একটি উন্নত, সমন্বিত বিদ্যালয়ের কী কী বৈশিষ্ট্য রয়েছে? - চূড়ান্ত পর্ব: অবশ্যই বৃহৎ হতে হবে, ব্যাপকভাবে বিকশিত হতে হবে না।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ, উন্নত স্কুল মডেলের উন্নয়নমুখীকরণ, আন্তর্জাতিক একীকরণ (এরপরে উন্নত স্কুল হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে) সম্পর্কে তুওই ট্রে-এর সাথে আলোচনা করার সময় এটি নিশ্চিত করেছেন।

থু ডুক সিটির ট্রান কোক টোয়ান ১ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৯ম/৭ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা স্মার্ট লাইব্রেরিতে গণিত অধ্যয়ন করছে - ছবি: এন.হাং

মিঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ বলেন যে হো চি মিন সিটি ২০০৬-২০০৭ শিক্ষাবর্ষ থেকে জেলা ৩-এর লে কুই ডন উচ্চ বিদ্যালয়ে উন্নত স্কুল মডেলটি পরীক্ষামূলকভাবে বাস্তবায়ন করছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পাঠ্যক্রম ভালোভাবে শেখানোর পাশাপাশি, এই উন্নত বিদ্যালয়ের দায়িত্ব হল শিক্ষার্থীদের আন্তর্জাতিক একীকরণের জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞান এবং দক্ষতা প্রদান করা।

২০১৪ সালের মধ্যে, হো চি মিন সিটি পিপলস কমিটি এই মডেলটিকে অনেক স্কুল এবং স্তরে সম্প্রসারণের অনুমতি দেয়।

বর্তমান প্রেক্ষাপটে, শিক্ষার্থীদের শেখার চাহিদা এবং সমাজের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য, অঞ্চল এবং আন্তর্জাতিকভাবে শিক্ষাগত উন্নয়নের প্রবণতার সাথে সামঞ্জস্য রেখে একটি উন্নত স্কুল মডেলের উত্থান অপরিহার্য।

দীর্ঘমেয়াদে, শক্তিশালী এবং উন্নত স্কুলগুলি সম্পূর্ণ আর্থিক স্বায়ত্তশাসনের ব্যবস্থার অধীনে পরিচালিত হবে। স্কুলগুলি শিক্ষক নিয়োগ, বেতন প্রদান, পুরষ্কার প্রদান ইত্যাদি ক্ষেত্রে স্বায়ত্তশাসিত থাকবে; কর্মী হ্রাস করার নীতি বাস্তবায়ন করবে, তবে যান্ত্রিকভাবে নয়, বরং রাজ্য বাজেট থেকে বেতন না পাওয়া লোকের সংখ্যা হ্রাস করবে।

মিঃ নগুয়েন ভ্যান হিউ

ইতিবাচক প্রভাব

* উপরোক্ত মডেলটি বাস্তবায়নের বহু বছর পর, উন্নত বিদ্যালয়ের শিক্ষাগত কার্যকারিতা সম্পর্কে আপনার মূল্যায়ন কী?

- এখন পর্যন্ত, হো চি মিন সিটিতে সকল স্তরে (প্রাক-বিদ্যালয়, প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়) ৬৬টি স্কুল রয়েছে যারা উন্নত মডেল বাস্তবায়ন করছে।

বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে দুটি স্কুল অনুমোদিত: সাইগন প্র্যাকটিক্যাল হাই স্কুল (সাইগন বিশ্ববিদ্যালয়ের অধীনে) এবং প্র্যাকটিক্যাল হাই স্কুল (হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের অধীনে)।

উন্নত স্কুল মডেল ইতিবাচক ফলাফল এনেছে। অনেক স্কুল সকল দিক থেকেই উল্লেখযোগ্য অগ্রগতি অর্জন করেছে: আরও প্রশস্ত এবং আধুনিক সুযোগ-সুবিধা; ব্যবস্থাপনা কর্মী এবং শিক্ষকদের যোগ্যতা বৃদ্ধি; আরও সক্রিয়, আত্মবিশ্বাসী এবং যোগ্য শিক্ষার্থী; উন্নত নরম দক্ষতার পাশাপাশি বিদেশী ভাষা এবং তথ্যপ্রযুক্তি দক্ষতা...

