শিক্ষকের অভাব, বিশেষ শিক্ষা কেন্দ্রগুলি সমস্যার সম্মুখীন

(Baohatinh.vn) - হা তিনে বিশেষায়িত শিক্ষা কেন্দ্র স্থাপন আশার আলো জাগিয়ে তুলছে, অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার এবং অন্যান্য বিকাশগত ব্যাধিতে আক্রান্ত শিশুদের জন্য একীকরণের দ্বার উন্মুক্ত করছে। তবে, কেন্দ্রগুলি এখনও অনেক সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে, বিশেষ করে শিক্ষকের অভাব।

হা তিনের যেকোনো বিশেষায়িত শিক্ষা কেন্দ্রে প্রবেশ করলেই আমরা উষ্ণ পরিবেশ অনুভব করতে পারি, হাসিতে ভরা এবং শিশুদের সাধারণ শব্দ। এখানে, প্রতিটি শিক্ষক একজন "বিশেষ প্রশিক্ষক", ধৈর্য ধরে শিশুদের জন্য ক্ষুদ্রতম দক্ষতা গঠন এবং বিকাশ করেন।

থান সেন ওয়ার্ডের একটি বিশেষায়িত শিক্ষা কেন্দ্রে পড়াশোনা করা একজন অভিভাবক মিসেস নগুয়েন থি থান হুওং তার আবেগ লুকাতে পারেননি: "যখন আমি জানতে পারি যে আমার সন্তানের অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার আছে, তখন আমার পুরো পরিবার ভেঙে পড়ে। সৌভাগ্যবশত, বিশেষায়িত শিক্ষা কেন্দ্রের জন্য ধন্যবাদ, আমার সন্তান যোগাযোগ থেকে জ্ঞান পর্যন্ত উল্লেখযোগ্য অগ্রগতি অর্জন করেছে। আমি এখানকার শিক্ষকদের প্রতি সত্যিই কৃতজ্ঞ।"

শিশুদের জন্য ১:১ টিউটরিং সেশনে শিক্ষকরা।

নান ট্রাই সেন্টার ফর রিসার্চ অ্যান্ড ডেভেলপমেন্ট অফ ইনক্লুসিভ এডুকেশন ( হা তিন্হ )-এর দীর্ঘদিনের শিক্ষিকা মিসেস ট্রান থি কুয়ে শেয়ার করেছেন: "যেসব শিশু কথা বলতে ধীর, বুঝতে অসুবিধা হয়, সক্রিয়ভাবে খেলতে পারে না এবং এমনকি ক্লাসের আগে অনিয়ন্ত্রিতভাবে কাঁদতে পারে, তাদের দেখে নিশ্চিতভাবেই সকলের হৃদয় ভেঙে যায়। প্রতিদিন, শিশুদের সামান্য হলেও অগ্রগতি দেখে আমরা অনুভব করি যে আমাদের প্রচেষ্টা পুরস্কৃত হয়েছে। এমন কিছু শিশু আছে যারা একটি শব্দও বলতে না পারার কারণে এখন মূলত যোগাযোগ করতে পারে এবং বন্ধুদের সাথে আরও ভালভাবে মিশে যেতে পারে। এই পেশায় যারা আছেন তাদের জন্য এটাই সবচেয়ে বড় সুখ।"

বিশেষায়িত কেন্দ্রগুলি প্রাথমিক পর্যায়ে হস্তক্ষেপ করতে পারে, ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা কার্যক্রম, স্পিচ থেরাপি, ফিজিক্যাল থেরাপি এবং প্রয়োজনীয় জীবন দক্ষতা প্রদান করে, শিশুদের তাদের সম্ভাবনা সর্বাধিক করতে সাহায্য করে। তবে, হা তিন-তে বিশেষ শিশুদের শিক্ষিত করা এখনও অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়। নান ট্রাই সেন্টার ফর রিসার্চ অ্যান্ড ডেভেলপমেন্ট অফ ইনক্লুসিভ এডুকেশন (হা তিন) এর পরিচালক মিসেস নগুয়েন থি হোই বলেন: "অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার এবং অন্যান্য বিকাশগত ব্যাধিযুক্ত শিশুদের শিক্ষাদানের জন্য ধৈর্য, ​​গভীর দক্ষতা এবং নমনীয় পদ্ধতির প্রয়োজন। প্রতিটি শিশুর নিজস্ব বৈশিষ্ট্য রয়েছে, আমাদের প্রতিটি ব্যক্তির জন্য একটি উপযুক্ত প্রোগ্রাম ডিজাইন করতে হবে, যার জন্য অনেক সময় এবং প্রচেষ্টা লাগে"।

প্রতিটি কার্যকলাপ বা পাঠ প্রতিটি শিশুর জন্য উপযুক্ত করে সাবধানে ডিজাইন করা হয়েছে।

পেশার প্রতি ভালোবাসা এবং নিষ্ঠা থাকা সত্ত্বেও, শিক্ষকরা অনেক চাপ এবং সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছেন। মিসেস নগুয়েন থি হোই আরও বলেন: "একজন প্রকৃত বিশেষ শিক্ষা শিক্ষক হওয়ার জন্য কেবল জ্ঞান থাকাই নয়, বরং ভালোবাসা, বোধগম্যতা এবং দ্রুত খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতাও থাকা প্রয়োজন। কাজের চাপ বেশি, কিন্তু কখনও কখনও পারিশ্রমিকের পরিমাণ অপ্রতুল, যার ফলে অনেক শিক্ষক, পেশার প্রতি ভালোবাসা থাকা সত্ত্বেও, বিবেচনা করতে বাধ্য হন।"

