উন্মুক্ত পরিকল্পনা নির্মাণ

২০২৪ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা দিচ্ছেন শিক্ষার্থীরা। ছবি: কোয়াং ভিন।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য মান ব্যবস্থাপনার কাজ বাস্তবায়নের নির্দেশনা প্রদানকারী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সর্বশেষ নথিতে, ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার বিষয়ে, মন্ত্রণালয়কে ব্যবস্থাপনা কার্যকে শক্তিশালী করতে এবং পরীক্ষার সংগঠন পরিচালনা ও পরিচালনার দায়িত্ব প্রদেশের গণ কমিটি এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপর অর্পণ করতে বলা হয়েছে, যাতে স্থানীয় পর্যায়ে পরীক্ষার সংগঠন পরিচালনা করা যায়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলিকে সকল স্তরে পরীক্ষা আয়োজনের জন্য নির্দেশিকা এবং নির্দেশিকাগুলিতে প্রবিধান এবং প্রয়োজনীয়তাগুলি বিকাশ এবং গুরুত্ব সহকারে এবং তাৎক্ষণিকভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে; খসড়া আইনি নথি, ২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার জন্য প্রবিধান এবং পরীক্ষা আয়োজনের জন্য নির্দেশিকা সম্পর্কে প্রতিক্রিয়া সংগঠিত করতে হবে এবং স্থানীয় পর্যায়ে এর প্রভাব সক্রিয়ভাবে মূল্যায়ন করতে হবে।

বিশেষ করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলিকে ২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার আয়োজনের জন্য উন্মুক্ত প্রশ্ন লাইব্রেরিতে পরীক্ষার প্রশ্ন/পরীক্ষার কাগজপত্র তৈরি এবং অবদান রাখার জন্য শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ অব্যাহত রাখার নির্দেশ দিয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের পরিচালক অধ্যাপক হুইন ভ্যান চুওং এর মতে, শিক্ষকদের পরীক্ষার প্রশ্ন তৈরির ক্ষমতা প্রদানের জন্য, মন্ত্রণালয় বর্তমানে দেশব্যাপী শিক্ষক প্রশিক্ষণ বাস্তবায়ন করছে; এবং একই সাথে, স্কুলগুলিতে নিয়মিত এবং পর্যায়ক্রমিক পরীক্ষার প্রশ্ন এবং মূল্যায়ন তৈরিতে সহায়তা প্রদান করছে।

২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার কাঠামোগত পরিবর্তন সম্পর্কে মিঃ চুওং বলেন: ঘোষিত পরীক্ষার ফর্ম্যাট অনুসারে, বহুনির্বাচনী পরীক্ষায় কিছু পরিবর্তন আসবে, যেমন: স্ট্যান্ডার্ড ফর্ম্যাটের পাশাপাশি দুটি নতুন বহুনির্বাচনী উত্তর ফর্ম্যাট যুক্ত করা হবে যেখানে শিক্ষার্থীরা চারটির মধ্যে একটি সঠিক উত্তর বেছে নেবে; এবং নতুন বহুনির্বাচনী প্রশ্নের ফর্ম্যাটের জন্য স্কোরিং পদ্ধতিতে কিছু পরিবর্তন। এই পরিবর্তনগুলি শিক্ষার্থীদের আরও ভালভাবে শ্রেণীবদ্ধ করতে এবং অনুমানের সম্ভাবনা হ্রাস করতে সহায়তা করে। এটি প্রার্থীদের দক্ষতার আরও সঠিক মূল্যায়ন এবং পরীক্ষার স্কোরের আরও ভাল পার্থক্যে অবদান রাখে।

২০২৫ সাল থেকে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষাটি দক্ষতা মূল্যায়নের জন্য ডিজাইন করা হবে, যা ২০০৬ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির সাথে ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করবে, একই সাথে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির বাস্তবায়ন রোডম্যাপও মেনে চলবে। এতে বিবেচনা করা হবে যে শিক্ষার্থীরা কেবলমাত্র তিন বছরের উচ্চ বিদ্যালয়ের জন্য নতুন প্রোগ্রামটি অধ্যয়ন করবে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির পুরো ১২ বছর শেষ করবে না। অধিকন্তু, পরীক্ষাটি পাঠ্যক্রমটি ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করবে এবং পাঠ্যপুস্তক থেকে উপাদান ব্যবহার এড়িয়ে চলবে।

