সার্কুলার ১৯ থেকে হ্যাপি স্কুল পর্যন্ত

(Baohatinh.vn) - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার ১৯ ছাত্র-শিক্ষায় মানবিকতাকে উৎসাহিত করে, যার লক্ষ্য হলো ব্যাপক উন্নয়ন। হা তিন-তে "হ্যাপি স্কুল" মডেলের মাধ্যমে সেই চেতনাকে জোরালোভাবে ছড়িয়ে দেওয়া হচ্ছে।

Báo Hà Tĩnh•16/10/2025

"স্কুলে প্রতিটি দিনই আনন্দের দিন", হা টিনের অনেক স্কুলে এটি একটি স্পষ্ট ফলাফল হয়ে উঠেছে। থাচ লু প্রাথমিক বিদ্যালয়ে (তোয়ান লু কমিউন), শিক্ষকরা সর্বদা বন্ধুত্বপূর্ণ শুভেচ্ছা, উষ্ণ হাসি এবং শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত চোখ দিয়ে তাদের পাঠ শুরু করেন।

অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ, শেখার সাথে খেলার সমন্বয়, খেলাধুলার সাথে শেখার উপর জোর দেওয়া হয়, যা শ্রেণীকক্ষে একটি বড় পরিবর্তন আনে। প্রতিটি পাঠে উত্তেজনা এবং উৎসাহের পাশাপাশি, স্কুলের ঠিক কোণে বন্ধুত্বপূর্ণ লাইব্রেরি, বইয়ের ক্যাফে ইত্যাদি শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং সহকর্মীদের একে অপরের কাছাকাছি আসতে এবং একে অপরকে আরও ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করার জন্য সংযোগকারী স্থান হয়ে উঠেছে।

"আমাদের আনন্দের বিষয় হলো বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবেশে কাজ করা, যত্ন নেওয়া, সহকর্মীদের কাছ থেকে জ্ঞান ভাগাভাগি করা এবং শোনা, এবং এটাই আমাদের শিক্ষার্থীদের মধ্যে ইতিবাচক শক্তি সঞ্চার করার অনুপ্রেরণা। আমরা কেবল শিক্ষার্থীদের জ্ঞান উন্নত করতে সাহায্য করার উপরই মনোনিবেশ করি না বরং তাদেরকে ভালোবাসা, যত্ন, একে অপরকে সাহায্য করা এবং সকল পরিস্থিতিতে একে অপরকে উৎসাহিত করার জন্য শিক্ষিত করি ," থাচ লু প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক নগুয়েন থি কিম লং বলেন।

শিক্ষক বন্ধুত্বপূর্ণ শুভেচ্ছা, উষ্ণ হাসি এবং উৎসাহজনক চোখ দিয়ে পাঠ শুরু করলেন।

"হ্যাপি স্কুল মডেলের নির্মাণ ও বাস্তবায়ন ইতিবাচক পরিবর্তন এনেছে, কেবল কর্মী এবং শিক্ষকদের সচেতনতায় নয় বরং শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের মধ্যেও তা ব্যাপকভাবে ছড়িয়ে পড়েছে। একটি হ্যাপি স্কুল এমন একটি জায়গা যেখানে শৃঙ্খলা এখনও কঠোর, শৃঙ্খলা সর্বদা বাস্তবায়িত হয় তবে আনন্দ এবং সুখ এখনও প্রতিটি ব্যক্তির আত্ম-সচেতনতা এবং ইতিবাচক সচেতনতা থেকে আসে," যোগ করেন শিক্ষক লে থি লোন - থাচ লু প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল।

থাচ লু প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য ক্যাফেতে জায়গা বুক করুন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ১৯ নম্বর সার্কুলারে যদি একটি সুশৃঙ্খল, শ্রদ্ধাশীল এবং মানবিক শিক্ষা পরিবেশ গড়ে তোলার জন্য একটি আচরণবিধি নির্ধারণ করা হয়, তাহলে "হ্যাপি স্কুল" হল সেই চেতনা বাস্তবায়নের সবচেয়ে স্পষ্ট পদক্ষেপ। এটি ক্ষুদ্রতম বিষয় থেকে পরিবর্তন যা একটি মানবিক স্কুল পরিবেশকে লালন করেছে, প্রতিটি শ্রেণীকক্ষে, প্রতিটি স্কুলে একটি ইতিবাচক মনোভাব ছড়িয়ে দিয়েছে।

প্রায় ৩ বছর ধরে হ্যাপি স্কুল মডেল বাস্তবায়নের পর, দাই নাই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (থান সেন ওয়ার্ড) শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা স্পষ্টতই একটি উন্নত এবং আরও উত্তেজনাপূর্ণ শিক্ষণ এবং শিক্ষাদানের পরিবেশ অনুভব করছেন, যেখানে শিক্ষার্থীদের সর্বদা শোনা এবং ভাগ করে নেওয়া হয়।

দাই নাই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৮ম শ্রেণীর শিক্ষার্থী ডুওং বাও ট্রাম উত্তেজিতভাবে বলে: "আমরা শিক্ষকদের ভালোবাসা এবং বন্ধুদের যত্নের সাথে খুব আরামদায়ক পরিবেশে পড়াশোনা করি। স্কুলে অনেক কার্যক্রম যেমন: ঐতিহ্যবাহী মার্শাল আর্ট ক্লাব, লোকজ খেলার ক্লাব, আনন্দের পাঠ... আমাদের একে অপরকে আরও ভালভাবে বুঝতে এবং আরও ভাল শেখার মনোভাব তৈরি করতে সাহায্য করেছে।"

দাই নাই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা ফোক গেমস ক্লাব সম্পর্কে উচ্ছ্বসিত।

ক্রমবর্ধমান উন্নয়নশীল সমাজের প্রেক্ষাপটে, স্কুলের পরিবেশের প্রভাব ক্রমশ বাড়ছে, যার অর্থ শিক্ষার্থীদের অনেক চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হতে হচ্ছে, যেমন: পড়াশোনার চাপ, পরীক্ষার চাপ, পড়াশোনা এবং জীবনের মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখার জটিলতা... অতএব, সুখী শিক্ষা একটি অনিবার্য প্রবণতা হয়ে উঠেছে। এবং হা তিনে "হ্যাপি স্কুল" গড়ে তোলার আন্দোলন প্রাথমিকভাবে ইতিবাচক ফলাফল অর্জন করেছে।

ব্যবস্থাপনার নিয়মকানুন থেকে শুরু করে, স্কুলগুলি সেগুলিকে নির্দিষ্ট কর্মকাণ্ডে রূপান্তরিত করেছে - ক্লাস চলাকালীন হাসি, আন্তরিক ধন্যবাদ এবং ক্ষমা চাওয়া, অথবা শিক্ষার্থীদের শোনা এবং বোঝার উপায়... স্পষ্টভাবে তা দেখিয়েছে।

"হ্যাপি স্কুল" মডেলটি কেবল মানবিক মূল্যবোধই ছড়িয়ে দেয় না বরং স্কুলের আচরণের সংস্কৃতিকে শক্তিশালী করতেও অবদান রাখে, যার লক্ষ্য সার্কুলার ১৯। দাই নাই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল শিক্ষক ডুওং বিন দিন শেয়ার করেছেন: "বছরের পর বছর ধরে, স্কুলটি একটি সুস্থ, মানবিক এবং উন্নয়নশীল শিক্ষা ও শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরিতে পরিচালক, শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের সমগ্র দলের সচেতনতা বৃদ্ধি করেছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক নির্বাচিত তিনটি মূল মানদণ্ডের (নিরাপত্তা, ভালোবাসা এবং শ্রদ্ধা) উপর ভিত্তি করে, স্কুলটি শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং ব্যবহারিক অবস্থার জন্য উপযুক্ত লক্ষ্য তৈরি করে, যার মধ্যে রয়েছে "ব্যক্তি ও গোষ্ঠীকে স্কুলকে ভালোবাসতে, ক্লাসকে ভালোবাসতে এবং ভালো মূল্যবোধের ভিত্তিতে একসাথে অগ্রগতি করতে" লক্ষ্য।

ডুক থো টাউন প্রাথমিক বিদ্যালয়ে উন্মুক্ত শিক্ষার স্থান শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতার প্রতি তাদের আবেগ প্রকাশ করতে সাহায্য করে।

একটি সুখী বিদ্যালয়ের মূল মূল্যবোধ হলো একটি সুষ্ঠু, শ্রদ্ধাশীল এবং নিরাপদ শিক্ষার পরিবেশ গড়ে তোলা, যা সার্কুলার ১৯-এর লক্ষ্যও। শিক্ষার্থীদের উপর শৃঙ্খলামূলক ব্যবস্থার উপর জোর দেওয়া হয় না, তবে এর অর্থ এই নয় যে শিথিল ব্যবস্থাপনা। একটি আধুনিক, ছাত্র-কেন্দ্রিক শিক্ষামূলক মডেলের মাধ্যমে, শিক্ষকরা তাদের ভূমিকা "বিচারক" থেকে "সঙ্গী"-তে পরিবর্তন করবেন। এটি শিক্ষকদের জন্য সত্যিকার অর্থে সুখের স্রষ্টা হওয়ার একটি সুযোগও।

"শিক্ষার্থীদের জন্য সত্যিকার অর্থে দ্বিতীয় বাড়ি হিসেবে গড়ে তোলার জন্য, শিক্ষকরা কেবল শিক্ষক নন, জ্ঞান প্রেরণকারী, বরং শিক্ষার্থীদের সাথে থাকতে হবে এবং তাদের সাথে ভাগ করে নিতে হবে, তাদের পারিবারিক পরিস্থিতি বুঝতে হবে এবং তাদের শক্তি এবং দুর্বলতাগুলি জানতে হবে। স্কুলটি এমন একটি পরিবেশ হতে হবে যা শিক্ষার্থীদের চাপ সৃষ্টি না করে বিকাশ এবং অগ্রগতিতে সহায়তা করে এবং সর্বদা তাদের পরিপক্ক হতে সাহায্য করার জন্য কথা শোনে" - ক্যাম জুয়েন টাউন সেকেন্ডারি স্কুল (ক্যাম জুয়েন) এর অধ্যক্ষ শিক্ষক ট্রান ভ্যান নিনহ বলেন।

স্কুল স্থান - যেখানে শিশুদের ভালোবাসা হয় এবং তাদের কথা শোনা হয়।

"সুখী স্কুল" গড়ে তোলা কেবল একটি আন্দোলনই নয় বরং হা তিনের প্রতিটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে এটি একটি টেকসই অভিমুখীকরণে পরিণত হয়েছে। যখন শিক্ষকরা খুশি, শিক্ষার্থীরা খুশি, তখন স্কুলটি স্বপ্ন লালন এবং ভালো মূল্যবোধ ছড়িয়ে দেওয়ার জায়গা হবে। হা তিন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতও এইভাবে সার্কুলার ১৯-এর চেতনা বাস্তবায়ন করে - আচরণবিধিকে সংস্কৃতিতে রূপান্তরিত করা এবং স্কুলের প্রতিটি দিনকে সত্যিকার অর্থে একটি আনন্দের দিন করে তোলা।