এছাড়াও, শিক্ষক ও কর্মীদের জীবনও বস্তুগত ও আধ্যাত্মিকভাবে উন্নত হয়েছে...

সাধারণভাবে, উন্নত স্কুল মডেল হো চি মিন সিটিতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের উন্নয়নে অবদান রেখেছে, ইতিবাচক প্রভাব তৈরি করেছে এবং বর্তমান শিক্ষাগত উদ্ভাবন প্রক্রিয়ায় বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করছে।

* এই মডেলের উন্নয়নের দিকনির্দেশনা কী, স্যার?

- ২০৩০ সাল পর্যন্ত হো চি মিন সিটি শিক্ষা উন্নয়ন কৌশল বাস্তবায়নের পরিকল্পনা অনুসারে, ২০৪৫ সালের লক্ষ্যে, প্রতিটি জেলা, থু ডাক সিটিতে প্রতিটি স্তরে কমপক্ষে দুটি উন্নত বিদ্যালয় থাকবে (প্রাক-বিদ্যালয়, প্রাথমিক, মাধ্যমিক, উচ্চ বিদ্যালয়); শহরে কমপক্ষে ১০টি উচ্চ বিদ্যালয় এবং বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয় থাকবে যেখানে আধুনিক সুযোগ-সুবিধা এবং উন্নত বিদ্যালয়ের মানদণ্ড পূরণকারী শিক্ষার মান থাকবে।

সুতরাং, প্রস্তাবিত পরিকল্পনার তুলনায় বর্তমানে ৬৬টি উন্নত বিদ্যালয়ের সংখ্যা এখনও খুবই নগণ্য। তবে, বিভাগটির নীতি হল এই মডেলটিকে ব্যাপকভাবে নয় বরং উল্লেখযোগ্যভাবে বিকশিত করা।

প্রথমত, কেবলমাত্র সেইসব এলাকায় উন্নত বিদ্যালয় গড়ে তোলা যেখানে সর্বজনীন শিক্ষার নিশ্চয়তা রয়েছে। দ্বিতীয়ত, উন্নত বিদ্যালয়ে অধ্যয়নের ক্ষেত্রে অভিভাবকদের স্বেচ্ছায় অংশগ্রহণের নীতি নিশ্চিত করতে হবে এবং শিক্ষার্থীদের প্রতিটি স্তর এবং গ্রেডের জন্য ভর্তির প্রয়োজনীয়তাও পূরণ করতে হবে।

তৃতীয়ত, উন্নত বিদ্যালয় নির্মাণের কাজ অবশ্যই ক্রান্তিকালীন পর্যায়ে সম্পন্ন করতে হবে, যাতে বিদ্যালয়ে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের স্থিতিশীলতা নিশ্চিত করা যায়।

অর্থাৎ, একটি উন্নত মডেলে রূপান্তর করার সময়, এটি অবশ্যই ঘূর্ণায়মান পদ্ধতিতে করতে হবে; যে শিক্ষার্থীরা আগে স্কুলে পড়াশোনা করেছে তারা গ্রেড শেষ না হওয়া পর্যন্ত থাকবে।

হো চি মিন সিটির জেলা ৩-এর লে কুই ডন উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের একটি অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ। ছবিতে: থাচ হান নদীতে নিহত সৈন্যদের স্মরণে ফুল উড়িয়ে দিচ্ছে শিক্ষার্থীরা - ছবি: স্কুল কর্তৃক সরবরাহিত

শিক্ষায় সমতা

* স্যার, এমন মতামত রয়েছে যে হো চি মিন সিটিতে বেশ কিছু উন্নত স্কুল ছিল এবং এখনও আছে যেগুলি খুব ভালোভাবে শিক্ষা দেয়, অভিভাবক এবং সমাজের আস্থা অর্জন করে। কিন্তু বাস্তবে, এমন অনেক উন্নত স্কুলও রয়েছে যেগুলির কেবল "খোসা" (অর্থাৎ বেশ ভালো সুযোগ-সুবিধা) আছে, কিন্তু শিক্ষক কর্মী, শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং স্কুল পাঠ্যক্রমের দিক থেকে "ভিতরের দিক" খুব একটা ভালো নয়। এই বিষয়টি সম্পর্কে আপনার কী মনে হয়?

