নিজেকে চ্যালেঞ্জ করুন, শিক্ষকতার ব্রত পূরণ করুন।
২০২৫ সালের অক্টোবরের শুরুতে, আমি হো চি মিন সিটি শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টর জনাব হুইন ভ্যান সনের শিক্ষকতা পেশা নিয়ে কথা বলার একটি ভিডিও দেখার সুযোগ পাই। তিনি বলেছিলেন: "আজকাল শিক্ষকদের অলস বলা যায় না, কারণ আমাদের দেওয়া প্রতিটি বক্তৃতায় থাকে শিক্ষকদের আন্তরিক আবেগ, শিক্ষার্থীদের বোঝার প্রক্রিয়া এবং বিশেষ করে একটি আত্মা ও চরিত্র গঠনের প্রতি আমাদের উদ্বেগ। এগুলোই সেই মহৎ ও পবিত্র দায়িত্ব যা আজকের প্রজন্মের শিক্ষকদের পালন করা প্রয়োজন..."
কিয়েন গিয়াং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক আয়োজিত প্রাদেশিক পর্যায়ের শ্রেষ্ঠ মাধ্যমিক বিদ্যালয় শিক্ষক প্রতিযোগিতায় অংশ নিতে ফু কুওক দ্বীপ থেকে মূল ভূখণ্ডে এসে আমি সহকর্মীদের সাথে সম্পর্ক স্থাপন, অভিজ্ঞতা বিনিময় এবং সর্বোপরি, নিজের যোগ্যতা যাচাই করার আশা করেছিলাম।
ছবি: অবদানকারী
মিঃ সনের কথা আমাকে চমকে দিল এবং আত্ম-বিশ্লেষণে উদ্বুদ্ধ করল। আমি ভাবতে লাগলাম, বিশ বছরেরও বেশি শিক্ষকতা জীবনে আমি কী অর্জন করেছি, শিক্ষকতা পেশার জন্য কী করেছি, আমার ছাত্রছাত্রীদের জন্য কী করেছি, এবং তাদের জন্য আমি আমার সর্বস্ব দিয়েছি কি না।
পরবর্তীতে, আন জিয়াং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ (২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য) সেরা মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য একটি প্রাদেশিক পর্যায়ের প্রতিযোগিতার আয়োজন করছে শুনে, আমি অংশগ্রহণের জন্য নাম লেখাতে অবিলম্বে বিদ্যালয়ের নেতৃত্বের সাথে যোগাযোগ করি। আমি সহকর্মীদের সাথে মতবিনিময়, অভিজ্ঞতা বিনিময় এবং এর মাধ্যমে আমার 'শিক্ষকতার প্রতি অঙ্গীকার' আরও ভালোভাবে পূরণ করার আশা করেছিলাম, এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, নিজেকে আরও চ্যালেঞ্জ করার আশা করেছিলাম।
সেরা শিক্ষক প্রতিযোগিতার জন্য বিনিদ্র রাত।
প্রতিযোগিতার জন্য নিবন্ধন করার পর, আমি প্রাসঙ্গিক নথি ও নিয়মকানুন নিয়ে গবেষণা শুরু করলাম। তদনুসারে, অংশগ্রহণকারী প্রত্যেক শিক্ষককে দুটি বাধ্যতামূলক অংশ সম্পন্ন করতে হতো: শিক্ষার মানোন্নয়নের উপায়সমূহ উপস্থাপন করা এবং শ্রেণিকক্ষে একটি ব্যবহারিক পাঠদান পরিচালনা করা।
নগুয়েন ডু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (রাচ গিয়া ওয়ার্ড, আন জিয়াং প্রদেশ) ৭/৭ শ্রেণীর ছাত্রছাত্রীদের সাথে কাটানো অবিস্মরণীয় মুহূর্তগুলো।
ছবি: হোয়াং ট্রুং
কর্মপরিকল্পনাটি চূড়ান্ত করতে আমি বেশ কয়েক রাত কাটিয়েছি। প্রথমে ওয়ার্ড ডকুমেন্ট, তারপর পাওয়ারপয়েন্ট প্রেজেন্টেশন। তাতেও সন্তুষ্ট না হয়ে, সহকর্মীদের মতামত নেওয়ার জন্য আমি এটি স্কুলে উপস্থাপন করতে বলি। আমার দলের সদস্যরা মতামত দেওয়ায় কিছু মিটিং ছয় ঘণ্টারও বেশি সময় ধরে গভীর রাত পর্যন্ত চলেছিল।
