ট্রান আই অটিস্টিক শিশুদের শেখানোর জন্য একটি জায়গা খুঁজে পেয়েছে - পর্ব ১: অটিস্টিক স্কুলগুলির সাথে 'অটিজম'

শিক্ষক ডাং একটি শিশুকে সাঁতার শেখাচ্ছেন... অটিজম নিরাময়ের জন্য – ছবি: দোয়ান নাহান

তবে, অনুসন্ধান ক্রমশ নিষ্ফল হয়ে উঠল, এতটাই যে অনেক সাংবাদিককে চিৎকার করে বলতে হয়েছিল যে তারা নিজেরাই "অটিস্টিক" ছিল, কারণ যেসব স্কুল অটিস্টিক শিশুদের জন্য বলে জানা গিয়েছিল।

অনেক জায়গায় বিশেষ শিশুদের জন্য তথাকথিত স্কুলগুলো খুবই... বিশেষ, কখনও কখনও রাস্তার কাছে মাত্র কয়েক বর্গমিটারের একটি ছোট ঘর, শিক্ষকরা "যে কেউ পড়াতে পারেন", এবং তাদের বেশিরভাগই লাইসেন্স ছাড়াই পরিচালিত হয়।

যারা অটিস্টিক শিশুদের বিখ্যাত শিক্ষক বলে দাবি করেন এবং মাত্র কয়েকটি সেশনের পরে অটিজম নিরাময় এবং অতিসক্রিয়তা হ্রাসে বিশেষজ্ঞ, তারা সফলভাবে অর্থ আদায় করেছেন এবং অনেক হতভাগ্য পিতামাতার বিশ্বাস চুরি করেছেন।

শক্তি খরচ করতে, অতিসক্রিয়তা কমাতে, এক জায়গায় বসে নয়, একটানা ব্যায়াম করতে হবে। অন্যান্য কেন্দ্রগুলি খুঁজে পাওয়া সহজ, তারা কেবল এক জায়গায় বসে।

মিসেস মিন হং ( দা নাং- এ অটিস্টিক শিশুদের পড়ানোর একটি প্রতিষ্ঠানের মালিক)

জিম শিক্ষক…”অটিজম নিরাময় করেছেন”

মিঃ ট্রান দোয়ান ডাং দা নাং শহরের একজন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শারীরিক শিক্ষার শিক্ষক, যিনি সর্বদা অটিস্টিক এবং অতিসক্রিয় শিশুদের সকল অভিভাবকের কাছে "অটিজম চিকিৎসার মাস্টার" হিসেবে তার কৃতিত্ব প্রদর্শন করেন।

আমরা মিঃ ডাং-এর চিকিৎসা কেন্দ্রে গিয়েছিলাম। দা নাং শহরের নগু হান সন জেলার বিন কি স্ট্রিটে তার ব্যক্তিগত বাড়ির পিছনে প্রায় ১০ বর্গমিটারের একটি কক্ষ ছিল। সন্ধ্যা ৬টার দিকে, ৫ বছর বয়সী দুটি শিশুকে চিকিৎসার জন্য এখানে আনা হয়েছিল।

ঘরের ভেতরে, মিঃ ডাং প্রায় ৩ মিটার উঁচু একটি ঘরে তৈরি লোহার ফ্রেম তৈরি করেছিলেন এবং এটি দেয়ালের সাথে সংযুক্ত করেছিলেন। নীচে দুটি লোহার দণ্ড ছিল যা শিশুটির পা ঠিক করার জন্য একটি ক্ল্যাম্প তৈরি করেছিল এবং শিশুটি টানার জন্য হাতল সহ কিছু রাবার ব্যান্ড ছিল। বাবা-মাকে ঘরে প্রবেশ করতে দেওয়া হয়নি।