- এটা ঠিক যে কিছু স্কুল উন্নত স্কুল মডেল বাস্তবায়ন করছে, কিন্তু এখনও অনেক সীমাবদ্ধতা এবং ত্রুটি রয়েছে যা কাটিয়ে ওঠা এবং পরিবর্তন করা প্রয়োজন। আগামী সময়ে, বিভাগটি এই মডেল বাস্তবায়নকারী স্কুলগুলি পরিদর্শন এবং পর্যালোচনা করার পরিকল্পনা করবে।

সেই ভিত্তিতে, বিভাগের বিভাগ এবং অফিসগুলি স্কুলের সাথে কাজ করে অসুবিধাগুলি দূর করবে এবং অগ্রগতি এবং একীকরণের সঠিক দিকে একটি শিক্ষা পরিকল্পনা তৈরি করবে।

আমরা স্কুলগুলিকে ব্যাপক শিক্ষার জন্য দক্ষতার উপর গভীরভাবে বিনিয়োগ করতে, শিক্ষার মান উন্নত করতে, নরম দক্ষতা শিক্ষা বৃদ্ধিতে স্কুলগুলিকে উৎসাহিত করতে, বিদেশী ভাষা শেখানোর, আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী তথ্যপ্রযুক্তি শেখানোর, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য বিদেশের স্কুলগুলির সাথে সরাসরি বিনিময় এবং শেখার জন্য কার্যক্রম সংগঠিত করার উপর মনোনিবেশ করব...

যদিও এখনও সরকারি শিক্ষা ব্যবস্থার অংশ, উন্নত বিদ্যালয়গুলিকে অন্যান্য সরকারি বিদ্যালয় থেকে আলাদা হতে হবে, অন্যথায় তারা অভিভাবকদের বোঝাতে পারবে না।

স্কুল বছরের শুরুতে শিক্ষার্থীদের ভর্তির সময় উন্নত বিদ্যালয়গুলিকে জোনিং সিস্টেমে বরাদ্দ করা হয় না। যদি স্কুল "উন্নত, সমন্বিত" ফ্যাক্টরটি প্রদর্শন করতে না পারে এবং শিক্ষার মান উন্নত করতে না পারে, তাহলে টিকে থাকা এবং বিকাশ করা কঠিন হবে।

* অনেকেই বিশ্বাস করেন যে উন্নত স্কুল মডেল শিক্ষার ক্ষেত্রে বৈষম্যকে আরও খারাপ করে তুলবে...

- হো চি মিন সিটি শিক্ষা খাতের ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য কার্য পরিকল্পনা এবং মূল সমাধানগুলিতে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে শিক্ষার অন্যতম কাজ হল সকল শিক্ষার্থীর জন্য শিক্ষার সুযোগের ক্ষেত্রে ন্যায্যতা নিশ্চিত করা।

হো চি মিন সিটি "২০২১ - ২০৩০ সময়কালে একটি শিক্ষণ সমাজ গড়ে তোলা" প্রকল্পটি কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের উপরও মনোনিবেশ করছে, যা ইউনেস্কোর শিক্ষা নগরীর বিশ্বব্যাপী নেটওয়ার্কে অংশগ্রহণ করছে।

যেখানে, বয়স, লিঙ্গ, শিক্ষাগত স্তর বা সামাজিক পরিস্থিতি নির্বিশেষে সকলকে আজীবন শিক্ষার সুযোগ প্রদানকারী একটি শহর হওয়ার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা, আন্তর্জাতিক শিক্ষাগত একীকরণ এবং মানব সম্পদের মান উন্নত করার লক্ষ্যও বাস্তবায়ন করছে।

সকল শিক্ষার্থীর জন্য সর্বোত্তম শিক্ষার সুযোগ তৈরি করার জন্য, শহরের শিক্ষা খাত সরকারি ও বেসরকারি শিক্ষার সুসংগত উন্নয়নে আগ্রহী; অব্যাহত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে শিক্ষা কার্যক্রমের বৈচিত্র্য আনা; উন্নত স্কুল মডেল তৈরি করা...