এরপর, আমি আমার ব্যাগপত্র গুছিয়ে রওনা দিলাম, তিনজন সম্মানিত বিচারকের সামনে উপস্থাপনা কক্ষে প্রবেশের মুহূর্তটির জন্য অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করতে লাগলাম। অবশেষে, আমি 'পদ্ধতি'র বাধাটি পার হলাম এবং দ্বিতীয় 'বাধা'—একটি পাঠ অনুশীলন করার জন্য নিজেকে প্রস্তুত করতে লাগলাম।
ব্যবহারিক পাঠদান সেশনের দুই দিন আগে অংশগ্রহণকারীদের জানানোর বাধ্যবাধকতা থাকায়, আমাদের বেশিরভাগই (আমি সহ) স্বাভাবিকভাবেই চিন্তিত ছিলাম। আমরা ভাবছিলাম, ৪৮ ঘণ্টারও কম সময়ে সবকিছু প্রস্তুত করা সম্ভব হবে কি না, বিশেষ করে দ্বীপ থেকে মূল ভূখণ্ডে যেতে যে আধ বেলার যাতায়াতের সময় লাগে, তা বিবেচনা করে।
আমি পাস করি বা ফেল করি, আমি তবুও গর্বিত।
৩০শে নভেম্বর সকালে আমি একটি বিজ্ঞপ্তি পাই যে, আগামী ২রা ডিসেম্বর, সোমবার সকালে আমার একটি ব্যবহারিক পরীক্ষা হবে। নির্দিষ্টভাবে বলতে গেলে, আমি নগুয়েন ডু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (রাচ গিয়া ওয়ার্ড, আন জিয়াং প্রদেশ) ৭/৭ ক্লাসের তৃতীয় পিরিয়ডে "বৃত্তাকার পাই চার্ট" পাঠটি পড়াব।
১লা ডিসেম্বর ভোর ৬টার পর, আমি আমার ব্যাগপত্র গুছিয়ে ফু কুওক দ্বীপ থেকে মূল ভূখণ্ডের রাচ গিয়াগামী দ্রুতগতির ফেরি টার্মিনালের দিকে রওনা দিলাম, সাথে ছিল আমার সবচেয়ে বড় ইচ্ছাটি: পরীক্ষায় পাশ করা।
২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের শ্রেষ্ঠ শিক্ষক প্রতিযোগিতা সমাপ্ত হয়েছে। আমি আমার প্রাপ্ত ফলাফলে সন্তুষ্ট, যা ঠিক আমার প্রত্যাশার মতোই হয়েছে এবং এটি আমাকে শিক্ষক হওয়ার প্রতিজ্ঞা পূরণে আরও আত্মবিশ্বাস জুগিয়েছে।
ছবি: অবদানকারী
সেদিন বিকেলে, নিয়ম অনুযায়ী, আমাকে ছাত্রছাত্রীদের সঙ্গে দেখা করার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল। পনেরো মিনিট পরিচয় পর্বের পর, পুরো ক্লাস আমাকে ‘দেবতার’ মতো সম্মান করতে লাগল, আর অত্যন্ত উৎসাহের সঙ্গে আমার সঙ্গে হাত মেলানোর জন্য ছুটে আসতে লাগল…
অবশেষে আমার পাঠদান শেষ হলো। তিনজন শ্রদ্ধেয় বিচারকের কিছু মন্তব্য ছিল, যার বেশিরভাগই প্রশংসা এবং কিছু সমালোচনা, তবে মূলত ভবিষ্যতে আমার শিক্ষাদানের মান উন্নত করতে সাহায্য করার জন্যই ছিল।
প্রতিযোগিতা চলাকালীন, ৩০শে নভেম্বর থেকে শুরু করে প্রতিদিন সকাল ৭টার সময়টাকে আমি ও আমার সহকর্মীরা এমনভাবে দেখতাম, যেন আমরা লটারির ফলাফলের জন্য অপেক্ষা করছি। এই সময়ে আয়োজক কমিটি অংশগ্রহণকারী শিক্ষকদের ইমেল ঠিকানায় ব্যবহারিক পরীক্ষা সংক্রান্ত তথ্য পাঠাতো। ওই সময়ের পরেও যদি আমরা ইমেল না পেতাম, তার মানে ছিল সেই শিক্ষকের কোনো ব্যবহারিক পরীক্ষা নির্ধারিত ছিল না। লোকেরা মজা করে বলত, এর মানে হলো আমাদের নম্বরটি এখনও তোলা হয়নি।
