চতুর্থ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য এআই ক্যারিয়ার নির্দেশিকা আবেদন

এটি শিক্ষা সংস্থাগুলি দ্বারা পরিচালিত সক্ষমতা মূল্যায়ন এবং ক্যারিয়ার পরামর্শের সমন্বয়ে একটি কর্মসূচির অধীনে একটি কার্যকলাপ, যা নভেম্বর মাসে অনুষ্ঠিত হওয়ার কথা এবং প্রতি বছর পরিচালিত হয়।

Báo Thanh niên•16/10/2025

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 1. — SEAMEO CELLL-এর পরিচালক ডঃ লে থি মাই হা, CELLLO প্রোগ্রামের উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে একটি বক্তৃতা দেন।

আজ ১৬ অক্টোবর সকালে, SEAMEO রিজিওনাল সেন্টার ফর লাইফলং লার্নিং (SEAMEO CELLL) এবং সাউদার্ন সেন্টার ফর এডুকেশন অ্যান্ড ট্রেনিং ডেভেলপমেন্ট (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) "শিক্ষার্থীদের দক্ষতা মূল্যায়ন, ক্যারিয়ার কাউন্সেলিং এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য আজীবন শিক্ষা উন্নয়নের প্রোগ্রাম" (CELLLO) শীর্ষক একটি আন্তর্জাতিক কর্মশালার আয়োজন করে। এটি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) প্রযুক্তির প্রয়োগ মূল্যায়নের জন্য একটি প্রোগ্রাম, যা ২০২২ সাল থেকে মোতায়েন করা হবে এবং সবেমাত্র আনুষ্ঠানিকভাবে চালু হয়েছে।

SEAMEO CELL-এর পরিচালক ডঃ লে থি মাই হা-এর মতে, এই প্রোগ্রামটি প্রথমে ভিয়েতনামে বাস্তবায়িত হবে এবং SEAMEO CELL-এর অংশীদার কেন্দ্রগুলি অবস্থিত দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার বেশ কয়েকটি দেশে এটি সম্প্রসারিত হবে বলে আশা করা হচ্ছে।

ব্যক্তিগত দক্ষতা মূল্যায়ন এবং স্ব- আবিষ্কারের ফলাফল একত্রিত করুন

অনুষ্ঠানে বক্তব্য রাখতে গিয়ে, ইনস্টিটিউট ফর টেস্টিং অ্যান্ড কোয়ালিটি অ্যাসেসমেন্ট অফ এডুকেশন (অ্যাসোসিয়েশন অফ ইউনিভার্সিটিস অ্যান্ড কলেজেস অফ ভিয়েতনাম) এর সভাপতি এবং পরিচালক ডঃ সাই কং হং জানান যে ভিয়েতনাম এবং বিশ্বের ক্যারিয়ারের অভিমুখী চিত্রের মধ্যে অনেক মিল রয়েছে। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের মতো, গবেষণায় দেখা গেছে যে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র জুড়ে মাত্র ১৫% উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী তাদের স্নাতকোত্তর পথ সম্পর্কে সম্পূর্ণ তথ্য পায়, মেজর বেছে নেওয়া থেকে শুরু করে বিশ্ববিদ্যালয়ে যাওয়া, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ এবং এমনকি সেনাবাহিনীতে যোগদান পর্যন্ত।

এদিকে, ২০২০ সালে অর্গানাইজেশন ফর ইকোনমিক কোঅপারেশন অ্যান্ড ডেভেলপমেন্ট (OECD) কর্তৃক প্রকাশিত একটি প্রতিবেদন অনুসারে, প্রতি বছর বিশ্বব্যাপী প্রায় ৩০% বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী প্রথম দুই বছরের মধ্যে ঝরে পড়ে অথবা মেজর পরিবর্তন করে। একইভাবে, ভিয়েতনামে, প্রতি বছর প্রথম এবং দ্বিতীয় বর্ষের ২৫-৩০% বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী ঝরে পড়ে অথবা মেজর পরিবর্তন করে, এবং ২০-২৫% বৃত্তিমূলক স্কুলের শিক্ষার্থী প্রথম বর্ষের পরে ঝরে পড়ে, কিছু দেশীয় গবেষণা অনুসারে।

"সাধারণ কারণ হল, ক্যারিয়ার ওরিয়েন্টেশনের সময় আপনি খুব কম তথ্য পান," মিঃ হং বলেন।

