|
হ্যানয় অটিস্টিক ফ্যামিলি ক্লাবের প্রতিনিধি মিসেস নগুয়েন টুয়েট হান, হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনে অনুষ্ঠিত "ভিয়েতনামে প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার মান উন্নত করা এবং টেকসই শিক্ষার দিকে" আন্তর্জাতিক বৈজ্ঞানিক সম্মেলনে অংশগ্রহণ করেছিলেন এবং ধারণা প্রদান করেছিলেন। (ছবি: চরিত্রটি দ্বারা সরবরাহিত) |
কষ্ট কমাতে অটিস্টিক পরিবারগুলিকে পাশে রাখা
অটিস্টিক শিশুদের সাথে ২৯ বছরেরও বেশি সময় ধরে কাজ করার এবং অটিজমের ক্ষেত্রে ২০ বছরেরও বেশি সময় ধরে সামাজিক কর্মকাণ্ডের মাধ্যমে, মিসেস হান অটিস্টিক শিশু এবং তাদের পরিবারের একীকরণের পথে তাদের অসুবিধা, কষ্ট, বাধা এবং সমস্যাগুলি বোঝেন। তার সন্তানের অটিজম আছে এই বিষয়টি নিয়ে তিনি কখনও হতাশ হননি কারণ তার সন্তানের সাথে যাই ঘটুক না কেন, একজন মায়ের তার সন্তানের প্রতি ভালোবাসা কখনও পরিবর্তন হবে না।
২৯ বছর আগে, যখন তার মেয়ের বয়স মাত্র ৩ মাস ছিল, তখন তার মাতৃসুলভ সহজাত প্রবৃত্তির কারণে, মিসেস হান অনুভব করেছিলেন যে তার সন্তানটি অস্বাভাবিক। তিনি কাউকে জড়িয়ে ধরতে পছন্দ করতেন না, প্রায়শই কাঁদতেন এবং প্রতিবার তাকে জড়িয়ে ধরে আদর করার সময় লড়াই করতেন। কেবল যখন তাকে বিছানায় একা শুইয়ে দেওয়া হত তখনই শিশুটি কান্না থামাত। পরে, তিনি বুঝতে পেরেছিলেন যে এগুলি অটিজমের প্রথম অস্বাভাবিক লক্ষণ। যখন তার সন্তান ২ বছর বয়সী ছিল, তখন তার সমবয়সীদের তুলনায় অনেক ভিন্ন লক্ষণ দেখা দিত যেমন: একা খেলতে পছন্দ করা, প্রায়শই অকারণে রেগে যাওয়া...
সেই সময়, ভিয়েতনামে অটিজম সম্পর্কে খুব বেশি তথ্য ছিল না, এমনকি এই রোগ সম্পর্কে একটিও মেডিকেল ডকুমেন্টও ছিল না, তাই হান এবং তার স্বামী অত্যন্ত বিভ্রান্ত ছিলেন। রাতগুলো ঘুমহীন ছিল, হান তার সন্তানের দিকে তাকিয়ে কেঁদেছিল।
২০০০ সালে, তার সন্তানকে চেক-আপের জন্য হাসপাতালে নিয়ে যাওয়ার পর, তিনি জানতে পারেন যে তার সন্তানের অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার রয়েছে - এটি একটি আজীবন বিকাশগত অক্ষমতা যা আচরণগত, ভাষাগত এবং যোগাযোগের ঘাটতি সৃষ্টি করে।
প্রথমে, যখন তিনি জানতে পারলেন যে তার মেয়ের একটি অসাধ্য রোগ আছে, তখন তিনি খুব হতবাক হয়েছিলেন, বুঝতে পারছিলেন না কেন তার সন্তান এমন। কষ্ট এবং অসুখের মধ্যে ডুবে ছিলেন, কিন্তু তারপর সর্বোপরি, তিনি তার আত্মা ফিরে পেয়েছিলেন, তার সন্তানকে তার সন্তানের সাথে থাকার জন্য একটি "ভিন্ন শিশু" হিসাবে গ্রহণ করেছিলেন। তার সন্তানের লালন-পালন এবং হস্তক্ষেপের প্রক্রিয়ায়, ব্যক্তিগত সম্পর্কের মাধ্যমে, তিনি পূর্বে যারা গিয়েছিলেন তাদের অভিজ্ঞতা থেকে "শিখেছিলেন", বিশেষ শিক্ষা পদ্ধতিগুলি অন্বেষণ এবং শিখেছিলেন, সময় এবং প্রচেষ্টা ব্যয় করেছিলেন এবং তার সন্তানকে শেখানোর নির্দিষ্ট উপায় খুঁজে পেয়েছিলেন, যা তার সন্তানের জন্য উপযুক্ত...