বন্ধ ঘরে দুটি শিশুর মধ্যে একটি কাঁদছিল, তবুও মিঃ ডাং বসে থাকার সময় দুটি শিশুর কাঁধ ধরে রাখার জন্য উভয় হাত ব্যবহার করেছিলেন, তাদের উপর-নিচে বাঁকতে বাধ্য করেছিলেন। বাচ্চাদের পা এখনও লোহার ফ্রেমে আটকে ছিল, তার হাতে রাবার ব্যান্ডটি ধরে ছিল।

প্রায় ১৫ মিনিট ধরে একটানা এটা করার পর, মিঃ ডাং ঘুরে দাঁড়িয়ে প্রতিটি শিশুকে মেঝেতে পিঠের উপর শুইয়ে দিলেন, তাদের পা এখনও লোহার ফ্রেমে আটকে ছিল। মিঃ ডাং তার বুড়ো আঙুল দিয়ে পালাক্রমে দুটি শিশুর কপাল টিপে এবং ঘোরাতে লাগলেন। একটি শিশু কাঁদতে থাকল এবং চিৎকার করতে থাকল, উভয় হাত দিয়ে মিঃ ডাংয়ের হাত ধরে রাখল, কিন্তু সে এখনও শান্তভাবে সেই ক্রিয়াটি সম্পাদন করল যা অটিজমের চিকিৎসার জন্য আকুপ্রেসার বলে মনে করা হচ্ছিল।

উপরোক্ত পদ্ধতি ব্যবহার করে একটি বন্ধ ঘরে কয়েক ডজন মিনিট "চিকিৎসা" করার পর, মিঃ ডাং বাচ্চাদের বাড়ির পিছনের দিকে নিয়ে গেলেন, যেখানে প্রায় ^{২.৫ বর্গমিটার} আয়তনের একটি সুইমিং পুল ছিল যেখানে সাধারণ শিশুদের সাঁতার শেখানোর মতো নড়াচড়া করে সাঁতার শেখানো হত।

মিঃ ডাং বর্ণনা করেছেন যে তিনি একবার অটিস্টিক ছিলেন এবং তারপর নিজের জন্য একটি চিকিৎসা পদ্ধতি আবিষ্কার করেছিলেন, তারপর বহু বছর ধরে শিশুদের শিক্ষাদানে এটি প্রয়োগ করেছিলেন।

আমরা প্রায় এক ডজন অভিভাবকের সাথে যোগাযোগ করেছি যারা তাদের সন্তানদের অটিজম এবং হাইপারঅ্যাকটিভিটি চিকিৎসার জন্য মিঃ ডাং-এর বাড়িতে এনেছিলেন। তারা সকলেই নিশ্চিত করেছেন যে এটি অর্থের অপচয় এবং কোনও উন্নতি হয়নি।

মি. ভি. (দা নাং) বলেন, তার ৬ বছর বয়সী সন্তান মি. ডাং-এর কাছে ২ মাসেরও বেশি সময় ধরে পড়াশোনা করেছে কিন্তু বিজ্ঞাপন অনুযায়ী তেমন উন্নতি করতে পারেনি। “শিক্ষক প্রতিশ্রুতি দিয়েছিলেন যে ১ মাস পড়াশোনা করার পর সে সাঁতার কাটতে পারবে। সাঁতার স্নায়ুতন্ত্রের উন্নতি করে, মানসিক চাপ কমায় এবং অটিজমে সাহায্য করে। ৪৫ মিনিটেরও বেশি সময় ধরে এক সেশনে ২ মাসেরও বেশি সময় ধরে পড়াশোনা করেও কোনও ফল পাওয়া যায়নি, এটা কেবল অর্থের অপচয় ছিল, তাই আমি আমার সন্তানকে পড়াশোনা ছেড়ে দিয়েছি” – মি. ভি. বলেন।

মিস হং-এর অটিজম ক্লাসে, শিশুদের হাইপারঅ্যাকটিভিটি কমাতে ক্রমাগত নড়াচড়ার পদ্ধতি শেখানো হয় - ছবি: দোয়ান নাহান