বৈচিত্র্যকরণের মাধ্যমে অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের সঠিক শিক্ষার পথ বেছে নেওয়ার আরও সুযোগ দেওয়া হয়।

উন্নত বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের কোন মানদণ্ড পূরণ করতে হবে?

- মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের স্নাতকদের কমপক্ষে ৯০% A2 বা তার বেশি স্তরে ইংরেজি ব্যবহার করতে পারে, যার মধ্যে কমপক্ষে ৩০% এর সংশ্লিষ্ট স্তরে আন্তর্জাতিক ভাষার সার্টিফিকেট রয়েছে; ১০০% এর তথ্য প্রযুক্তিতে জ্ঞান এবং দক্ষতা রয়েছে, যার মধ্যে কমপক্ষে ৫০% আন্তর্জাতিক আইটি মান পূরণ করে।

- উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকদের কমপক্ষে ৯০% B1 বা তার উচ্চতর স্তরে ইংরেজি ব্যবহার করতে পারেন, যার মধ্যে কমপক্ষে ৩০% এর সংশ্লিষ্ট স্তরে আন্তর্জাতিক ভাষার সার্টিফিকেট রয়েছে; ১০০% এর তথ্য প্রযুক্তিতে জ্ঞান এবং দক্ষতা রয়েছে, যার মধ্যে কমপক্ষে ৫০% আন্তর্জাতিক আইটি মান পূরণ করে।

- উন্নত জুনিয়র হাই স্কুল এবং উচ্চ বিদ্যালয়ে কমপক্ষে ৯০% শিক্ষার্থীকে বাস্তব জীবনের সাথে সম্পর্কিত শিক্ষণীয় কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে হবে; কমপক্ষে ৯০% শিক্ষার্থী সামাজিক কার্যকলাপ এবং সম্প্রদায়গত কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে হবে; কমপক্ষে ৯৫% শিক্ষার্থী নিয়মিতভাবে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ক্রীড়া কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে হবে, যার মধ্যে ১০০% বয়স অনুসারে শারীরিক মূল্যায়ন এবং শ্রেণিবিন্যাসের মান পূরণ করে; ১০০% শিক্ষার্থী নিরাপদ সাঁতার এবং ডুবে যাওয়া প্রতিরোধে শিক্ষিত...

(হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে)

একটি উন্নত ও আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলা

উন্নত স্কুল মডেলটি হো চি মিন সিটির শিক্ষাগত উন্নয়নের চাহিদা পূরণ করে। এই মডেলের লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের শেখার প্রতি আগ্রহী, সক্রিয়, ইতিবাচক, সৃজনশীল এবং একে অপরের কাছ থেকে কীভাবে ভাগ করে নিতে হয় এবং শিখতে হয় তা জানা।

শিক্ষার্থীরা তাদের প্রতিভা সর্বাধিক করতে, তাদের গুণাবলী অনুশীলন করতে এবং তাদের সামাজিক দক্ষতা উন্নত করতে সক্ষম হয়। একই সাথে, শিক্ষার্থীরা আধুনিক শিক্ষা পদ্ধতি, উন্নত প্রযুক্তির সাথে পরিচিত হয় এবং আন্তর্জাতিক মান অনুসারে বিদেশী ভাষা এবং আইটি দক্ষতায় সজ্জিত হয় এবং একই সাথে একটি শক্তিশালী জাতীয় পরিচয় বজায় রাখে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ আশা করে যে উন্নত বিদ্যালয়গুলি জনসেবা ইউনিটগুলির পরিচালনা ব্যবস্থা উদ্ভাবনে অবদান রাখবে; একটি উন্নত ও আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলার প্রক্রিয়ায় বেশ কয়েকটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পথিকৃৎ হওয়ার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করবে...

সূত্র: https://tuoitre.vn/truong-tien-tien-hoi-nhap-co-gi-ky-cuoi-phai-thuc-chat-khong-phat-trien-o-at-20241106103309172.htm