বর্তমানে, সবচেয়ে কঠিন সমস্যা হল বিশেষ শিক্ষায় গভীর দক্ষতা সম্পন্ন শিক্ষকের অভাব। আনুষ্ঠানিক প্রশিক্ষণের মাধ্যমে মানব সম্পদের উৎস খুবই সীমিত। কেন্দ্রটিতে বর্তমানে প্রায় ৪ জন শিক্ষক আছেন কিন্তু ৩২-৩৮ জন শিশুর শিক্ষাদান এবং যত্ন নেওয়ার দায়িত্ব তাদের নিতে হয়, যার অর্থ প্রতিটি শিক্ষককে বিভিন্ন স্তরের ব্যাধিযুক্ত ৭-৮ জন শিক্ষার্থীর যত্ন নিতে হয়। কেবল নিয়মিত স্কুলের সময়সীমার মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়, শিক্ষকদের প্রতিটি শিশুকে টিউটরিং করার জন্যও সময় ব্যয় করতে হয়। বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন প্রতিটি শিশুর জন্য আলাদা পদ্ধতি এবং হস্তক্ষেপ প্রয়োজন। এর অর্থ হল প্রতিটি শিশু যাতে প্রয়োজনীয় মনোযোগ এবং সহায়তা পায় তা নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষকদের কঠোর পরিশ্রম করতে হয়, নির্ধারিত সময়ের চেয়ে বেশি সময় ব্যয় করতে হয়।

বিশেষ শিক্ষকদের কাছে শিশুদের অগ্রগতিই সবচেয়ে বড় আনন্দ।

শুধু বিশেষায়িত শিক্ষা কেন্দ্রই নয়, চিকিৎসা সুবিধাগুলিও অতিরিক্ত চাপের সম্মুখীন হচ্ছে। বর্তমানে, হা তিন প্রাদেশিক পুনর্বাসন হাসপাতালের শিশু বিশেষজ্ঞ বিভাগের অধীনে শিশু পুনর্বাসন ইউনিটে মাত্র ২০ জন স্পিচ এবং মোটর থেরাপি ইন্টারভেনশন টেকনিশিয়ান রয়েছেন। তবে, বর্তমানে, এই বিভাগে হস্তক্ষেপের প্রয়োজন এমন শিশুদের সংখ্যা প্রায় ৩৬৪ জনে দাঁড়িয়েছে। তাদের বেশিরভাগই স্পিচ বিলম্ব, অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার, বৌদ্ধিক এবং মোটর বিকাশ বিলম্বিত শিশু। প্রতিটি চিকিৎসা সাধারণত ৫-৭টি সেশন স্থায়ী হয়, প্রতিটি সেশন প্রায় ৩ সপ্তাহ বা তার বেশি সময় ধরে চলে। চিকিৎসার কার্যকারিতা কেবল চিকিৎসা পদ্ধতি থেকে আসে না বরং পরিবারের সহযোগিতা এবং সাহচর্যের উপরও নির্ভর করে।

টেকনিশিয়ান সংখ্যা এবং রোগীর সংখ্যার মধ্যে বিশাল ব্যবধান হাসপাতালের ডাক্তার এবং বিশেষজ্ঞদের দলের উপর বিশাল চাপ তৈরি করছে। সীমিত সম্পদ থাকা সত্ত্বেও প্রতিটি শিশুর জন্য মানসম্পন্ন হস্তক্ষেপ নিশ্চিত করা একটি কঠিন সমস্যা, যার জন্য বৈজ্ঞানিক ব্যবস্থা এবং চিকিৎসা দলের অক্লান্ত প্রচেষ্টা প্রয়োজন।

হা তিন প্রাদেশিক পুনর্বাসন হাসপাতালের শিশু পুনর্বাসন ইউনিটের দায়িত্বে থাকা শিশু বিভাগের উপ-প্রধান ডাঃ নগুয়েন থি হা বলেন: "বর্তমান পরিস্থিতিতে প্রশিক্ষণ বৃদ্ধি এবং বিশেষজ্ঞ শিক্ষকদের আকর্ষণ, সুযোগ-সুবিধা উন্নত করা এবং সময়োপযোগী আর্থিক সহায়তা নীতিমালা তৈরি করা সত্যিই প্রয়োজনীয় সমাধান। সামাজিক সচেতনতার পরিবর্তন আনতে হবে যাতে বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশুরা অন্যান্য সকল শিশুর মতোই স্বীকৃতি পায়, বুঝতে পারে এবং সমান বিকাশের সুযোগ পায়।"

হা তিনের কেন্দ্র এবং বিশেষায়িত শিক্ষা ইউনিটগুলিকে তাদের ভূমিকা এবং লক্ষ্যগুলি সম্পূর্ণরূপে প্রচার করার জন্য, সম্প্রদায়ের সহযোগিতা এবং রাষ্ট্রের দৃঢ় সমর্থন প্রয়োজন। হা তিনের কেন্দ্র এবং বিশেষায়িত শিক্ষা ইউনিটগুলির অক্লান্ত প্রচেষ্টা শিশুদের যত্ন এবং শিক্ষাদানে ইতিবাচক ফলাফল বয়ে এনেছে। তবে, আশার এই আলো যাতে নিভে না যায়, সেজন্য সমন্বিত সমাধান এবং সমগ্র সমাজের সহযোগিতা প্রয়োজন যাতে বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের বিকাশ, বেড়ে ওঠা এবং সম্প্রদায়ের সাথে একীভূত হওয়ার জন্য সর্বোত্তম পরিস্থিতি তৈরি করা যায়।

সূত্র: https://baohatinh.vn/thieu-giao-vien-trung-tam-giao-duc-chuyen-biet-gap-kho-post292822.html