচিত করা হয়েছিল। লটারি আঁকা এবং বিচারকদের প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার বিষয়ে বক্তৃতা প্রতিযোগিতার ধরণ একটি সুস্থ প্রতিযোগিতামূলক পরিবেশ তৈরি করেছে, যা শিক্ষার্থীদের ব্যাপক ইংরেজি দক্ষতা অনুশীলন করতে অনুপ্রাণিত করেছে। প্রতিটি প্রার্থীর প্রস্তুতির জন্য ১০ মিনিট সময় এবং বিচারকদের সামনে উপস্থাপনের জন্য সর্বোচ্চ ৩ মিনিট (প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য) অথবা ৫ মিনিট (মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য) সময় রয়েছে।

প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা একটি ইতিবাচক শিক্ষার পরিবেশ অনুভব করার সুযোগ পায়, যেখানে তারা নিজেদের চ্যালেঞ্জ জানাতে পারে এবং সর্বোত্তম ফলাফল অর্জনের জন্য যথাসাধ্য চেষ্টা করতে পারে। জনতার সামনে কথা বলা এবং প্রশ্নের উত্তর দেওয়া শিক্ষার্থীদের ইংরেজিতে যোগাযোগের ক্ষেত্রে আরও আত্মবিশ্বাসী হতে, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং উন্নতি অনুশীলন করতে সাহায্য করে। বিভিন্ন বক্তৃতা বিষয় শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন ক্ষেত্রে তাদের জ্ঞান প্রসারিত করতে সাহায্য করে। বিশেষ করে, প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ এবং ফলাফল অর্জন শিক্ষার্থীদের তাদের ইংরেজি দক্ষতার উপর আস্থা অর্জন করতে সাহায্য করে, তাদের শেখা এবং বিকাশ চালিয়ে যেতে অনুপ্রাণিত করে।

থাও ভি (চো মোই জেলা, চৌ ভ্যান লিয়েম হাই স্কুল) ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের প্রাদেশিক ইংরেজি বক্তৃতা প্রতিযোগিতায় তৃতীয় পুরস্কার জিতেছেন এবং বলেছেন: “এই প্রতিযোগিতা আমার জন্য নিজেকে চ্যালেঞ্জ করার এবং আমার উপস্থাপনা দক্ষতা অনুশীলন করার একটি দুর্দান্ত সুযোগ। প্রতিযোগিতার প্রস্তুতির সময়, আমি সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করতে এবং দ্রুত প্রশ্নের উত্তর দিতে শিখেছি। এর মাধ্যমে, আমি আরও ভালোভাবে ইংরেজি শেখার জন্য আরও অনুপ্রেরণা পাই। আমার সাথে অন্যান্য চমৎকার শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ করার এবং শেখার সুযোগও আছে।”

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক ট্রান তুয়ান খানের মতে, ইংরেজি বক্তৃতা প্রতিযোগিতা শিক্ষার্থীদের জন্য একটি খেলার মাঠ এবং শিক্ষকদের ইংরেজি শেখানো এবং শেখার ক্ষেত্রে অভিজ্ঞতা বিনিময় এবং ভাগ করে নেওয়ার সুযোগ। প্রতিযোগিতাগুলি পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়ন শিক্ষকদের তাদের পেশাগত যোগ্যতা এবং শিক্ষণ দক্ষতা উন্নত করতে এবং আরও কার্যকর ইংরেজি শিক্ষণ পদ্ধতি খুঁজে পেতে এবং প্রয়োগ করতে সহায়তা করে। প্রতিযোগিতার ফলাফল স্কুলে ইংরেজি শেখানো এবং শেখার মানের একটি পরিমাপও, যা শিক্ষকদের পরিস্থিতি সম্পর্কে একটি সংক্ষিপ্ত ধারণা পেতে এবং যথাযথ সমন্বয় করতে সহায়তা করে।

প্রতিযোগিতার বিচারকদের মতে, বিগত বছরের তুলনায় এবারের প্রতিযোগিতায় প্রতিযোগীদের অগ্রগতি হলো ইংরেজি উচ্চারণ করার ক্ষমতা, ধ্বনিবিদ্যা এবং স্বরবিন্যাস উন্নত হয়েছে। বিচারকদের অন্যান্য বিষয়ের চমৎকার উত্তরের মাধ্যমে অনেক শিক্ষার্থী ভালো বক্তৃতা, শ্রবণ এবং পর্যবেক্ষণ দক্ষতা প্রদর্শন করেছে। বলা যেতে পারে যে বিশ্ব সভ্যতার জ্ঞান এবং জ্ঞান অর্জনের জন্য ইংরেজিকে "চাবিকাঠি" হিসেবে বিবেচনা করা হয়। অতএব, ইংরেজি ভাষাকে সাবলীলভাবে বোঝা এবং ব্যবহার শিক্ষার্থীদের জ্ঞান এবং তথ্যের বিভিন্ন উৎস সহজেই অ্যাক্সেস করতে সাহায্য করে।

ইংরেজি বক্তৃতা এবং উপস্থাপনা প্রতিযোগিতা একটি কার্যকর এবং কার্যকর খেলার মাঠ, যা ইংরেজি শিক্ষাদান এবং শেখার মান উন্নত করতে অবদান রাখে। প্রতিযোগিতার কার্যকারিতা সর্বাধিক করার জন্য, স্কুল, শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং সম্প্রদায়ের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সমন্বয় থাকা প্রয়োজন। বিভিন্ন স্তরে ইংরেজি প্রতিযোগিতার আয়োজন বৃদ্ধি করা প্রয়োজন, যাতে শিক্ষার্থীদের তাদের দক্ষতা প্রদর্শনের জন্য আরও সুযোগ তৈরি হয়। একই সাথে, প্রতিযোগিতার বিন্যাসকে বৈচিত্র্যময় করা প্রয়োজন, কেবল কথা বলাতেই সীমাবদ্ধ নয়, বরং লেখা, শোনা, পড়া প্রতিযোগিতার আয়োজন করাও প্রয়োজন... যাতে শিক্ষার্থীদের ইংরেজি দক্ষতা ব্যাপকভাবে মূল্যায়ন করা যায়।

ফুং ল্যান

সূত্র: https://baoangiang.com.vn/tieng-anh-chia-khoa-mo-canh-cua-hoi-nhap-a417565.html