শিক্ষক নিয়োগ ইস্যুতে জাতীয় সংসদ উত্তপ্ত

অনেক প্রতিনিধি শিক্ষক নিয়োগ ও বদলির অধিকার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালককে দেওয়ার সিদ্ধান্তের সাথে একমত পোষণ করেছিলেন, তবে এটি কমিউন স্তর বা স্কুলগুলিতে হস্তান্তরেরও পরামর্শ ছিল।

২০ নভেম্বর, আজ সকালে হলরুমে কার্যনির্বাহী অধিবেশনে জাতীয় পরিষদের অনেক ডেপুটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি সাধনের জন্য বেশ কয়েকটি সুনির্দিষ্ট এবং অসামান্য প্রক্রিয়া এবং নীতিমালার খসড়া প্রস্তাবের উপর মতামত দেওয়ার সময়, কমিউন স্তরে শিক্ষক নিয়োগ ও সংহত করার অধিকার অর্পণ করা হবে কিনা, নাকি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালককে তা নিয়ে আলোচনা করা হয়েছিল।

খসড়া প্রস্তাবের ৩ নং অনুচ্ছেদে বলা হয়েছে: "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক প্রদেশের পাবলিক প্রি-স্কুল, সাধারণ শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষক, শিক্ষা ব্যবস্থাপক এবং কর্মীদের নিয়োগ, গ্রহণ, সংগঠিতকরণ, বদলি এবং দ্বিতীয় করার ক্ষমতা প্রয়োগ করেন, আইনের বিধান অনুসারে একীভূত রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা নিশ্চিত করেন।"

প্রতিনিধি হোয়াং ভ্যান কুওং-এর মতে, একটি ভালো স্কুলের জন্য, প্রথম নির্ধারক বিষয় হল ভালো শিক্ষকদের একটি দল থাকা, যারা পেশার প্রতি নিবেদিতপ্রাণ, পেশাকে ভালোবাসে, বিশেষ করে পেশার সম্মানকে সম্মান করতে হবে। অতএব, নিয়োগের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ধাপ হল পরীক্ষা, একটি বৃহৎ খেলার মাঠ তৈরি করতে হবে যাতে একই এলাকার স্কুলের শিক্ষক হতে ইচ্ছুক সকলেই একে অপরের সাথে প্রতিযোগিতা করার সুযোগ পান।

মিঃ কুওং বলেন যে, যদি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সমগ্র প্রদেশের সকল স্কুলের জন্য একটি সাধারণ প্রতিযোগিতার আয়োজন করে, তাহলে সকল প্রার্থীর জন্য একটি সাধারণ ব্যবস্থা থাকবে। নিয়োগের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, স্কুল এবং কমিউনগুলিকে কেবলমাত্র উচ্চ থেকে নিম্ন স্তরের প্রতিটি প্রার্থীর স্কোরের উপর ভিত্তি করে নিয়োগের জন্য পর্যাপ্ত শিক্ষক নির্বাচন করতে হবে। এই স্কুলে গৃহীত না হওয়া শিক্ষকরা পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে অন্য স্কুলে আবেদন করতে পারবেন। স্কুলগুলির প্রার্থী নির্বাচন করার আরও ভাল সুযোগ থাকবে এবং প্রার্থীদের জন্য গৃহীত হওয়ার সম্ভাবনাও বেশি থাকবে।

আজ ২০ নভেম্বর সকালে জাতীয় পরিষদের অধিবেশন চলছে। (ছবি: দোয়ান ট্যান/ভিএনএ)

বিপরীতে, যদি প্রতিটি স্কুল এবং প্রতিটি কমিউন তাদের নিজস্ব প্রবেশিকা পরীক্ষা আয়োজন করে, তাহলে পরীক্ষার প্রশ্নের সংখ্যা এবং পরীক্ষা পরিষদের সংখ্যা সেই অনুযায়ী বৃদ্ধি পাবে। এটি কেবল ব্যয়বহুল এবং অপচয়করই হবে না, বরং আরও উদ্বেগজনকভাবে, স্কুলগুলির মধ্যে পরীক্ষার প্রশ্নের মান অসম হবে, যার ফলে শিক্ষকের মান অসম এবং অন্যায্য প্রতিযোগিতার সৃষ্টি হতে পারে এবং সেরা প্রার্থীদের নিয়োগ করা হবে না। এর ফলে প্রার্থীদের স্কুলগুলির মধ্যে "তাড়াহুড়ো" করতে হবে।

“অতএব, আমি পরামর্শ দিচ্ছি যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রদেশের সকল স্কুলের জন্য একটি সাধারণ পরীক্ষার আয়োজন করবে, যা কার্যকর, ন্যায্য এবং নির্বাচন প্রক্রিয়াকে আরও স্বচ্ছ করতে সাহায্য করবে,” মিঃ কুওং বলেন।

