এনজিও গিয়া তু নং ১ উচ্চ বিদ্যালয় শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে এআই প্রয়োগ করে।

নগুয়েন থান ডু

নগো গিয়া তু নং ১ উচ্চ বিদ্যালয় (ইএ কার কমিউন) বর্তমানে ৮২ জন কর্মী ও শিক্ষক এবং ১,৪৩৪ জন শিক্ষার্থী রয়েছে। জ্ঞান ও প্রযুক্তির দ্রুত বিকাশের পাশাপাশি, বিদ্যালয়ের শিক্ষাদান অসংখ্য চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হচ্ছে যেমন: শিক্ষার্থীদের মধ্যে ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষার ক্রমবর্ধমান চাহিদা, যেখানে বৃহৎ শ্রেণীর আকার শিক্ষকদের জন্য প্রতিটি শিক্ষার্থীকে নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করা কঠিন করে তোলে; এবং জ্ঞানের ক্রমবর্ধমান পরিমাণ শিক্ষার্থীদের জন্য কেবল ঐতিহ্যবাহী পদ্ধতি ব্যবহার করে সবকিছু ব্যাপকভাবে উপলব্ধি করা কঠিন করে তোলে।

তদুপরি, শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবনের চাপের কারণে শিক্ষকদের তাদের প্রযুক্তি এবং দক্ষতা ক্রমাগত আপডেট করতে হয়; শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন কখনও কখনও খুব বেশি আনুষ্ঠানিক হয় এবং ব্যক্তিগত দক্ষতার গভীর বিশ্লেষণের অভাব থাকে। এই প্রেক্ষাপটে, শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (AI) প্রয়োগকে এই সমস্যাগুলি মোকাবেলা করার জন্য একটি অনিবার্য প্রবণতা হিসাবে দেখা হয়।

প্রকৃতপক্ষে, নগো গিয়া তু নং ১ উচ্চ বিদ্যালয়ে শিক্ষাদান এবং ব্যবস্থাপনায় AI প্রয়োগের এক বছরেরও বেশি সময় পর, ইতিবাচক ফলাফল স্পষ্ট হয়েছে। AI শিক্ষকদের জন্য একটি শক্তিশালী "সহায়ক" হয়ে উঠেছে। বর্তমান AI প্ল্যাটফর্মের সাহায্যে, শিক্ষকরা সহজেই স্মার্ট পাঠ পরিকল্পনা, বক্তৃতা পরামর্শ ব্যবস্থা, চিত্রণমূলক চিত্র বা সিমুলেটেড পরীক্ষা তৈরি করতে পারেন, যা পাঠগুলিকে আরও গতিশীল এবং স্বজ্ঞাত করে তোলে। AI একটি সমৃদ্ধ প্রশ্নব্যাংকও তৈরি করতে পারে, যা অসুবিধা স্তর অনুসারে শ্রেণীবদ্ধ করা যেতে পারে এবং এমনকি সহায়তার প্রয়োজন এমন শিক্ষার্থীদের গোষ্ঠী সনাক্ত করতে পরীক্ষার ফলাফল স্বয়ংক্রিয়ভাবে বিশ্লেষণ করতে পারে। ফলস্বরূপ, শিক্ষকরা উপকরণ অনুসন্ধানে, পাঠদান পদ্ধতিতে আরও মনোনিবেশ করতে এবং ক্লাসে শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার ক্ষেত্রে যথেষ্ট সময় সাশ্রয় করেন; একই সাথে, তারা প্রতিটি শেখার গোষ্ঠীর জন্য উপযুক্ত অনেক ধরণের অনুশীলন তৈরি করতে পারেন এবং ব্যক্তিগত অনুভূতির উপর ভিত্তি করে নয়, বৈজ্ঞানিক ভিত্তিতে শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফল মূল্যায়ন এবং পর্যবেক্ষণ করতে পারেন।

২০২৪ সালে মালয়েশিয়ায় অনুষ্ঠিত আন্তর্জাতিক যুব STEM প্রতিযোগিতায় Ngo Gia Tu No. 1 উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা অংশগ্রহণ করেছিল।

শিক্ষার্থীদের জন্য, AI অনেক নতুন শেখার অভিজ্ঞতা প্রদান করে। স্মার্ট লার্নিং অ্যাপ্লিকেশনগুলি স্বয়ংক্রিয়ভাবে প্রতিটি শিক্ষার্থীর ক্ষমতা মূল্যায়ন করতে পারে, যার ফলে একটি উপযুক্ত শেখার পথ প্রদান করে। জীববিজ্ঞান এবং রসায়নের মতো ব্যবহারিক কাজের প্রয়োজন এমন বিষয়গুলির জন্য, শিক্ষার্থীরা ভার্চুয়াল পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করতে পারে, যা নিরাপদ এবং সাশ্রয়ী উভয়ই। সাহিত্যের জন্য, AI পরীক্ষার প্রশ্ন বিশ্লেষণ করতে পারে, রূপরেখা তৈরি করতে পারে এবং ব্যাকরণ এবং শব্দভান্ডারের সমস্যাগুলি দক্ষতার সাথে এবং কার্যকরভাবে সমাধান করতে পারে। বিদেশী ভাষা শিক্ষায়, AI একটি "অনলাইন টিউটর" হিসেবে কাজ করে, যা যেকোনো সময়, যেকোনো জায়গায় শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ করতে, সঠিক উচ্চারণ করতে এবং শব্দভান্ডারের পরামর্শ দিতে প্রস্তুত। কিছু শিক্ষার্থী প্রতিদিন ইংরেজি লেখার অনুশীলন করার জন্য চ্যাটবট ব্যবহার করেছে, প্রাথমিকভাবে তাদের দক্ষতা উন্নত করেছে। বিশেষ করে, স্কুল থেকে তিনজন শিক্ষার্থী থাইল্যান্ডের ব্যাংককে অবস্থিত এশিয়ান ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজিতে (IOELLS 2025 আন্তর্জাতিক ইংরেজি অলিম্পিয়াড) আন্তর্জাতিক ফাইনালে প্রতিযোগিতা করার জন্য ভিয়েতনামী দলের জন্য নির্বাচিত হয়েছিল। 2024 সালে মালয়েশিয়ায় আন্তর্জাতিক যুব STEM প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করে, একটি বিশেষ পুরস্কার এবং একটি প্রথম পুরস্কার জিতেছে।

স্কুল প্রশাসন ব্যবস্থাপনা ও শিক্ষাদানের পাশাপাশি STEM শিক্ষায় AI ব্যবহার করেছে, যা ব্যবস্থাপনা দক্ষতা উন্নত করতে অবদান রাখছে। শেখার তথ্য বিশ্লেষণ ব্যবস্থা প্রশাসনকে সহায়তার প্রয়োজন এমন দুর্বল ফলাফল অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করতে সহায়তা করে।

সূত্র: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202512/truong-thpt-so-1-ngo-gia-tu-ung-dung-ai-trong-day-va-hoc-53a170b/