|
ছবিটি হ্যানয় অটিস্টিক ফ্যামিলি ক্লাবের প্রতিষ্ঠা ও বিকাশের ২০ বছরের আলোকচিত্র প্রদর্শনীতে প্রদর্শিত হয়েছে। (ছবি: চরিত্রটি সরবরাহ করেছে) |
হ্যানয় এবং পার্শ্ববর্তী প্রদেশগুলিতে অটিস্টিক শিশুদের পরিবারগুলির ইচ্ছা এবং চাহিদার উপর ভিত্তি করে, ২০০২ সালের অক্টোবরে, মিসেস নগুয়েন থি হোয়াং ইয়েন (বর্তমানে অধ্যাপক, ডাক্তার, বিশিষ্ট শিক্ষক) - যিনি তখন হ্যানয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের বিশেষ শিক্ষা বিভাগের প্রধান ছিলেন - এর সহায়তায়, মিসেস হান এবং অটিস্টিক শিশুদের সাথে জড়িত বেশ কয়েকজন অভিভাবক ভিয়েতনাম অটিজম নেটওয়ার্কের পূর্বসূরী হ্যানয় অটিস্টিক চিলড্রেন'স ফ্যামিলি ক্লাব (বর্তমানে হ্যানয় অটিস্টিক ফ্যামিলি ক্লাব) প্রতিষ্ঠা করেন। সেই সময়ে ক্লাবের সদস্য সংখ্যা ছিল প্রায় ৪০ জন, যাদের মধ্যে বেশিরভাগই অটিস্টিক শিশুদের সাথে থাকা বাবা-মা এবং অটিস্টিক শিশুদের পড়াতেন এমন বেশ কয়েকজন শিক্ষক ছিলেন। এখন পর্যন্ত, ক্লাবের হাজার হাজার অটিস্টিক ব্যক্তি এবং তাদের পরিবার এর কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করেছে।
অটিস্টিক শিশুদের বাবা-মায়েদের একে অপরের সাথে দেখা এবং সমর্থন করার, অটিজম সম্পর্কে জ্ঞান শেখা এবং ভাগ করে নেওয়ার; অটিজম সম্পর্কে সামাজিক সচেতনতা বৃদ্ধি করার, কলঙ্ক কমানোর এবং হস্তক্ষেপের জন্য প্রাথমিক সনাক্তকরণে সহায়তা করার জন্য এই ক্লাবটি প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। সময়োপযোগী এবং অটিজমের জন্য সামাজিক উদ্বেগ এবং দায়িত্ব বৃদ্ধি করুন...
অটিস্টিক ব্যক্তিদের সাথে থাকার যাত্রা কম কষ্টকর করার জন্য, ক্লাবটি অটিজম সম্পর্কিত বিদেশী নথির অনেক পৃষ্ঠা অনুবাদ করেছে; অটিস্টিক ব্যক্তিদের যত্ন নেওয়ার প্রক্রিয়ায় পরিবারগুলি যে সমস্যার সম্মুখীন হয় সেগুলি নিয়ে আলোচনার আয়োজন করেছে; অটিস্টিক শিশুদের জন্য প্রশিক্ষণ সেশন, বায়োমেডিকেল থেরাপি, মনস্তাত্ত্বিক থেরাপি এবং পুষ্টির আয়োজন করেছে যাতে পরিবারগুলি দেশের ভেতরে এবং বাইরের বিশেষজ্ঞদের সাথে শেখার এবং তাদের সাথে যোগাযোগ করার সুযোগ পায়।
একই সময়ে, বিশ্ব অটিজম সচেতনতা দিবসের প্রতিক্রিয়ায়, সম্প্রদায়ের মধ্যে সচেতনতা বৃদ্ধির জন্য, ক্লাবটি হ্যানয়ে হাজার হাজার মানুষের অংশগ্রহণে "অটিস্টিক শিশুদের সম্প্রদায়ের একীকরণ সম্পর্কে সচেতন হতে সাহায্য করা", "অটিস্টিক শিশুদের সম্পর্কে একসাথে কাজ করা" শীর্ষক দুটি শিশুদের পদযাত্রার আয়োজন করে।
