আমি চমৎকার শিক্ষক প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করছি।

নার্ভাসনেস, উদ্বেগ, অনিদ্রা... এই অনুভূতিগুলো গত এক মাস ধরে আমাকে পীড়িত করে আসছে। কারণ আমি প্রাদেশিক স্তরের চমৎকার শিক্ষক প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করেছিলাম।

নিজেকে চ্যালেঞ্জ করুন, আপনার শিক্ষাদানের প্রতিজ্ঞা পূরণ করুন।

২০২৫ সালের অক্টোবরের গোড়ার দিকে, আমি হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের রেক্টর মিঃ হুইন ভ্যান সনের একটি ভিডিও দেখেছিলাম, যেখানে তিনি শিক্ষকতা পেশা সম্পর্কে কথা বলছিলেন। তিনি বলেছিলেন: "আজকাল, শিক্ষকদের অলস বলা যাবে না, কারণ আমরা যে প্রতিটি বক্তৃতা দিই তাতে আমাদের শিক্ষকদের আন্তরিক আবেগ, আমাদের শিক্ষার্থীদের বোঝার প্রক্রিয়া এবং বিশেষ করে একটি আত্মা এবং চরিত্র লালন-পালনের জন্য আমাদের উদ্বেগ থাকে। আজকের প্রজন্মের শিক্ষকদের এই মহৎ এবং পবিত্র কাজগুলি করা উচিত..."

কিয়েন গিয়াং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক আয়োজিত প্রাদেশিক-স্তরের উৎকৃষ্ট মাধ্যমিক বিদ্যালয় শিক্ষক প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য ফু কুওক দ্বীপ থেকে মূল ভূখণ্ডে ভ্রমণ করার সময়, আমি সহকর্মীদের সাথে নেটওয়ার্কিং করার, অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেওয়ার এবং আরও গুরুত্বপূর্ণভাবে, আমার দক্ষতা পরীক্ষা করার আশা করেছিলাম।

ছবি: অবদানকারী

মিস্টার সনের কথা শুনে আমি চমকে উঠলাম এবং নিজেকে নিয়ে ভাবতে বাধ্য হলাম। আমি ভাবছিলাম ২০ বছরেরও বেশি সময় ধরে শিক্ষকতা করে আমি কী অর্জন করেছি, শিক্ষকতা পেশার জন্য আমি কী করেছি, আমার ছাত্রদের জন্য কী করেছি এবং আমি কি আমার সর্বস্ব তাদের জন্য উৎসর্গ করেছি।

পরে, যখন শুনলাম যে আন জিয়াং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ (২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য) শ্রেষ্ঠ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য একটি প্রাদেশিক-স্তরের প্রতিযোগিতার আয়োজন করছে, তখন আমি তাৎক্ষণিকভাবে অংশগ্রহণের জন্য নিবন্ধনের জন্য স্কুলের নেতৃত্বের সাথে যোগাযোগ করি। আমি আশা করেছিলাম সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগ করতে, অভিজ্ঞতা ভাগ করে নিতে এবং এর মাধ্যমে আমার "শিক্ষকতা পেশার প্রতিজ্ঞা" আরও ভালভাবে পূরণ করতে এবং আরও গুরুত্বপূর্ণভাবে, নিজেকে চ্যালেঞ্জ জানাতে।

চমৎকার শিক্ষক প্রতিযোগিতার জন্য নির্ঘুম রাত।

প্রতিযোগিতায় নিবন্ধনের পর, আমি প্রাসঙ্গিক নথি এবং নিয়মকানুন নিয়ে গবেষণা শুরু করি। সেই অনুযায়ী, প্রতিটি অংশগ্রহণকারী শিক্ষককে দুটি বাধ্যতামূলক অংশ সম্পন্ন করতে হয়েছিল: শিক্ষার মান উন্নত করার ব্যবস্থা উপস্থাপন করা এবং শ্রেণীকক্ষে একটি ব্যবহারিক পাঠ পরিচালনা করা।

নগুয়েন ডু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (রাচ গিয়া ওয়ার্ড, আন গিয়াং প্রদেশ) ৭ম/৭ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের সাথে আমার কাটানো অবিস্মরণীয় মুহূর্তগুলি

ছবি: হোয়াং ট্রুং

আমি বেশ কয়েক রাত ধরে অপারেশনাল প্ল্যান চূড়ান্ত করেছি। প্রথমে ওয়ার্ড ডকুমেন্ট, তারপর পাওয়ারপয়েন্ট প্রেজেন্টেশন। তবুও সন্তুষ্ট না হয়ে, আমি আমার সহকর্মীদের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়ার জন্য এটি স্কুলে উপস্থাপন করতে বলেছিলাম। কিছু সভা ছয় ঘন্টারও বেশি সময় ধরে চলেছিল, গভীর রাত পর্যন্ত, কারণ আমার দলের সদস্যরা মতামত প্রদান করেছিলেন।

