হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় কেন দক্ষতা পরীক্ষার কাঠামো পরিবর্তন করেছে?

যদিও ২০২৫ সাল থেকে যোগ্যতা মূল্যায়ন পরীক্ষার সমস্যা সমাধানের অংশে প্রার্থীদের ৬টি বিষয়ের মধ্যে ৩টি বিষয় বেছে নেওয়ার সুযোগ দেওয়ার জন্য পূর্বে ওরিয়েন্টেশন ঘোষণা করা হয়েছিল, শেষ পর্যন্ত, হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় একটি সম্পূর্ণ নতুন সমাধান বেছে নিয়েছে। কেন হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় এই পরিবর্তন এনেছে?

এই বছর হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের যোগ্যতা পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীরা

২০২৫ সাল থেকে দক্ষতা পরীক্ষার কাঠামোর নতুন দিকনির্দেশনা

হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি ২০২৫ সাল থেকে প্রযোজ্য যোগ্যতা মূল্যায়ন পরীক্ষার জন্য আনুষ্ঠানিকভাবে পরীক্ষার কাঠামো এবং নমুনা প্রশ্ন প্রকাশ করেছে। আনুষ্ঠানিক পরীক্ষার কাঠামো গত বছর ঘোষিত পরিবর্তনের দিকনির্দেশনা অনুসরণ করে না।

বিশেষ করে, গত বছরের নভেম্বরে, হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি ২০২৫ সাল থেকে দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার কাঠামোর ওরিয়েন্টেশন ঘোষণা করে, যার মধ্যে এখনও ৩টি অংশ রয়েছে: ভাষা ব্যবহার; গণিত, যুক্তি এবং তথ্য বিশ্লেষণ; সমস্যা সমাধান। ২০২৪ সাল থেকে প্রয়োগ করা পরীক্ষার কাঠামোর তুলনায়, পরীক্ষার কাঠামোর সমন্বয় অংশ ৩-এ রয়েছে যেখানে প্রার্থীদের জ্ঞান ক্ষেত্রের ৬টি গ্রুপের মধ্যে ৩টি এলোমেলোভাবে বেছে নেওয়ার অনুমতি দেওয়া হয়েছে যার মধ্যে রয়েছে: পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, ইতিহাস, ভূগোল, অর্থনৈতিক শিক্ষা এবং আইন। এই ওরিয়েন্টেশন অনুসারে, পরীক্ষাটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রামে অর্থনৈতিক ও আইনি শিক্ষার সাথে সম্পর্কিত একটি নতুন গ্রুপের ক্ষেত্রের চেহারা পেয়েছে, প্রার্থীরা পুরানো পরীক্ষার মতো অংশ ৩-এর সমস্ত প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার প্রয়োজনের পরিবর্তে পরীক্ষার বিষয় বেছে নিতে পারেন।

তবে গতকাল আনুষ্ঠানিক ঘোষণায় বলা হয়েছে, ২০২৫ সাল থেকে, যোগ্যতা মূল্যায়ন পরীক্ষার কাঠামো ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করা হবে। হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় ভাষা ও গণিত বিভাগের কাঠামো বজায় রাখবে, একই সাথে পরীক্ষার নির্ভরযোগ্যতা এবং পার্থক্য বৃদ্ধির জন্য এই দুটি বিভাগে প্রশ্নের সংখ্যা বৃদ্ধি করবে। বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, অর্থনীতি এবং সমাজের বাস্তব জীবনের পরিস্থিতি সমাধানের সময় প্রার্থীদের যুক্তি এবং বৈজ্ঞানিক যুক্তিতে দক্ষতা মূল্যায়নের জন্য যুক্তি বিভাগ - তথ্য বিশ্লেষণ এবং সমস্যা সমাধানকে একটি বৈজ্ঞানিক চিন্তাভাবনা বিভাগে পুনর্গঠন করা হয়েছে।

২০২৫ সালের হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির সক্ষমতা মূল্যায়ন পরীক্ষার কাঠামো বিশেষভাবে নিম্নরূপ:

কেন এই সমন্বয়?