পরবর্তীতে, অটিস্টিক ব্যক্তি এবং তাদের পরিবারের জন্য একটি ব্যক্তিগত খেলার মাঠ হিসেবে, ক্লাবটি নিয়মিতভাবে খেলাধুলা এবং সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠানের আয়োজন করে... বিশেষ করে, ২০২০ সালের নভেম্বরে, ক্লাবটি প্রথমবারের মতো "অটিস্টিক ব্যক্তিদের জন্য ক্যারিয়ার-ভিত্তিক পণ্যের পরিচয়" মেলার আয়োজন করে যেখানে অনেক হস্তনির্মিত হস্তশিল্প, খাবার, কেক, শুকনো ফল, প্রাক-প্রক্রিয়াজাত শাকসবজি এবং ফল... বিক্রয়ের জন্য রাখা হয়েছিল। আশা করা হচ্ছে যে এই এপ্রিলে, কোভিড-১৯ মহামারীর কারণে ৪ বছর বিরতির পর "অটিস্টিক ব্যক্তিদের দ্বারা উৎপাদিত পণ্যের পরিচয়" মেলা অব্যাহত থাকবে।
|
হ্যানয় অটিস্টিক ফ্যামিলি ক্লাব অনেক প্রদেশ এবং শহরের অটিস্টিক শিশু এবং অভিভাবকদের যত্ন এবং লালন-পালনের ক্ষেত্রে শিক্ষকদের জন্য "বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের জন্য বক্তৃতা এবং ভাষা বিকাশে স্পিচ থেরাপির প্রয়োগ" শীর্ষক একটি বিনামূল্যে প্রশিক্ষণ কোর্সের আয়োজন করেছে। (ছবি: ক্লাব সরবরাহ করা হয়েছে ) |
একজন মহান মায়ের অনুপ্রেরণামূলক যাত্রা
তার মেয়ের যত্ন নেওয়ার কষ্টকর যাত্রার কথা স্মরণ করে মিসেস হান বলেন: যদি একটি স্বাভাবিক শিশুকে লালন-পালন করা কঠিন হয়, তাহলে একটি অটিস্টিক শিশুর যত্ন নেওয়া অবশ্যই ১০ গুণ বেশি কঠিন। ৫.৫ বছর বয়সে, শিশুটির কেবল ভাষা ছিল, তাই তাকে অনেক মাস ধরে তাকে কথা বলতে এবং বাড়ির সকলের নাম জানতে শেখাতে হয়েছিল, তাকে হ্যাঁ বা না প্রশ্নের উত্তর দিতে শেখাতে হয়েছিল, এবং তারপর অত্যন্ত ধৈর্য ধরে তাকে সঠিকভাবে টয়লেট ব্যবহার করতে বা দাঁত ব্রাশ করতে এবং মুখ ধোয়া শেখাতে হয়েছিল। ঠিক তেমনই, তাকে এবং তার আত্মীয়দের তার সন্তানকে প্রতিদিন বারবার শেখাতে হয়েছিল।
তার সন্তানের সমাজে একীভূতকরণে সহায়তা করার জন্য তার প্রচেষ্টাও অনেক অসুবিধা এবং বাধার সম্মুখীন হয়েছিল। তার সন্তান যখন প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ছিল, তখন বিভিন্ন কারণে (বৈষম্য সহ), তাকে প্রায় ১০ বার তার সন্তানের স্কুল স্থানান্তর করতে বাধ্য করা হয়েছিল। যখন তার সন্তান বয়ঃসন্ধিতে পৌঁছায়, তখন তার সন্তান নিজেকে রক্ষা করতে পারবে না এবং যৌন নির্যাতনের ঝুঁকিতে থাকবে এই উদ্বেগের কারণে, তাকে তার সন্তানকে একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষামূলক পরিবেশ থেকে একটি বিশেষায়িত শিক্ষামূলক পরিবেশে স্থানান্তর করার যন্ত্রণাদায়ক সিদ্ধান্ত নিতে হয়েছিল।
|
অটিজম সম্পর্কে একটি সাধারণ দৃষ্টিভঙ্গি ভাগ করে নেওয়ার জন্য অটিস্টিক ব্যক্তি এবং সমাজের মধ্যে কর্মশালা এবং অভিজ্ঞতা বিনিময়। (ছবি: ক্লাব সরবরাহ করা হয়েছে) |
একজন আশাবাদী এবং সাহসী ব্যক্তি হয়ে ওঠার জন্য, এখনকার মতো অটিস্টিক শিশুদের অনেক বাবা-মাকে অনুপ্রাণিত করতে এবং সাহায্য করতে, মিসেস হান মানসিক "ভাঙ্গনের" পর্যায়ও অতিক্রম করেছিলেন।