অবিরাম নড়াচড়ার মাধ্যমে অটিজমের চিকিৎসা

আমরা ট্রান কাও ভ্যান স্ট্রিটের (থান খে জেলা, দা নাং) একটি গলির একটি বাড়িতে গিয়েছিলাম - এমন একটি জায়গা যেখানে ১৬ বছরেরও বেশি অভিজ্ঞতা রয়েছে এমন একটি "অটিজম প্রশিক্ষণ কেন্দ্র" বলে জানা যায়। বাইরে কোনও চিহ্ন নেই যা ইঙ্গিত করে যে এটি একটি শ্রেণীকক্ষ, তবে মিসেস মিন হং (এই সুবিধার মালিক) যখন আমাদের সাথে দেখা করেছিলেন, তখন এখানে প্রায় ১৭ জন অটিস্টিক এবং অতিসক্রিয় শিশু অধ্যয়নরত ছিল।

মিস হং হলেন প্রধান শিক্ষিকা, তাঁর সাহায্যে আরও তিনজন আছেন। অটিস্টিক শিশুদের জন্য শ্রেণীকক্ষ হিসেবে ব্যবহারের জন্য বাড়ির উপরে একটি মেজানাইন মেঝে যুক্ত করা হয়েছে। দুপুরের সময়, এই ২০ বর্গমিটার মেঝেটি শিক্ষক এবং ছাত্র উভয়ের জন্যই খাওয়া এবং ঘুমানোর জায়গা।

এই শ্রেণীকক্ষটি সবসময় বন্ধ থাকে, এমনকি অভিভাবকদেরও তাদের সন্তানদের আসল শ্রেণীকক্ষ দেখতে দেওয়া হয় না।

শিশুদের ক্রমাগত ব্যায়াম করার, জোরালো খেলাধুলা করার, পানির ক্যান বহন করার, ঘরের চারপাশে বালির বস্তা ভর্তি ঝুড়ি বহন করার অনুমতি দেওয়া হয়... মিস হংয়ের মতে, এই সবই শিশুদের অতিসক্রিয়তা কমানোর পদ্ধতি। মিস হং নিশ্চিত করেন যে তার পদ্ধতি অন্য যেকোনো কেন্দ্র থেকে আলাদা।

গবেষণা অনুসারে, মিস হং-এর শৈশব থেকেই বুদ্ধিবৃত্তিক প্রতিবন্ধী একটি সন্তান রয়েছে। তিনি তার সন্তানের উন্নতির জন্য একটি সংক্ষিপ্ত কোর্স করেছিলেন এবং তারপর অটিস্টিক শিশুদের পড়ানোর জন্য একটি ক্লাস খোলেন।

কোন পাঠ্যক্রম, কোন যোগ্যতা, কোন পরিচালনা লাইসেন্স এবং অপর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা ছাড়াই, এই ক্লাসটি দশ বছরেরও বেশি সময় ধরে সকাল থেকে রাত পর্যন্ত পরিচালিত হচ্ছে, প্রতি ঘন্টায় ১৫ জনেরও বেশি শিশুর উপস্থিতি স্থিতিশীল রয়েছে। মিস হংয়ের মতে, অনেক শিশুকে তাদের বাবা-মা এখানে বোর্ডার হিসেবে থাকার জন্য পাঠান।

প্রতিটি শিশুর জন্য টিউশন ফি ১২০,০০০ ভিয়েতনামি ডং/ঘন্টা, যদি সারাদিন পাঠানো হয় তাহলে তা গুণ করুন, এবং বোর্ডিং স্কুলে পাঠানো হলে প্রতিদিন ৫০,০০০ ভিয়েতনামি ডং যোগ করুন।

^{৫ বর্গমিটারের} শ্রেণীকক্ষ, যে কেউ পড়াতে পারবে!

