125 škol v Ho Či Minově Městě má vážně poškozené vybavení, což představuje bezpečnostní riziko.

Stále existuje velké množství škol a učeben, které neodpovídají poptávce po vzdělávacích prostorách.

Podle zprávy Ministerstva školství a odborné přípravy od sloučení škol Ba Ria - Vung Tau a Binh Duong síť škol a studentů od mateřské školy až po střední školu v Ho Či Minově Městě jasně ukázala svůj rozsah a kvantitu.

- Ảnh 1. — Rozsah a počet škol a studentů v Ho Či Minově Městě po sloučení

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města je sice počet škol velký, ale neodpovídá rozvoji a současná situace má stále určité nedostatky.

Konkrétně současný počet škol a učeben stále nestačí k uspokojení poptávky po vzdělávacích místech pro děti odpovídajícího věku, počet žáků ve třídě je stále vysoký a není garantován školskými předpisy. Tlak a nedostatek vzdělávacích míst v jednotlivých obcích, obvodech a zvláštních zónách není rovnoměrný, některá místa postrádají mnoho učeben, ale některá místa mají téměř žádnou nebo jen malou poptávku. Zejména v oblastech a regionech, které se rychle urbanizují, se zaměřením na exportní zpracovatelské zóny a průmyslové zóny s vysokou mírou mechanického růstu populace.

Současný počet učeben nestačí k organizaci 2 výukových hodin denně dle ministerstvem předepsaného poměru.

Mnoho škol a učeben bylo postaveno po uplynutí doby jejich životnosti a stále více chátrají, nebo byly postaveny podle zastaralých standardů, které již nejsou bezpečné a neodpovídají potřebám užívání a požadavkům současného vzdělávacího programu.

Odhaduje se, že na opravu 3 253 učeben je potřeba více než 616 miliard dongů.

Podle přezkumu a hodnocení Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města se s rostoucí populací a požadavkem na zajištění předepsaného počtu 2 vyučovacích hodin denně zvyšuje potřeba investic do dalších škol. Zařízení a vybavení, do kterých se investovalo, po procesu využívání a užívání nevyhnutelně chátrají. Přestože město vždy věnovalo investicím pozornost, poptávka je vysoká, rozpočet omezený, fond vzdělávacích pozemků omezený a v procesu implementace existuje mnoho obtíží a problémů, takže systém veřejných škol se nerozvinul včas, aby splnil požadovaná očekávání.

Vybavení výuky v základních školách zajišťuje minimální vybavení dle předpisů Ministerstva školství a odborné přípravy. S požadavky na uplatňování informačních technologií ve výuce však musí být vzdělávací vybavení stále modernější, aby splňovalo požadavky na inovace, což představuje hlavní překážku a obtíže při zajišťování kvantity a kvality současného stavu vzdělávacího vybavení.

Podle statistik přezkumu provedeného na žádost předsedy Lidového výboru Ho Či Minova města Nguyen Van Duoc výsledky ukazují, že počet učeben a učeben vyžadujících opravu tvoří velkou část: 1 370 na základních školách, 1 038 na středních školách a 845 na předškolních zařízeních, s celkovými odhadovanými náklady přesahujícími 616 miliard VND.

Zejména se jedná o přibližně 125 škol s vážně poškozenými stavebními prvky, které představují bezpečnostní riziko pro studenty a učitele (mateřské školy: 40; základní školy: 53; střední školy: 29).

Hlavním důvodem je, že tyto objekty byly vyrobeny dávno, po uplynutí doby použitelnosti (více než 20 let), takže jsou silně zdegradované, drobné opravy jsou neefektivní a plýtvají investičním kapitálem.

- Ảnh 2. — Snímek základní školy Vinh Tan se starými lavicemi a židlemi (používanými od roku 2003) a některými starými učebnami (postavenými od roku 1997) pořízený na začátku nového školního roku.

Navrhovaná řešení Ministerstva školství a odborné přípravy

Vzhledem k výše uvedené situaci pan Nguyen Van Hieu, ředitel odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, navrhl, aby město zvážilo poskytnutí dodatečných finančních prostředků obcím, obvodům a zvláštním zónám na pokračování v komplexním hodnocení úrovně degradace staveb, se zaměřením na poradenství specializovaným jednotkám, které by mohly působit jako investoři a organizovat výběrová řízení na výběr jednotek, které by implementovaly vhodná a včasná řešení a plány oprav a údržby, aby byla zajištěna kvalita prací. Zároveň by mělo být vzdělávacím institucím uloženo povinnost pravidelně provádět údržbu, aby se předešlo degradaci.

V případě vážně poškozených stavebních projektů, které představují riziko ohrožení bezpečnosti, město navrhuje, aby obce, městské části a zvláštní ekonomické zóny proaktivně připravily návrhy, které budou ministerstvu financí hlásit o investičních potřebách pro náhradní výstavbu, velké opravy a posílení stávajících projektů a které budou předloženy příslušným orgánům k posouzení přidělení rozpočtu pro včasnou realizaci s cílem zajistit bezpečnost studentů a učitelů...

Zdroj: https://thanhnien.vn/125-truong-hoc-tphcm-co-hang-muc-xuong-cap-nghiem-trong-nguy-co-gay-mat-an-toan-185251010162022938.htm