সন্তানরা পড়াশোনায় অলস হলে অভিভাবকদের কী করা উচিত?

[বিজ্ঞাপন_১]

মাত্র ৭% শিক্ষার্থী ‘গভীর’ স্ব-শিক্ষণে সক্ষম।

৬০০টি জরিপ উত্তরের মধ্যে, মাত্র ৭.৩৪% শিশু উচ্চ স্তরের স্ব-শিক্ষার ক্ষমতা প্রদর্শন করেছে, ১৭%-এরও বেশি শিশুর ক্ষমতা ছিল গড় স্তরের, এবং বাকি শিক্ষার্থীদের অধিকাংশই স্বাধীনভাবে শিখতে "অনিচ্ছুক" ছিল। এটি সত্যিই উদ্বেগজনক, কারণ এটি তাদের জ্ঞান অর্জনের ক্ষমতাকে প্রভাবিত করে এবং তাদের পড়াশোনার ফলাফলের ওপর সরাসরি প্রভাব ফেলে।

এই গবেষণাটি আরও ইঙ্গিত দেয় যে, শিক্ষার্থীদের মধ্যে স্ব-শিক্ষার ক্ষমতা বিকাশের জন্য অন্যান্য দক্ষতার অভাব রয়েছে, বিশেষ করে একটি অনুকূল শিক্ষণ পরিবেশ তৈরির দক্ষতার।

সন্তানরা পড়াশোনায় অলস হলে অভিভাবকদের কী করা উচিত? - ১

তাহলে, ইন্টারনেট শিশুদের স্বাধীনভাবে শেখার ক্ষমতাকে কীভাবে প্রভাবিত করে? সমীক্ষায় দেখা গেছে যে, ৬৪.৩% শিক্ষার্থী তাদের পড়াশোনায় ইন্টারনেট ব্যবহার করে এবং তাদের মধ্যে ৬৭.৮% সংবাদ ওয়েবসাইটের চেয়ে সামাজিক মাধ্যম বেশি পছন্দ করে।

শিক্ষার্থীরা আরও উল্লেখ করেছে যে, অনলাইন শিক্ষা দ্রুত সমাধান দিলেও এর সীমাবদ্ধতা হলো, এতে নির্ভুলতার কোনো নিশ্চয়তা নেই এবং প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য কোনো সহায়তা পাওয়া যায় না। তবে, এর ফলে এমন একটি পরিস্থিতি তৈরি হচ্ছে যেখানে শিক্ষার্থীরা ক্রমশ চিন্তাভাবনায় "অলস" হয়ে পড়ছে এবং ইন্টারনেটের ওপর নির্ভরশীল হয়ে পড়ছে।

স্ব-শিক্ষা কেন একটি প্রয়োজনীয় অভ্যাস?

প্রত্যেক ব্যক্তির বিকাশের যাত্রাপথে স্ব-শিক্ষার দক্ষতা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। জ্ঞান অন্বেষণ ও দক্ষতা অর্জনের মধ্য দিয়ে প্রাপ্তবয়স্ক জীবনজুড়ে এই সক্ষমতার চর্চা ও যত্ন নেওয়া প্রয়োজন।

শিক্ষার্থীদের জন্য বিদ্যালয়ে পড়াশোনার পাশাপাশি স্বতঃস্ফূর্তভাবে নতুন জ্ঞান ও তথ্য অন্বেষণ করাও প্রয়োজন। এই দক্ষতা শুধু তাদের বিদ্যালয়ের পড়াশোনার মান উন্নত করতেই সাহায্য করে না, বরং অন্যান্য ক্ষেত্রেও তাদের জ্ঞান বৃদ্ধি করে।

স্বতন্ত্রভাবে শেখার ক্ষমতা না থাকলে শিশুদের মধ্যে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার দক্ষতা হ্রাস পায়, তারা নিজেদের স্বাচ্ছন্দ্যের গণ্ডিতে আবদ্ধ থাকে এবং বিকাশের জন্য সর্বদা বাবা-মা বা শিক্ষকের উৎসাহের অপেক্ষায় থাকে। এটি পুরনো 'শিক্ষক বলে দেন - ছাত্র নকল করে' পদ্ধতির মতোই, যা শিক্ষার্থীদের সক্ষমতা বিকাশের দিকে মনোযোগ না দিয়ে কেবল পাঠের শর্ত পূরণ করতেই সাহায্য করে।

অভিভাবকদের কী করা উচিত?