"এমন সময় ছিল যখন, যখন আমি পিছনে ফিরে তাকাই, কেবল আমিই নই, সেই সময়ের অটিস্টিক শিশুদের সাথে থাকা পুরো প্রজন্মের বাবা-মায়েরা আবেগগতভাবে "ভাঙা" হয়ে পড়েছিলেন, কারণ সেই সময়ে, প্রত্যেকেরই আকাঙ্ক্ষা এবং ইচ্ছা ছিল, কিন্তু যখন একটি অটিস্টিক শিশু জন্মগ্রহণ করত, তখন সেগুলি একপাশে রেখে দেওয়ার মতো ছিল, অসুবিধার উপর কষ্টের স্তূপ। সেই সময়ে, আমার মনে হয়েছিল যে আমার আর সেই স্বপ্নগুলি পূরণ করার সুযোগ নেই, এবং তারপরে আমি খুব নেতিবাচক অবস্থায় ডুবে গিয়েছিলাম" - মিসেস হান স্বীকার করেছিলেন।
তবে, মিসেস হ্যানের মতে, সচেতনতা হল একটি প্রক্রিয়া, যখন অনেক চ্যালেঞ্জ, কষ্টের মধ্য দিয়ে যাওয়া, এমনকি কান্নার জন্য আর চোখের জল না থাকা, তখন এটি আপনাকে একটি খুব সহজ শিক্ষা দেয়, অর্থাৎ, আপনাকে শীঘ্রই আপনার পরিস্থিতি, আপনার জীবনকে মেনে নিতে হবে, শীঘ্রই মেনে নিতে হবে যে আপনার সন্তানের এমন সমস্যা রয়েছে যা সমর্থন করা প্রয়োজন। এখানে গ্রহণযোগ্যতার অর্থ হাল ছেড়ে দেওয়া নয়, বরং আপনার সন্তানের কোন দক্ষতা আছে কিনা তা খুঁজে বের করার জন্য গ্রহণ করা, অথবা এমন কিছু আছে যা থেকে বাঁচানো যেতে পারে, এর মাধ্যমে আপনার সন্তানকে শেখানো।
তিনি বললেন: “একজন শিক্ষকের প্রশ্ন থেকে 'তুমি কি শান্তিতে আছো, তুমি কি সুখী? যদি তুমি সুখী না হও, তোমার শান্তি না থাকে, তাহলে তোমার সন্তানকে কী দিতে হবে?'। এই উক্তিটি তার মনকে পুরোপুরি স্পর্শ করেছিল, তার জীবনকে সম্পূর্ণরূপে বদলে দিয়েছিল, কারণ সে সুখী ছিল না, সে শান্তিতে ছিল না। তারপর থেকে, সে সুখে থাকার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল, সে তার অসমাপ্ত স্বপ্নগুলিকে পুনর্বিন্যাস করেছিল, সেই স্বপ্নকে বাস্তবে রূপ দেওয়ার জন্য তার পরিকল্পনাগুলিকে পুনর্বিন্যাস করেছিল। একদিনে তার জীবনকে পুনর্বিন্যাস করা অবশ্যই উজ্জ্বল দাগ হতে হবে, সেই উজ্জ্বল রঙগুলি থেকে এটি তার জন্য সবচেয়ে কঠিন সময়ে তার সন্তানের সাথে কাজ করার জন্য একটি ইতিবাচক শক্তি তৈরি করে। স্পষ্টতই, যখন সে তার সন্তানের সাথে শান্তিপূর্ণ, প্রেমময় মানসিকতায় কাজ করে, তখন তার সন্তান বিকশিত হয় । ”
মিসেস হান ভাগ করে নিলেন যে অটিস্টিক ব্যক্তিরা খুব কমই শান্তিতে থাকে কারণ তাদের সংবেদনশীল প্রক্রিয়াজাতকরণ ব্যাধি থাকে, তাই যখন তারা পৃথিবীতে আসে, তখন অটিস্টিক শিশুরা প্রায়শই অস্থিরতা, ভয় এবং উদ্বেগের মধ্যে থাকে। অতএব, মিসেস হান যা চান তা হল তার সন্তান শান্তিতে এবং সুখী থাকুক। কিন্তু এটি করার জন্য, তাকে নিজেকে খুশি এবং মানসিক শান্তি থাকতে হবে। কারণ এই জিনিসগুলি ছাড়া কিছুই করা সম্ভব নয়। নিজের সাথে যে শিক্ষাটি ঘটেছিল তা থেকে, এটি তার জন্য একই পরিস্থিতিতে অন্যান্য বাবা-মায়ের কাছে প্রেরণার উৎস হয়ে ওঠে।
"বাচ্চাদের লালন-পালন এবং হস্তক্ষেপ করা খরচ, মনোবল এবং শক্তির দিক থেকে একটি দীর্ঘ গল্প। এই কারণেই আমি সবসময় উৎসাহিত করি এবং আমার অভিজ্ঞতা তাদের সাথে ভাগ করে নিই, যাতে তারা অটিস্টিক শিশুর সাথে জীবনকে তাড়াতাড়ি গ্রহণ করে নেয়, তাদের মনস্তত্ত্ব স্থিতিশীল করে, তাদের জীবন পুনর্নির্মাণের জন্য সময় নেয়, সেখান থেকে তাদের সন্তানদের শেখানোর জন্য "পাঠ পরিকল্পনা" পুনর্নির্মাণ করে, এবং তারপর তাদের সন্তানদের সারা জীবন ধরে তাদের সাথে রাখার জন্য একটি দীর্ঘমেয়াদী কৌশল তৈরি করে," মিসেস হান বলেন।