হো চি মিন সিটিতে অটিস্টিক শিশুদের বা বিকাশগত বিলম্বিত শিশুদের জন্য কিছু হস্তক্ষেপ ক্লাস পরিদর্শন করলে, আমরা সুযোগ-সুবিধার মধ্যে স্কেল এবং সুযোগ-সুবিধার মধ্যে বিরাট পার্থক্য দেখতে পাই। খুব ছোট হস্তক্ষেপ ক্লাস রয়েছে, অনেক হস্তক্ষেপ ক্লাস শিক্ষকদের ব্যক্তিগত বাড়ি, এমনকি হস্তক্ষেপ শিক্ষকদের ভাড়া করা বাড়িও।

উদাহরণস্বরূপ, লে হং ফং স্ট্রিটের (জেলা ১০, হো চি মিন সিটি) একটি গলিতে অবস্থিত একটি শিশু হস্তক্ষেপ ক্লাসে, শেখার জায়গা ৫ বর্গমিটারেরও কম এবং এটি একটি টাউনহাউসের নিচতলায় অবস্থিত। শেখার জায়গাটি একটি রান্নাঘরের কোণ এবং একটি সিঙ্কের সাথে ভাগ করা হয়েছে। মাঝখানে দুটি ছোট টেবিল এবং শিক্ষার্থীদের জন্য চারটি চেয়ার রয়েছে। বাইরে, যানবাহনগুলি প্রায়শই বেশ শব্দ করে পাশ দিয়ে যায়।

শিক্ষার্থীরা শিফটে পড়াশোনা করতে আসে, প্রতিটি শিফট প্রায় ১ ঘন্টা থেকে ১.৫ ঘন্টার হয়। পরিস্থিতির উপর নির্ভর করে, আপনার সন্তানকে ১-এর উপর-১ অথবা ২-৩ জনের দলে ভাগ করা যেতে পারে। স্থান ছোট এবং মিথস্ক্রিয়া সীমিত হওয়ায় সে বড় দলগুলিকে অগ্রাধিকার দেয় না।

তবে, তার মতে, কিছু হস্তক্ষেপকারী শিশুদের জন্য, শেখার স্থানটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় নয়। ভাষা হস্তক্ষেপ, উচ্চারণ সংশোধনের জন্য ... শিক্ষককে কেবল পর্যাপ্ত পরিমাণে জায়গার চেয়ে শিশুর সাথে যোগাযোগ করতে হবে।

রেকর্ড অনুসারে, হো চি মিন সিটির হস্তক্ষেপ কেন্দ্র এবং ক্লাসগুলি বিভিন্ন পটভূমি থেকে শিক্ষক নিয়োগ করছে। কিছু কেন্দ্রে বিশেষ শিক্ষা , মনোবিজ্ঞান, সমাজকর্ম ইত্যাদি থেকে স্নাতক হওয়ার জন্য হস্তক্ষেপ ক্লাস পড়ানোর জন্য শিক্ষকদের প্রয়োজন হয়, তবে কিছু শিক্ষককে কেবল প্রি-স্কুল কোর্স থেকে স্নাতক হতে হবে।

ভি. - সোশ্যাল সায়েন্সেস অ্যান্ড হিউম্যানিটিজ বিশ্ববিদ্যালয়ের (হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) সমাজকর্ম অনুষদের একজন ছাত্র - বলেছেন যে তিনি বিন থান জেলার একটি কেন্দ্রে একজন হস্তক্ষেপ শিক্ষক হিসেবে কাজ করতেন। আবেদনকারীরা ছাত্র বা স্নাতক হতে পারেন, তাদের মেজর যাই হোক না কেন, যতক্ষণ না তারা মূল্যায়ন এবং কেন্দ্র কর্তৃক প্রদত্ত প্রায় ১০টি হস্তক্ষেপ পাঠে উত্তীর্ণ হন। সাহিত্য, ইতিহাস শিক্ষাদান ইত্যাদিতে মেজর করা শিক্ষার্থীরাও আছেন যারা হস্তক্ষেপ শেখানোর জন্য কোর্সে অংশগ্রহণ করেন।