এই সমন্বয় ব্যাখ্যা করে, হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির তথ্যে বলা হয়েছে যে ২০২৫ সাল ভিয়েতনামী শিক্ষায় একটি গুরুত্বপূর্ণ পরিবর্তন, যেখানে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি সকল স্তরের শিক্ষার ক্ষেত্রে প্রয়োগ করা হবে। ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির প্রথম ব্যাচের শিক্ষার্থীরা উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তিতে অংশগ্রহণ শুরু করে।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি আধুনিক শিক্ষামূলক বিষয়বস্তুর মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতার বিকাশ নিশ্চিত করে, যা বাস্তবে জ্ঞানের অনুশীলন এবং প্রয়োগের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। ক্যারিয়ার ওরিয়েন্টেশন শিক্ষার সময়, দশম শ্রেণী থেকে দ্বাদশ শ্রেণী পর্যন্ত, শিক্ষার্থীরা বাধ্যতামূলক বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করে যার মধ্যে রয়েছে: সাহিত্য, গণিত, বিদেশী ভাষা ১, ইতিহাস, শারীরিক শিক্ষা, জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা শিক্ষা, অভিজ্ঞতামূলক এবং ক্যারিয়ার ওরিয়েন্টেশন কার্যক্রম এবং স্থানীয় শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু। এছাড়াও, শিক্ষার্থীরা ৯টির মধ্যে ৪টি বিষয় বেছে নেয়: ভূগোল, অর্থনৈতিক ও আইনি শিক্ষা, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, প্রযুক্তি, তথ্য প্রযুক্তি, সঙ্গীত এবং চারুকলা।

তত্ত্বগতভাবে, শিক্ষার্থীরা মোট ১২৬টি বিষয়ের সমন্বয় বেছে নিতে পারে। কিন্তু বাস্তবে, উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য বিষয়ের সমন্বয়ের বিকল্পগুলি খুবই বৈচিত্র্যময়। হো চি মিন সিটিতে বিষয় নির্বাচনের পরিসংখ্যান দেখায় যে প্রায় ৫৫-৭০% শিক্ষার্থী পদার্থবিদ্যা, রসায়ন এবং তথ্য প্রযুক্তি বেছে নেয়। প্রায় ৪০-৫০% শিক্ষার্থী জীববিজ্ঞান, ভূগোল, অর্থনৈতিক শিক্ষা এবং আইন বেছে নেয়। প্রায় ২৫% শিক্ষার্থী প্রযুক্তি বেছে নেয়, অন্যদিকে সঙ্গীত এবং চারুকলা বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীর সংখ্যা কম, প্রায় ২-৩%।

শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন বিষয় বেছে নেওয়ার প্রবণতার পরিপ্রেক্ষিতে, ২০১৮-২০২৪ সময়কালের জন্য দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার কাঠামো বজায় রাখলে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির অধীনে অধ্যয়নরত প্রার্থীদের দক্ষতা সঠিকভাবে মূল্যায়ন করা সম্ভব হবে না কারণ বেশিরভাগ শিক্ষার্থী সমস্যা সমাধান বিভাগের ৫টি ক্ষেত্রের (পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, ভূগোল সহ) পর্যাপ্ত ৫টি বিষয় অধ্যয়ন করে না। সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির নতুন পদ্ধতির সাথে সামঞ্জস্য রেখে দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার কাঠামো সামঞ্জস্য করা প্রয়োজন।

হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির তথ্য অনুসারে, ২০২২ সাল থেকে, বিশ্ববিদ্যালয়টি ২০২৫ সাল থেকে আবেদনের জন্য পরীক্ষার কাঠামো সামঞ্জস্য করার বিকল্পগুলি তৈরি এবং মূল্যায়ন করেছে। নতুন পরীক্ষার কাঠামোর লক্ষ্য হল একটি সুষ্ঠু এবং ব্যাপক ভর্তি পদ্ধতি বজায় রাখা এবং একটি বৈচিত্র্যময় এবং ক্রমাগত উন্নয়নশীল শিক্ষাগত পরিবেশে প্রশিক্ষণ ইউনিটগুলির ভর্তি দক্ষতা উন্নত করা।

সূত্র: https://thanhnien.vn/vi-sao-dh-quoc-gia-tphcm-chuyen-huong-cau-truc-bai-thi-nang-luc-185241113170603105.htm