মিসেস হান তার অতীতের সময়ের কথা স্মরণ করে বলেন, যারা প্রথমে ক্লাবে যোগ দিয়েছিল তারা এখন বড় হয়েছে, তাদের বয়স ২০ বছরেরও বেশি, যারা একে অপরের সাথে দেখা করে তারা এখন কেবল একে অপরকে উৎসাহ, ভাগাভাগি এবং উপলব্ধিতে পরিপক্কতার হাসি দেয়, তাদের সন্তানদের সাথে দীর্ঘ সময় ইন্টিগ্রেশন থেরাপির পর তাদের সন্তানদের "ভিন্ন শিশু" হিসেবে গ্রহণ করে।
অটিজম আক্রান্ত ব্যক্তিদের জন্য একটি জাতীয় কর্মসূচি থাকা প্রয়োজন।
২০১৫ সাল থেকে হ্যানয় অটিস্টিক ফ্যামিলি ক্লাবের সভাপতির ভূমিকা গ্রহণ করে, এখন পর্যন্ত, ক্লাবের প্রধান কার্যক্রমের পাশাপাশি, মিসেস হান সিদ্ধান্ত নিয়েছেন যে নীতিগত পরামর্শের আরও একটি ক্ষেত্র থাকা দরকার। তার মতে, শুধুমাত্র নীতি অনুসরণ করলেই অটিস্টিক ব্যক্তিদের দীর্ঘমেয়াদী এবং টেকসই সুবিধা পাওয়া যাবে। অতএব, ক্লাবের নির্বাহী বোর্ড সাধারণভাবে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের এবং বিশেষ করে অটিস্টিক ব্যক্তিদের উপর সেমিনার এবং নীতিগত পরামর্শে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করে... এই আশায় যে সরকার এবং মন্ত্রণালয়, বিভাগ এবং শাখাগুলি অটিস্টিক ব্যক্তিদের সামাজিক জীবনে, বিশেষ করে শিক্ষা, স্বাস্থ্যসেবা, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা... কার্যকরভাবে একীভূত করতে সহায়তা করার জন্য সমন্বয় করবে।
|
হ্যানয় অটিস্টিক ফ্যামিলি ক্লাবের প্রতিনিধি মিসেস নগুয়েন টুয়েট হান, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক আয়োজিত "২০২১-২০৩০ সময়কালে অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার উন্নয়নে সহায়তা করার জন্য প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থা এবং কেন্দ্র ব্যবস্থার পরিকল্পনার কিছু মূল বিষয়বস্তু সম্পর্কে পরামর্শ ও পরামর্শ সেমিনারে অংশগ্রহণ করেছিলেন এবং তার মতামত প্রদান করেছিলেন। ২০৫০ সালের একটি দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে"। (ছবি: চরিত্রটি সরবরাহ করেছেন) |
সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, অটিজমে আক্রান্ত শিশুর সংখ্যা ক্রমবর্ধমান এই বাস্তবতার মুখোমুখি হয়ে, এবং তার নিজের গল্প এবং ক্লাবের সদস্যদের গল্পের মাধ্যমে, মিসেস হান সর্বদা অটিস্টিক ব্যক্তিদের জন্য একটি জাতীয় কর্মসূচি, বিশেষায়িত স্কুল নির্মাণ, অটিস্টিক ব্যক্তিদের একীভূত করতে সহায়তা করার জন্য চাকরির সহায়তা, অটিস্টিক ব্যক্তিদের যখন তাদের আর আত্মীয়স্বজন থাকে না তখন সহায়তা করার জন্য আকাঙ্ক্ষা করেন...