এর লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের কেবল পাঠ বা সহজলভ্য উপকরণ যান্ত্রিকভাবে মুখস্থ করার সমস্যা সমাধান করা, একই সাথে শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন পাঠ্যপুস্তক পড়ার সময় ন্যায্যতা নিশ্চিত করা। পরীক্ষার প্রশ্নগুলি স্তর অনুসারে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়, একাধিক উদ্দেশ্য সহ পরীক্ষার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে। এর মধ্যে রয়েছে শিক্ষার্থীদের তাদের অর্জিত জ্ঞান এবং দক্ষতা বাস্তব-বিশ্বের পরিস্থিতি এবং প্রদত্ত প্রেক্ষাপটে প্রয়োগ করার বাধ্যবাধকতা।

উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য শিক্ষাদান, শেখা এবং পরীক্ষার প্রস্তুতি সহজতর করার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় একটি বিস্তৃত সমাধান বাস্তবায়ন করেছে। সেই অনুযায়ী, ২০২৪ সালের মার্চ মাসে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় পরীক্ষার কাঠামো এবং ফর্ম্যাট ঘোষণা করে, যার ফলে শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকরা পুরো দ্বাদশ শ্রেণীর (২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ) নতুন পরীক্ষার কাঠামো এবং ফর্ম্যাট পর্যালোচনা এবং তাদের সাথে পরিচিত হতে পারবেন। অদূর ভবিষ্যতে, নমুনা পরীক্ষার প্রশ্নপত্র তৈরি, পাইলটিং এবং প্রকাশের উপর জোর দেওয়া হবে যা বহু বছর ধরে ধারাবাহিকভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের আগে, মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জোর দিয়ে বলেছে যে পরীক্ষার প্রশ্নগুলি শিক্ষার্থীদের মূল্যায়নের কাঠামো এবং ফর্ম্যাটের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে মেনে চলতে হবে। শিক্ষাদান এবং পরীক্ষা নকশা প্রক্রিয়াটি অবশ্যই সঠিক পদ্ধতি মেনে চলতে হবে এবং অনুসরণ করতে হবে, পরীক্ষার উদ্দেশ্য সঠিকভাবে চিহ্নিত করা থেকে শুরু করে বাস্তব জীবনের পরিস্থিতি মোকাবেলায় শিক্ষার্থীদের তাদের অর্জিত জ্ঞান প্রয়োগের জন্য উপযুক্ত প্রেক্ষাপট নির্বাচন করা পর্যন্ত। মন্ত্রণালয় জোর দিয়ে বলেছে যে তারা শীঘ্রই এলাকা, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের পরীক্ষার জন্য ভালভাবে প্রস্তুতি নিতে সহায়তা করার জন্য নমুনা পরীক্ষার প্রশ্ন প্রকাশ করবে।

"

বিগত সময় ধরে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ৬৩টি প্রদেশ/শহরের বিভিন্ন বিষয়ের প্রায় ২,৫০০ শিক্ষকের জন্য পরীক্ষার প্রশ্ন তৈরির জন্য সক্রিয়ভাবে প্রশিক্ষণের আয়োজন করেছে। এখন পর্যন্ত, মন্ত্রণালয় ৬৩টি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের শিক্ষকদের দ্বারা তৈরি প্রশ্ন পেয়েছে এবং এই সমস্ত প্রশ্নের মান মূল্যায়নের জন্য বিশেষজ্ঞ এবং শিক্ষকদের আমন্ত্রণ জানিয়ে পরবর্তী পদক্ষেপগুলি জরুরিভাবে বাস্তবায়ন করছে। এটি একটি উন্মুক্ত পরীক্ষার প্রশ্ন লাইব্রেরি তৈরি করতে সাহায্য করবে যা স্থানীয়ভাবে ব্যাপকভাবে পরীক্ষা করা যেতে পারে যাতে মানসম্মত পরীক্ষার প্রশ্ন ব্যাংকে (পরীক্ষা প্রক্রিয়া অনুসারে) অন্তর্ভুক্তির জন্য ভালো প্রশ্ন নির্বাচন করা যায়।

সূত্র: https://daidoanket.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-xay-dung-theo-huong-mo-10288869.html