“প্রশিক্ষণের সময়কাল প্রায় ২ থেকে ৩ মাস স্থায়ী হতে পারে। আমাদের প্রশিক্ষণের খরচ বহন করতে হবে এবং আমরা যখন শিক্ষাদান শুরু করব তখন কেন্দ্র আমাদের বেতন থেকে টাকা কেটে নেবে। প্রশিক্ষণ সেশনগুলি বিষয়বস্তুর দিক থেকেও বৈচিত্র্যময়, যেমন বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের জন্য প্রাথমিক হস্তক্ষেপ, ভাষাগত সমস্যাযুক্ত শিশুদের জন্য মূল্যায়ন এবং হস্তক্ষেপ...” – ভি. বলেন এবং জানান যে প্রায় ১ বছর ধরে নিয়োগের পর, তিনি পদত্যাগ করার সিদ্ধান্ত নেন কারণ তিনি অনুভব করেছিলেন যে তার শিক্ষাদান কার্যকর নয়।

আমি জানি না আমার সন্তান কীভাবে পড়াশোনা করে।

২০২৪ সালের মার্চ মাসের মাঝামাঝি থেকে, মিসেস এনটিএইচটি (লং আনের ক্যান জিওকে বসবাসকারী) তার সন্তানকে বিন চান জেলার (এইচসিএমসি) একজন শিক্ষকের বাড়িতে "১-অন-১" ইন্টারভেনশন ক্লাসের সাথে প্রি-স্কুলে পাঠাচ্ছেন। প্রতি সপ্তাহে, তিনি তার সন্তানকে সপ্তাহান্তে দুটি ইন্টারভেনশন ক্লাসে পাঠান। প্রতিটি ক্লাস ১ ঘন্টা স্থায়ী হয়, সকাল ৯টা থেকে সকাল ১০টা পর্যন্ত। প্রতিটি ক্লাসের জন্য টিউশন ফি ২৫০,০০০ ভিয়েতনামি ডং, এবং বোর্ডিং স্কুলের জন্য এটি প্রতি মাসে ৯০ লক্ষ ভিয়েতনামি ডং।

গ্রীষ্মকালে, যেহেতু তিনি চেয়েছিলেন যে তার সন্তান শিক্ষকের সাথে হস্তক্ষেপ শেখার জন্য আরও বেশি সময় পাবে, তাই তিনি তার সন্তানকে শিক্ষকের বাড়িতে বোর্ডিং স্কুলে পাঠাতে শুরু করেন। বোর্ডিং ক্লাসে মোট ৬ জন ছাত্র ছিল। ঘটনাক্রমে, মিসেস টি. তার সন্তানকে তুলে নেওয়ার সময়, শিক্ষকের একজন পরিচারিকার কাছ থেকে শুনতে পান যে শিক্ষক খুব কম পড়ান। কিছু দিন তিনি মাত্র ৪০ মিনিটের জন্য হস্তক্ষেপ শেখাতেন, এবং বাকি সময় তিনি বাচ্চাদের একে অপরের সাথে খেলতে দিতেন।

"তিনি বলেছিলেন যে ৬ মাস থেকে এক বছর পর্যন্ত তার যাত্রাপথে বাবা-মায়ের তার উপর আস্থা রাখা গুরুত্বপূর্ণ। আমরা তাকে জিজ্ঞাসা করেছিলাম যে তিনি অতিরিক্ত ক্যামেরা ইনস্টল করতে পারেন কিনা, কিন্তু তিনি বলেছিলেন যে এটি শিশুদের গোপনীয়তার উপর প্রভাব ফেলবে। পরিবর্তে, তিনি প্রতিটি শিশুর পাঠের ভিডিও রেকর্ড করবেন," মিসেস টি. বলেন।

মিসেস টি. স্বীকার করেছেন যে সেই সন্দেহের পরেও প্রায় ২ মাস কেটে গেছে এবং তিনি এখনও তার সন্তানকে স্কুলে পড়াশোনা চালিয়ে যেতে দিচ্ছেন, কিন্তু তিনি বেশ বিভ্রান্ত এবং কী করবেন তা জানেন না: "তিনি আমাদের পরিবর্তনগুলি দেখার জন্য সর্বাত্মক প্রচেষ্টা করার পরামর্শ দিয়েছেন, অন্যথায় অর্ধেক পথ থেমে গেলে কোনও ফলাফল আসবে না।"

কিন্তু আমার মনে হয় যদি তুমি প্রতিটি পাঠে তোমার সর্বোচ্চটা না দাও, তাহলে পাঠের শেষে, তোমার সন্তান কোন উন্নতি করবে কিনা তা নিশ্চিত নয়। এই মুহুর্তে, যে ক্ষতিগ্রস্ত হবে সে হল তোমার সন্তান। আর যদি তুমি অন্য কোথাও পড়াশোনার জন্য স্থানান্তরিত হও, তাহলে আমরা জানি না যে সেই স্থানটি বর্তমানের চেয়ে ভালো হবে কিনা।"

বাচ্চাদের স্কুলে যেতে সাহস করো না।

ডিস্ট্রিক্ট ১০ (এইচসিএমসি)-এর একটি প্রাথমিক হস্তক্ষেপ শ্রেণীতে স্থানটি বেশ সংকীর্ণ – ছবি: হোয়াং থি

দা নাং-এর কাউ ভং সুবিধায় (সন ত্রা জেলা) একজন আয়া ৮ বছর বয়সী অটিস্টিক শিশুর চুল ধরে টেনে, মারধর করে এবং মুখে কম্বল ভরে দেওয়ার ঘটনাটি একবার জনমতকে হতবাক করে দিয়েছিল।

২০২৪ সালের মার্চ মাসের প্রথম দিকে একদিন, তার সন্তানের গালে আঙুলের ছাপ দেখতে পেয়ে, মিসেস ট্রান এনগোক গিয়া হি (২৯ বছর বয়সী) তার সন্তানকে কাউ ভং সেন্টারে নিয়ে যান - যেখানে তার সন্তান পড়াশোনা করত - সেন্টারের মালিককে ক্যামেরাটি ব্যাখ্যা করতে এবং বের করতে বলার জন্য।

তার সন্তানের গালে হাতের ছাপ ছিল শেষ আঘাত, কারণ আগের দিনগুলিতে, মিস হাই লক্ষ্য করেছিলেন যে তার সন্তানের মধ্যে অদ্ভুত পরিবর্তন দেখা দিয়েছে, যেমন তার হাত ব্যবহার করে তার মাকে শ্বাসরোধ করা, তার ভাইয়ের চুল ধরে টানাটানি করা... একজন মায়ের অন্তর্দৃষ্টি মিস হাইকে এমন অনুভূতি দিয়েছিল যে কেউ তার সন্তানের সাথে একই কাজ করেছে, কারণ এন. - তার মেয়ে - প্রায়শই একই কাজ পুনরাবৃত্তি করত যা অন্যরা তার সাথে করত।

মিসেস হাই-এর চাপে, সুবিধার মালিক স্বীকার করেছেন যে তিনি এন-এর গালে চড় মেরেছেন। এখানেই থেমে থাকেননি, ক্যামেরায় এন-এর চুল ধরে টেনে নিয়ে যাওয়ার দৃশ্যটি রেকর্ড করা হয়েছিল এই কেন্দ্রের একজন ইন্টার্নের দ্বারা। এমনকি এন-এর জোরে চিৎকার করার সময়, এই আয়া তার মুখ একটি কম্বল দিয়ে ঢেকে ফেলেন এবং তাকে কান্না থামানোর হুমকি দেন। উল্লেখ করার মতো বিষয় হল, সহপাঠী যখন এন-এর মুখে চড় মারতে দেখেন, তখন তার পাশে দাঁড়িয়ে থাকা একজন আয়া হাততালি দেন, মাথায় হাত বুলিয়ে দেন এবং ছাত্রীটিকে উল্লাস করেন: "ঠিক বলেছো, ওকে মার, তুমি খুব ভালো।"