ভাগ্যক্রমে একেবারে প্রথম দিনেই আমার নাম উঠে এসেছিল, তাই পরের কয়েকদিন আমি বিষয়টিতে তেমন মনোযোগ দিইনি, কেবল মাঝে মাঝে আমার সতীর্থদের জিজ্ঞেস করতাম যে তাদের নম্বর উঠেছে কি না।
তারপর, ১০ই ডিসেম্বর ব্যবহারিক পরীক্ষা শেষ হলো। আমরা লটারির জন্য অপেক্ষা করতে থাকলাম। এবার আমরা প্রতিযোগিতার চূড়ান্ত ফলাফল দেখার জন্য অপেক্ষা করছিলাম। ১৫ই ডিসেম্বর সকালে, স্কুল কর্তৃপক্ষের কাছ থেকে আনুষ্ঠানিক ঘোষণা পাওয়ার পর, অনেকেই তালিকাটি খুলে দেখার সাহস করেনি এবং আত্মীয়দেরকে খুঁজে বের করতে বলতে হয়েছিল।
আমার কথা বলতে গেলে, আমিও আমার সহকর্মীদের মতোই উদ্বিগ্ন ছিলাম, কিন্তু আমিও 'সাহস করে' তালিকাটি খুলে দেখতে লাগলাম। আমি অনেক খুঁজলাম কিন্তু আমার নাম খুঁজে পেলাম না। আমি আরেকটু ভালোভাবে চেষ্টা করলাম এবং অবশেষে ৯০৪ নম্বরে আমার নাম খুঁজে পেলাম। আমি আনন্দে আত্মহারা হয়ে গেলাম। তিনজন বিচারকই আমাকে চমৎকার নম্বর দিলেন।
আর এভাবেই শ্রেষ্ঠ শিক্ষক প্রতিযোগিতা শেষ হলো। আমি আমার অর্জিত ফলাফলে সন্তুষ্ট, ঠিক যেমনটা আমি যাত্রা শুরুর সময় আশা করেছিলাম, এবং এটি আমাকে শিক্ষক হওয়ার প্রতিজ্ঞা পূরণে আরও আত্মবিশ্বাস জুগিয়েছে।
ওই দূরে কোথাও, আরও আছে... জীবনের গল্প।
দুপুরে, পরীক্ষা শেষ করে আমি রাচ গিয়ার আশেপাশে গাড়ি নিয়ে ঘুরতে বেরিয়েছিলাম। হঠাৎ দেখলাম, নগুয়েন ডু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের সপ্তম শ্রেণীর এক ছাত্রী একগাদা লটারির টিকিট হাতে নিয়ে একটা কফি শপে ঢুকে খদ্দেরদের টিকিটগুলো দিচ্ছে। আমি গাড়ি ঘুরিয়ে তাকে সমর্থন করার জন্য কয়েকটি টিকিট কিনতে ডাকলাম।
আহ! টিচার ট্রুং। আপনি এখনও দ্বীপে ফেরেননি? দেখা গেল, উনিও আমাকে চিনতে পেরেছেন। তাঁর ইউনিফর্মের ব্যাজটা দেখে আমি বুঝলাম ওর নাম বিটি, সাম্প্রতিক প্রতিযোগিতায় আমার পড়ানো ক্লাসেরই একজন ছাত্রী। আমি খুব খুশি হলাম যে, ক্লাসে আমাদের সময়টা মাত্র ষাট মিনিটের কিছু বেশি হলেও উনি আমাকে মনে রেখেছেন এবং চিনতে পেরেছেন।
কয়েকটি প্রশ্ন করার পর আমি জানতে পারলাম যে সে লাম কোয়াং কি স্ট্রিটে থাকে। প্রতিদিন, স্কুলের সময়ের বাইরে, তাকে ৩৫০টি লটারির টিকিট বিক্রি করতে হয় (আমি সত্যিই বুঝতে পারি না সে তার বিরতির সময়ে কীভাবে এতগুলো টিকিট বিক্রি করে)।
আমি তার কাছ থেকে দশটা লটারির টিকিট কিনে তাড়াহুড়ো করে চলে এলাম। বিদায় নেওয়ার আগে আমি তাকে বলতে শুনলাম, "শিক্ষক, আজ বিকেলে যদি আপনি লটারি জেতেন, তাহলে দয়া করে পুরো ক্লাসকে নিয়ে ফু কুওক ঘুরতে যাবেন!" আমি শুধু সম্মতিসূচক হাত নাড়লাম এবং ৩.২ রাস্তা ধরে উদ্দেশ্যহীনভাবে হাঁটতে লাগলাম। পরে হঠাৎ আমার মনে পড়ল এবং তাকে দুপুরের খাবারের জন্য আমন্ত্রণ না জানানোর জন্য নিজেকেই দোষ দিলাম।
উৎস: https://thanhnien.vn/toi-di-thi-giao-vien-day-gioi-185251216102954381.htm