উপরোক্ত বাস্তবতার উপর ভিত্তি করে, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, ভিয়েতনাম ক্যারিয়ার নির্দেশিকা এবং স্ট্রিমিংকে ত্বরান্বিত করেছে, বিশেষ করে মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ে অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ - ক্যারিয়ার নির্দেশিকাকে একটি বিষয় হিসেবে শেখানো হয়েছে। তবে, শিক্ষার্থীদের তাদের আগ্রহ এবং ক্যারিয়ারের প্রবণতা আবিষ্কার করতে সাহায্য করার জন্য খুব বেশি সরঞ্জাম নেই এবং ডঃ হং এর মতে, CELLLO প্রোগ্রামটি এই শূন্যস্থান "পূরণ" করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 2. — ডঃ সাই কং হং-এর মতে, বিশেষ করে ভিয়েতনাম এবং সাধারণভাবে বিশ্ব শিক্ষার্থীদের ক্যারিয়ার নির্দেশিকা প্রদানের প্রক্রিয়ায় অনেক চ্যালেঞ্জের সম্মুখীন হচ্ছে।

CELLLO প্রোগ্রাম এবং অন্যান্য ক্যারিয়ার নির্দেশিকা টুলকিটগুলির মধ্যে পার্থক্য হল এটি শিক্ষার্থীদের আত্ম-আবিষ্কারের ফলাফলের সাথে ব্যক্তিগত সক্ষমতা মূল্যায়নকে একত্রিত করে, যা তাদের এমন একটি ক্যারিয়ার বেছে নিতে সাহায্য করে যা তাদের ক্ষমতা এবং আগ্রহ উভয়ের জন্যই উপযুক্ত। এই পদ্ধতিটি এমন পরিস্থিতি এড়ায় যেখানে শিক্ষার্থীদের মেজর পরিবর্তন করতে হয় বা স্কুল ছেড়ে দিতে হয় কারণ তাদের ক্ষমতা বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচির প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে না।

এছাড়াও, এই প্রোগ্রামটি CELLLO শিক্ষার্থীদের যে ডেটা সেট প্রদান করে তার পাশাপাশি শিক্ষক, পরামর্শদাতা এবং অভিভাবকদের তাদের ক্যারিয়ার নির্দেশিকা যাত্রায় সহায়তা করার জন্য একটি ডেটা গুদামও তৈরি করে।

ডঃ সাই কং হং উল্লেখ করেছেন যে শিক্ষার্থীর সবচেয়ে সঠিক ক্ষমতা নির্ধারণের জন্য মূল্যায়ন অনেকবার, বিভিন্ন পর্যায়ে করতে হবে, তারপর এটিকে গভীর ক্যারিয়ার পরামর্শের সাথে একত্রিত করা যেতে পারে। মাধ্যমিক স্তরে ক্যারিয়ার পরামর্শের জন্য উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে বিষয় সমন্বয় নির্বাচনকেও একীভূত করতে হবে।

এআই দ্বারা ক্যারিয়ার নির্দেশিকা

SEAMEO CELLL-এর মতে, CELLLO প্রোগ্রামটি ৪র্থ থেকে দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য প্রযোজ্য, যেখানে প্রতিটি স্তর বর্তমান শিক্ষা কার্যক্রম অনুসারে বিভিন্ন ধরণের দক্ষতা মূল্যায়নে অংশগ্রহণ করবে। বিশেষ করে, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের তাদের ব্যক্তিত্ব এবং ক্যারিয়ারের আগ্রহের স্ব-মূল্যায়ন করার জন্য অতিরিক্ত প্রশ্নাবলী দেওয়া হয়।

এই প্রশ্নপত্রটি হল্যান্ড সাইফার তত্ত্বের উপর ভিত্তি করে তৈরি এবং ভিয়েতনাম এবং অঞ্চলের প্রেক্ষাপটের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া হয়েছে।

অন্যদিকে, ফলাফল মূল্যায়ন, স্কোরিং এবং শিক্ষার্থীর তথ্য বিশ্লেষণে AI প্রযুক্তি প্রয়োগ করা হয়।

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 3. — সিঙ্গাপুর ইউনিভার্সিটি অফ সোশ্যাল সায়েন্সেস-এ কর্মরত সহযোগী অধ্যাপক সিম সু খেং বলেন যে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষার্থীদের জন্য ক্যারিয়ার পরামর্শ গ্রহণের আরও সুযোগ তৈরি করছে।

যেহেতু এটি একটি দীর্ঘমেয়াদী প্রোগ্রাম, তাই প্রথম বর্ষে অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীরা মূল্যায়নের স্বাধীন ফলাফল এবং প্রশ্নাবলীকে ভিত্তি হিসেবে পাবে। পরবর্তী বছরগুলিতে, তারা প্রশ্নাবলীতে স্ব-মূল্যায়ন ফলাফলের সাথে সম্পর্কিত মূল্যায়ন ফলাফলের বিশ্লেষণের উপর ভিত্তি করে ক্যারিয়ার পরামর্শ পাবে।