এরপর, আমি আমার ব্যাগ গুছিয়ে রওনা দিলাম, তিনজন সম্মানিত বিচারকের সামনে উপস্থাপনা কক্ষে প্রবেশের মুহূর্তটির জন্য অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করছিলাম। অবশেষে, আমি "পদ্ধতি" বাধা অতিক্রম করে দ্বিতীয় "বাধা"র জন্য নিজেকে প্রস্তুত করতে থাকলাম: একটি পাঠ অনুশীলন করা।

ব্যবহারিক শিক্ষাদানের দুই দিন আগে অংশগ্রহণকারীদের অবহিত করার বাধ্যবাধকতা থাকায়, আমাদের বেশিরভাগই (আমি সহ) স্বাভাবিকভাবেই চিন্তিত ছিলাম। আমরা ভাবছিলাম যে আমরা কি ৪৮ ঘন্টারও কম সময়ে সবকিছু প্রস্তুত করতে পারব, বিশেষ করে দ্বীপ থেকে মূল ভূখণ্ডে অর্ধ-দিনের ভ্রমণের সময় বিবেচনা করে।

আমি পাশ করি বা ফেল করি, আমি এখনও গর্বিত।

৩০শে নভেম্বর সকালে, আমি বিজ্ঞপ্তি পাই যে আমি ২রা ডিসেম্বর, সোমবার সকালে একটি ব্যবহারিক পরীক্ষা দিচ্ছি। বিশেষ করে, আমি নগুয়েন ডু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (রাচ গিয়া ওয়ার্ড, আন গিয়াং প্রদেশ) ৭ম/৭ম শ্রেণীর তৃতীয় পর্বে "সার্কুলার পাই চার্ট" পাঠটি পড়াবো।

১লা ডিসেম্বর সকাল ৬টার কিছু বেশি সময়ে, আমি আমার ব্যাগ গুছিয়ে দ্রুতগতির ফেরি টার্মিনালে চলে গেলাম, ফু কুওক দ্বীপ থেকে মূল ভূখণ্ডের রাচ গিয়ার উদ্দেশ্যে রওনা দিলাম, আমার সবচেয়ে বড় ইচ্ছাটি নিয়ে: পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়া।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য চমৎকার শিক্ষক প্রতিযোগিতা শেষ হয়েছে। আমি যে ফলাফল অর্জন করেছি তাতে আমি সন্তুষ্ট, যা আমার প্রত্যাশার মতোই, এবং এটি আমাকে শিক্ষক হওয়ার শপথ পূরণে আরও আত্মবিশ্বাসী করে তুলেছে।

ছবি: অবদানকারী

সেদিন বিকেলে, নিয়ম অনুসারে, আমাকে ছাত্রদের সাথে দেখা করার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল। ১৫ মিনিটের পরিচয় পর্বের পর, পুরো ক্লাস আমার সাথে "প্রতিমা"র মতো আচরণ করে, উৎসাহের সাথে আমার সাথে হাত মেলাতে এগিয়ে যায়...

অবশেষে, আমার পাঠ শেষ হল। তিনজন সম্মানিত বিচারক কিছু মন্তব্য করেছিলেন, বেশিরভাগই প্রশংসা এবং কিছু সমালোচনা, তবে মূলত ভবিষ্যতে আমার শিক্ষাদানের উন্নতিতে সহায়তা করার জন্য।

প্রতিযোগিতা জুড়ে, আমি এবং আমার সহকর্মীরা ৩০শে নভেম্বর থেকে প্রতিদিন সকাল ৭:০০ টা পর্যন্ত সময়সীমা এমনভাবে ব্যবহার করতাম যেন আমরা লটারির ফলাফলের জন্য অপেক্ষা করছি। এই সময়ে, আয়োজক কমিটি অংশগ্রহণকারী শিক্ষকদের ইমেল ঠিকানায় ব্যবহারিক পরীক্ষার তথ্য পাঠাত। যদি আমরা সেই সময়ের পরে ইমেল না পাই, তাহলে এর অর্থ হল শিক্ষকের ব্যবহারিক পরীক্ষার সময়সূচী ছিল না। লোকেরা মজা করে বলত এর অর্থ হল আমাদের নম্বর এখনও বের হয়নি।

আমি ভাগ্যবান ছিলাম যে প্রথম দিনেই ড্র হয়ে গিয়েছিলাম, তাই পরের কয়েকদিন আমি খুব একটা মনোযোগ দেইনি, মাঝে মাঝে আমার সতীর্থদের জিজ্ঞাসা করতাম যে তারা কি এখনও তাদের নম্বর ড্র করেছে কিনা।

তারপর, ১০ ডিসেম্বর, ব্যবহারিক পরীক্ষা শেষ হল। আমরা লটারির জন্য অপেক্ষা করতে থাকলাম... এবার, আমরা প্রতিযোগিতার চূড়ান্ত ফলাফল দেখার জন্য অপেক্ষা করছিলাম। ১৫ ডিসেম্বর সকালে, স্কুল নেতৃত্বের কাছ থেকে আনুষ্ঠানিক ঘোষণা পাওয়ার পর, অনেকেই তালিকাটি খোলার সাহস করেনি এবং আত্মীয়স্বজনদের কাছে তাদের খুঁজে বের করতে বলেছিল।

আমার কথা বলতে গেলে, আমি আমার সহকর্মীদের মতোই নার্ভাস ছিলাম, কিন্তু আমিও "সাহসের সাথে" তালিকাটি পরীক্ষা করার জন্য খুলেছিলাম। আমি অনেক খুঁজলাম কিন্তু আমার নাম খুঁজে পেলাম না। আমি আরও চেষ্টা করে অবশেষে 904 নম্বরে আমার নাম খুঁজে পেলাম। আমি অত্যন্ত আনন্দিত হয়েছিলাম। তিনজন বিচারকই আমাকে চমৎকার গ্রেড দিয়েছেন।

আর তাই চমৎকার শিক্ষক প্রতিযোগিতার সমাপ্তি ঘটেছে। আমি যে ফলাফল পেয়েছি তাতে আমি সন্তুষ্ট, ঠিক যেমনটি আমি যাত্রা শুরু করার সময় আশা করেছিলাম, এবং এটি আমাকে শিক্ষক হওয়ার শপথ পূরণে আরও আত্মবিশ্বাসী করে তুলেছে।

কোথাও কোথাও, জীবনের গল্পও আছে।

দুপুরে, আমার পরীক্ষা শেষ করে, আমি রাচ গিয়া ঘুরে বেড়াতে গেলাম। হঠাৎ, আমি দেখতে পেলাম নগুয়েন ডু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের সপ্তম শ্রেণীর এক ছাত্রী লটারির টিকিটের একটি মোটা স্তূপ নিয়ে একটি কফি শপে ঢুকছে গ্রাহকদের কাছে সেগুলো বিতরণ করার জন্য। আমি আমার গাড়ি ঘুরিয়ে তাকে ডাকলাম এবং তাকে সমর্থন করার জন্য কয়েকটি টিকিট কিনতে বললাম।

"আহ! টিচার ট্রুং। তুমি কি এখনও দ্বীপে ফিরে যাওনি?" দেখা গেল সেও আমাকে চিনতে পেরেছে। তার ইউনিফর্মের ব্যাজ দেখে আমি বুঝতে পারলাম তার নাম বিটি, সাম্প্রতিক প্রতিযোগিতায় আমি যে ক্লাসে পড়িয়েছিলাম সেই ক্লাসের একজন ছাত্রী। আমি খুব খুশি হয়েছিলাম যে যদিও আমরা মাত্র ৬০ মিনিটের কিছু বেশি ক্লাসে ছিলাম, তবুও সে আমাকে মনে রেখেছে এবং চিনতে পেরেছে।

কিছু প্রশ্নের পর, আমি জানতে পারলাম যে সে লাম কোয়াং কি স্ট্রিটে থাকে। প্রতিদিন, স্কুল সময়ের বাইরে, তাকে ৩৫০টি লটারির টিকিট বিক্রি করতে হয় (আমি সত্যিই বুঝতে পারছি না যে সে তার বিরতির সময় এত টিকিট কীভাবে বিক্রি করে)।

আমি তার কাছ থেকে দশটি লটারির টিকিট কিনে তাড়াহুড়ো করে চলে গেলাম। আমরা বিদায় নেওয়ার আগে, আমি তার কথা শুনতে পেলাম, "শিক্ষক, যদি আপনি আজ বিকেলে লটারি জিতেন, তাহলে দয়া করে পুরো ক্লাসকে ফু কুওকে ভ্রমণে নিয়ে যান!" আমি কেবল সম্মতি জানিয়ে হাত নেড়ে ৩.২ স্ট্রিটে ঘুরে বেড়াতে লাগলাম। পরে, হঠাৎ আমার মনে পড়ল এবং তাকে দুপুরের খাবারে আমন্ত্রণ না জানানোর জন্য নিজেকে দোষারোপ করলাম।

সূত্র: https://thanhnien.vn/toi-di-thi-giao-vien-day-gioi-185251216102954381.htm