তাহলে, সন্তানদের পূর্ণ সম্ভাবনা বিকাশে সাহায্য করার পাশাপাশি তাদের মধ্যে স্ব-শিক্ষার অভ্যাস গড়ে তুলতে বাবা-মায়ের কী করা উচিত? বাবা-মাকে ইতিবাচক আদর্শ হতে হবে, যাঁরা সন্তানদের স্বাধীনভাবে চিন্তা করতে, গতানুগতিক চিন্তার ধরন এড়াতে এবং তাদের সৃজনশীল ধারণাগুলোকে উৎসাহিত করতে সাহায্য করবেন। অল্প বয়স থেকেই আপনার সন্তানদের শেখান কীভাবে তারা নিজেদের পড়াশোনার পরিকল্পনা তৈরি করবে, বিভিন্ন উপকরণ নিয়ে গবেষণা করবে এবং পাঠ্যবইয়ের বাইরেও নতুন দক্ষতা অন্বেষণ করবে...

শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তিনির্ভরতা কাটিয়ে উঠতে এবং স্বনির্ভর শিক্ষা বিকাশে সাহায্য করার আরেকটি উপায় হলো শিক্ষকের সহায়তায় কাঠামোগত প্রশিক্ষণ কর্মসূচি। এটি বিশেষত প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ, যেখানে কার্যকর শিক্ষার জন্য শিক্ষকদের নির্দেশনা ও তত্ত্বাবধান অপরিহার্য।

নোভাটিন হলো একটি প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, যা উদ্ভাবনী পদ্ধতি এবং গুণমানের প্রতি অঙ্গীকারের মাধ্যমে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের গণিত, সাহিত্য এবং ইংরেজিতে দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করার জন্য তৈরি করা হয়েছে। শিক্ষকেরা প্রতিটি পাঠে প্রত্যেক শিক্ষার্থীর অগ্রগতি নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করবেন এবং বাড়ির কাজ ও কঠিন স্কুল অ্যাসাইনমেন্টে সহায়তা প্রদান করবেন। এর ফলে শিক্ষার্থীরা নিরাপদ বোধ করবে এবং প্রযুক্তির উপর তাদের নির্ভরশীলতা কমবে, কারণ তারা তাদের শিক্ষকদের কাছ থেকে বিস্তারিত সহায়তা ও নির্দেশনা পাবে।

নোভাটিনের ছাত্রছাত্রীদের দশম শ্রেণির প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার নিশ্চয়তা দেওয়া হয়, যা এই পরিবর্তনকালীন সময়ে অভিভাবকদের উপর চাপ কমায়। নোভাটিনে অধ্যয়নরত ছাত্রছাত্রী এবং তাদের অভিভাবকদের শতভাগই শিক্ষার মান নিয়ে সন্তুষ্ট। বর্তমানে, নোভাটিন এবং মুন " শিক্ষাগত সমতা - তরুণদের মানসম্মত ও কার্যকর প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে প্রবেশাধিকার প্রদানে সহায়তা" শীর্ষক কার্যক্রম বাস্তবায়নে সহযোগিতা করছে।

শিশুরা যখন স্ব-শিক্ষা ও আত্মনির্ভরশীলতার এই দর্শনের সাথে নিজেদের মানিয়ে নেবে, তখনই সেই জ্ঞান টেকসই ও গভীর হবে। শিক্ষার্থীরা যখন বাবা-মায়ের তাগাদার জন্য অপেক্ষা না করে বা প্রযুক্তির উপর নির্ভর না করে, শেখার ও জ্ঞান অন্বেষণের ক্ষেত্রে আত্ম-শৃঙ্খলা গড়ে তুলতে পারবে, তখনই সেই জ্ঞান টেকসই ও গভীর হবে।

খান সোন

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস