প্রাদেশিক গণ কমিটি স্কুল কাউন্সেলিং কর্মীদের নির্দেশনা এবং ব্যবস্থা করে।

প্রাদেশিক পিপলস কমিটি স্কুল কাউন্সেলিং কাজের নির্দেশনা, ব্যবস্থা, কর্মী বরাদ্দ, তহবিল এবং সুযোগ-সুবিধা প্রদানের জন্য দায়ী।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের স্কুল মনোবিজ্ঞান এবং সামাজিক কর্ম পরামর্শ সম্পর্কিত ওয়েবসাইট।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সবেমাত্র ১৮/২০২৫/টিটি-বিজিডিডিটি সার্কুলার জারি করেছে যা স্কুলে স্কুল কাউন্সেলিং এবং সামাজিক কাজের উপর নির্দেশনা প্রদান করে।

এই সার্কুলারটি ৩১ অক্টোবর, ২০২৫ থেকে কার্যকর হবে, যা সাধারণ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শের নির্দেশিকা সম্পর্কিত সার্কুলার নং ৩১/২০১৭/TT-BGDDT এবং স্কুলে সামাজিক কাজের উপর সার্কুলার নং ৩৩/২০১৮/TT-BGDDT প্রতিস্থাপন করবে।

নতুন সার্কুলারে বলা হয়েছে যে স্কুলে স্কুল কাউন্সেলিং এবং সামাজিক কাজ ব্যক্তিগতভাবে বা অনলাইনে করা যেতে পারে। স্কুলগুলি তথ্য গ্রহণ এবং বিনিময়ের জন্য একটি ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করার জন্য দায়ী; শিক্ষার্থীদের অসুবিধার পরিস্থিতি এবং ঝুঁকি সম্পর্কে তাৎক্ষণিকভাবে তথ্য পাওয়ার জন্য পরিবার, সমাজ এবং প্রাসঙ্গিক সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করবে।

উল্লেখযোগ্যভাবে, সার্কুলারটি রাজনৈতিক ব্যবস্থা এবং স্কুলগুলির সমকালীন অংশগ্রহণ নিশ্চিত করে স্তরগুলির মধ্যে দায়িত্বগুলি স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করে। প্রাদেশিক গণ কমিটিগুলি কর্মীদের পরিচালনা, ব্যবস্থা, বরাদ্দ, তহবিল এবং সুযোগ-সুবিধা প্রদান; সমন্বয় ব্যবস্থা তৈরি এবং স্কুলগুলিতে স্কুল পরামর্শ এবং সামাজিক কাজের বাস্তবায়নের পরিদর্শন এবং তত্ত্বাবধানের আয়োজনের জন্য দায়ী।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ স্কুলে স্কুল পরামর্শদাতা এবং সমাজকর্মীদের জন্য নীতিমালা তৈরি এবং বাস্তবায়নের বিষয়ে পরামর্শ দেয়; সমন্বয় ব্যবস্থা তৈরি করে; কর্মীদের প্রশিক্ষণ এবং সক্ষমতা বৃদ্ধির আয়োজন করে এবং এর ব্যবস্থাপনায় থাকা স্কুলগুলিতে বাস্তবায়ন পরিদর্শন ও মূল্যায়ন করে।

স্কুলের অধ্যক্ষ সরাসরি একটি পরামর্শদাতা দল বা বিভাগ প্রতিষ্ঠা, একটি পরামর্শ কক্ষের ব্যবস্থা, পূর্ণকালীন বা খণ্ডকালীন কর্মী নিয়োগ, একটি বার্ষিক পরামর্শমূলক কর্মপরিকল্পনা তৈরি এবং বাস্তবায়নের জন্য আইনি সম্পদ সংগ্রহের জন্য দায়ী।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মূল্যায়ন অনুসারে, সম্প্রতি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং স্কুলগুলি মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শ এবং সামাজিক কাজ বাস্তবায়নের উপর মনোনিবেশ করেছে।

তবে, বাস্তব বাস্তবায়নে অনেক অসুবিধা এবং সীমাবদ্ধতা দেখা যাচ্ছে। অনেক স্কুল এখনও বিশেষায়িত কর্মীদের ব্যবস্থা করেনি, পরামর্শ কার্যক্রম এখনও খণ্ডকালীন, তহবিলের অভাব এবং সুযোগ-সুবিধার নিশ্চয়তা নেই।

কিছু জায়গায় আলাদা কাউন্সেলিং রুম নেই অথবা তাদের কার্যক্রম এখনও কেবল নৈমিত্তিক। স্কুল, পরিবার এবং সমাজের মধ্যে সমন্বয় সমন্বিত নয়; কর্মীদের জ্ঞান এবং দক্ষতার প্রশিক্ষণ সীমিত।

hanoimoi.vn এর মতে

সূত্র: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/ubnd-cap-tinh-chi-dao-bo-tri-nhan-su-tu-van-truong-hoc-4690417/