মিসেস হাই কর্তৃপক্ষের কাছে একটি অভিযোগ দায়ের করেন এবং সোন ট্রা জেলা পুলিশ এবং দা নাং সিটি পুলিশ তদন্তের দায়িত্ব নেয়। ২০২৪ সালের সেপ্টেম্বরে, সোন ট্রা জেলা পুলিশ এই সিদ্ধান্তে উপনীত হয় যে এনগা নামের ওই ইন্টার্ন এমন একটি কাজ করেছেন যা অন্যদের নির্যাতনের অপরাধ গঠন করে।

ক্যামেরার ফুটেজে দেখানো হয়েছে যে, এই সুবিধার মালিক মিস হাউ-এর কর্মকাণ্ড, যেমন উভয় হাত দিয়ে এন.-এর পা উল্টে ধরে রাখা এবং তার হাত দিয়ে এন.-এর মুখ চেপে ধরা, "কলা গাছের চিকিৎসা" হিসেবে বিবেচিত এবং তাই দোষী সাব্যস্ত করা যাবে না।

এরপর, মিসেস হাই আরেকটি কেন্দ্র খুঁজে বের করেন যেখানে প্রতি মাসে ৮০ লক্ষ ভিয়েতনামী ডং টিউশন ফি ছিল, যা পুরাতন কেন্দ্রের টিউশন ফির চেয়ে ২০ লক্ষ ভিয়েতনামী ডং বেশি, যেখানে তিনি এন.-কে পাঠান, এই আশায় যে তার সন্তান একটি ভালো পরিবেশে পড়াশোনা করবে।

কিন্তু কিছুদিন পরেই, মিস হাই সহ বেশ কয়েকজন অভিভাবক আবিষ্কার করেন যে এই কেন্দ্রটি অনেক সরল অভিভাবকের কাছ থেকে টাকা ধার করেছে, তাদের সাথে প্রতারণা করেছে এবং খাবারের নিশ্চয়তা দেয়নি... এবং যখন কর্তৃপক্ষ জড়িত হয়, তখন তারা জানতে পারে যে পূর্ববর্তী রেইনবো সেন্টারের মতো এই কেন্দ্রটিরও পরিচালনার লাইসেন্স নেই।

সে চুপিচুপি তার সন্তানকে দশ বর্গমিটারেরও বেশি জায়গা জুড়ে থাকা অগোছালো ভাড়া ঘরে ফিরিয়ে নিয়ে গেল। প্রতিদিন, মিসেস হাই তার সন্তানকে নিয়ে বাড়িতে থাকতেন, এবং সন্ধ্যায়, যখন তিনি এবং তার স্বামী খাবারের দোকানে যেতেন, তখন তারা এন. কে তার ভাইয়ের কাছে রেখে যেতেন, যে তার থেকে মাত্র দুই বছরের বড় ছিল।

জামাকাপড় আর জিনিসপত্রে ভরা ভাড়া ঘরে, আবছা আলোয়, প্রতি রাতে কেবল এন. আর তার ভাই থাকে তাদের বাবা-মায়ের দেওয়া দুটি ফোনের সাথে থাকার জন্য...

**************

পর্ব ২: আমার সন্তানের জন্য স্কুল খুঁজতে খুঁজতে মাথা ঘোরা

সূত্র: https://tuoitre.vn/tran-ai-tim-noi-day-tre-tu-ky-ky-1-tu-ky-voi-nhung-ngoi-truong-tu-ky-20241028085830244.htm