ইনস্টিটিউট ফর লাইফলং লার্নিং (সিঙ্গাপুর ইউনিভার্সিটি অফ সোশ্যাল সায়েন্সেস) এর সেন্টার ফর লার্নিং ইনোভেশন অ্যান্ড ওয়ার্কপ্লেস এনভায়রনমেন্টের পরিচালক সহযোগী অধ্যাপক সিম সু খেং বলেছেন যে ক্যারিয়ার কাউন্সেলিং ক্রমশ গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠছে, বিশেষ করে প্রযুক্তিগত উন্নয়নের প্রেক্ষাপটে এবং একজন ব্যক্তির কর্মজীবনের সময়, তিনি বলেন, কিছু গবেষণা অনুসারে, মানুষ তিন বা চারটি ক্যারিয়ার পরিবর্তনের মধ্য দিয়ে যেতে পারে।

"ক্যারিয়ার কাউন্সেলিং-এর জন্য সর্বদা প্রচুর মানবসম্পদ এবং সময় প্রয়োজন, কারণ এটি প্রায়শই ১:১ ফর্ম্যাটে কাজ করে। কিন্তু আমরা যদি AI-এর সুবিধা গ্রহণ করি, তাহলে আমরা শিক্ষার্থীদের ক্যারিয়ার কাউন্সেলিং পরিষেবা পেতে যে সময় লাগে তা কমাতে পারি। এটি একটি ভালো লক্ষণ," মিসেস খেং শেয়ার করেন।

অনুষ্ঠানের ফাঁকে থান নিয়েনের সাথে আলাপকালে, COGNOTIV কোম্পানির (সিঙ্গাপুর) পরিচালক মিঃ মাই তেজে ওয়েই জোর দিয়ে বলেন যে AI কেবল ChatGPT বা অন্যান্য বৃহৎ ভাষা মডেলের মতো সরঞ্জামের মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়, বরং এর অনেক শাখা রয়েছে যেমন নিউরাল নেটওয়ার্ক, নিয়ম-ভিত্তিক, গভীর শিক্ষা...

"এআই-এর কোনও সীমা নেই, এটি নির্ভর করে আপনি শিক্ষায় এর কোন অংশ প্রয়োগ করতে চান," তিনি বলেন।

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 4. — CELLLO প্রোগ্রামে COGNOTIV কোম্পানির (সিঙ্গাপুর) পরিচালক মিঃ মাই তেজে ওয়েই প্রযুক্তিগত বিষয়, বিশেষ করে AI প্রয়োগ সম্পর্কে কথা বলেন।

মিঃ ওয়াই একটি বিষয়ের উপর জোর দিয়ে বলেন যে, এআই-এর যুগে দক্ষতা এবং জ্ঞানের মধ্যে সম্পর্ক "খুব দ্রুত পরিবর্তিত হচ্ছে"। তিনি একটি উদাহরণ দিয়ে বলেন যে অতীতে, অর্থ বা হিসাবরক্ষণে কাজ করার সময়, আমাদের এআই সম্পর্কে ধারণা থাকা প্রয়োজন ছিল না। তবে, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে চিত্রটি সম্পূর্ণ বিপরীত হয়েছে।

"এআই এখন বেশিরভাগ পেশাদার ক্ষেত্র এবং শিল্পের সাথে একীভূত। কিছু দেশে, ক্যারিয়ার ক্ষেত্র বিশ্লেষণ করলে দেখা যায় যে কিছু পেশা হ্রাস পাচ্ছে, অন্যদিকে এআই-সম্পর্কিত শিল্পগুলি বিপরীত দিকে বিকশিত হচ্ছে," মিঃ ওয়ি জানান।

এবং শুধুমাত্র ক্যারিয়ার নির্দেশিকা ক্ষেত্রে, AI এখন ব্যবহারকারীদের সুবিধা এবং অসুবিধার উপর ভিত্তি করে একটি নির্দিষ্ট চাকরির জন্য আবেদন করার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতার পরামর্শ দিতে পারে, পাশাপাশি শ্রম বাজারে সেই চাকরির চাহিদা এবং প্রয়োজনীয়তাগুলি দ্রুত সংশ্লেষিত এবং নির্বাচন করতে পারে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/ung-dung-ai-huong-nghiep-cho-hoc-sinh-tu-lop-4-185251016190141966.htm