তার মতে, যদি রাষ্ট্র প্রাথমিকভাবে হস্তক্ষেপ না করে, উপযুক্ত ব্যবস্থা না নেয়, এমনকি নির্দিষ্ট সামাজিক নীতিও না থাকে, তাহলে ভবিষ্যতে, সামাজিক মানব সম্পদের পরিমাণ খুবই কম হবে - গুণমান এবং পরিমাণ উভয় দিক থেকেই।
অটিস্টিক শিশুদের পরিবারগুলিকে একটি সহায়তা ব্যবস্থা পেতে সাহায্য করার জন্য, মিসেস হান আশা করেন যে রাজ্যে স্থানীয় বা জাতীয় বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ স্কুল থাকবে যা অটিস্টিক ব্যক্তিদের দক্ষতার জন্য উপযুক্ত হবে এবং অটিস্টিক প্রাপ্তবয়স্কদের তাদের ক্ষমতার মধ্যে উৎপাদন এবং ব্যবসায়িক কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে এবং একটি স্বাধীন এবং অর্থপূর্ণ জীবনযাপন করতে সহায়তা করবে।
একই সাথে, সরকারকে একটি অগ্রণী ভূমিকা পালন করতে হবে এবং অটিস্টিক পরিবার সম্প্রদায়ের মানবিক ও বস্তুগত সম্পদের অবদান এবং সামাজিকীকরণকে উৎসাহিত করতে হবে যাতে স্থানীয়ভাবে গ্রুপ হোম তৈরি করা যায় এবং অটিস্টিক ব্যক্তিরা তাদের ক্ষমতা অনুযায়ী জীবনযাপন করতে পারে এবং সমাজকর্মী এবং সম্প্রদায়ের সহায়তায় দরকারী এবং সুখী বোধ করতে পারে। কারণ অটিস্টিক ব্যক্তিদের অটিজম সম্পর্কে একটি স্তরের ধারণা থাকে এবং অটিস্টিক ব্যক্তিদের সাথে কাজ করার দক্ষতা থাকে।
"ক্লাবটি ২২ বছরেরও বেশি সময় ধরে প্রতিষ্ঠিত হয়েছে, সেই সময়ে মাত্র কয়েক বছর বয়সী শিশুদের বয়স এখন ২০ বছরের বেশি, যার মধ্যে ১৪ বছর বা তার বেশি বয়সী বেশিরভাগ অটিস্টিক শিশু উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়াশোনা চালিয়ে যেতে পারে না। আমরা সবচেয়ে বেশি চিন্তিত যে আমাদের বাচ্চাদের বাবা-মা বৃদ্ধ হলে তাদের কী হবে। আমরা সত্যিই আশা করি যে সকল স্তরের কর্তৃপক্ষ অটিস্টিক ব্যক্তিদের জন্য ক্যারিয়ার নির্দেশিকা এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণে আরও উপযুক্ত, ব্যাপক এবং টেকসই সহায়তা পাবে," মিসেস হান বলেন।












মন্তব্য (0)