মিঃ কুওং আরও বলেন যে, শিক্ষকদের একত্রিত করার ক্ষমতা বিভাগীয় পর্যায়ে অর্পণ করা উপযুক্ত, বিশেষ করে বর্তমান প্রেক্ষাপটে, জন্মহার হ্রাস এবং অভিবাসনের ওঠানামার কারণে। "বর্তমান পরিস্থিতি কাটিয়ে ওঠার জন্য, যেখানে একই এলাকায় উদ্বৃত্ত স্কুল রয়েছে এবং ঘাটতি রয়েছে এমন স্কুল রয়েছে যা পরিচালনা করা সম্ভব নয়, সেখানে উদ্বৃত্ত স্কুল থেকে ঘাটতি স্কুলে শিক্ষকদের একত্রিত করার জন্য পর্যাপ্ত কর্তৃত্বসম্পন্ন একটি ব্যবস্থা থাকা দরকার," মিঃ কুওং বিশ্লেষণ করেন।

এই দৃষ্টিভঙ্গির সাথে একমত পোষণ করে, প্রতিনিধি ড্যাং হুং থাং ( নিন বিন প্রতিনিধিদল) শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালককে শিক্ষক নিয়োগ ও বদলির অধিকার দেওয়ার বিষয়ে তার একমত প্রকাশ করেন। "তবে, আমি পরামর্শ দিচ্ছি যে শিক্ষা কর্মীদের নিয়োগ, বদলি এবং নিয়োগের ক্ষেত্রে প্রচার, স্বচ্ছতা এবং ন্যায্যতা নিশ্চিত করার জন্য নির্দিষ্ট নিয়ম থাকা উচিত," প্রতিনিধি থাং বলেন।

মিঃ থাং আরও বলেন যে, ক্ষমতার অপব্যবহার, নেতিবাচকতা এবং বাস্তবায়ন প্রক্রিয়ায় অসুবিধা ও সমস্যার ঝুঁকি এড়াতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের মধ্যে সমন্বয় সংক্রান্ত নিয়মকানুনগুলির প্রতি মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন - যেখানে শিক্ষা কর্মীদের স্থানান্তর করা হয় এবং যেখানে শিক্ষা কর্মীদের স্থানান্তর করা হয়।

ক্যান থোর প্রতিনিধিদলের প্রতিনিধি ত্রিন থি নগক দিয়েম বক্তব্য রাখছেন। (ছবি: দোয়ান টান/ভিএনএ)

ইতিমধ্যে, প্রতিনিধি ত্রিন থি নগক দিয়েম, ক্যান থো প্রতিনিধিদল, দুই-স্তরের স্থানীয় সরকার মডেল মেনে চলার জন্য কমিউন-স্তরের পিপলস কমিটির চেয়ারপারসনের কাছে কর্মীদের একত্রিত করার এবং ব্যবস্থা করার ক্ষমতা অর্পণ করার প্রস্তাব করেন।

একই মতামত প্রকাশ করে, প্রতিনিধি দো হুই খান (ডং নাই প্রতিনিধিদল) বলেন যে কিন্ডারগার্টেন থেকে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যন্ত শিক্ষক নিয়োগের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে দায়িত্ব দেওয়া হলে তা খুব বড় আকারে হবে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মানবসম্পদ চাহিদা পূরণ করতে খুব কমই সক্ষম হবে। প্রতিনিধি খান উল্লেখ করেন যে দং নাইতে, হাজার হাজার স্কুল সহ 95টি কমিউন এবং ওয়ার্ড রয়েছে, নিয়োগের স্কেল অনেক বড়।

অতএব, মিঃ খান উদ্বিগ্ন যে বিভাগগুলিকে জটিল পদ্ধতির মাধ্যমে নিম্ন স্তরের কাছে কর্তৃত্ব অর্পণ করতে হবে। এছাড়াও, শিক্ষা বিভাগের পরিচালক নিয়োগ করেন কিন্তু পদ নিয়োগের অধিকার কমিউন স্তরে থাকে, তা প্রক্রিয়াগত সমস্যার সৃষ্টি করবে।

প্রতিনিধি খান স্কুল স্তরে নিয়োগের অধিকার অর্পণের প্রস্তাব করেছিলেন। নিয়োগের ফলাফল পাওয়ার পর স্কুলকে নিয়োগের জন্য কমিউনে রিপোর্ট করতে হবে। "আমি পরামর্শ দিচ্ছি যে এই বিষয়টি খুব সাবধানতার সাথে অধ্যয়ন করা উচিত এবং বাস্তবতার কাছাকাছি হওয়া উচিত," প্রতিনিধি দো হুই খান বলেন।/।

(ভিয়েতনাম+)

সূত্র: https://www.vietnamplus.vn/van-de-tuyen-dung-giao-vien-lam-nong-nghi-truong-quoc-hoi-post1078153.vnp