
Skupiny i jednotlivci dostávají pochvalu od Lidového výboru Ho Či Minova Města.
FOTO: QPL
Na konferenci si delegáti vyslechli zprávu shrnující prvních pět let realizace projektu a dva roky realizace emulačního hnutí, komplexně hodnotící výsledky implementace, identifikující nedostatky, omezení, příčiny a poučení z organizace a realizace.
Zpráva ukazuje, že město i nadále pevně dodržuje své cíle v oblasti všeobecného vzdělávání , vymýcení gramotnosti a rozvoje sítě komunitních vzdělávacích zařízení; posiluje uplatňování digitální transformace; široce propaguje hnutí za podporu učení a talentu mezi lidmi; a bylo organizací UNESCO uznáno za člena Globální sítě učících se měst.
Do května 2025 získá 85 % populace v produktivním věku základní informační gramotnost a technologické dovednosti; 27 % populace bude mít vysokoškolský titul nebo vyšší, což je více než dvojnásobek stanoveného cíle.
Efektivita digitální transformace ve vzdělávacích institucích přinesla pozitivní výsledky. Konkrétně 100 % univerzit zavedlo digitální univerzity a vyvinulo digitální vzdělávací materiály; 98 % všeobecně vzdělávacích institucí zavedlo řízení a výuku v digitálním prostředí; a 60 % institucí dalšího vzdělávání zavedlo výuku a učení v digitálním prostředí...
Tyto výsledky potvrzují, že Ho Či Minovo Město do roku 2025 splnilo a překročilo většinu cílů digitální transformace ve vzdělávacím sektoru a stalo se tak předním místem v zemi, pokud jde o rychlost a rozsah implementace digitálního vzdělávání.
Na konferenci vystoupila paní Tran Thi Dieu Thuy, místopředsedkyně Lidového výboru Ho Či Minova Města, a ocenila kolektivy i jednotlivce, kteří významně přispěli k realizaci projektu a emulačnímu hnutí. Zároveň požádala agentury, jednotky a obce, aby pokračovaly v plnění klíčových úkolů pro období 2026–2030.
Město si proto stanovilo šest klíčových úkolů, mezi které patří: Stabilizace organizační struktury správních orgánů a konsolidace řídících výborů na všech úrovních podle dvoustupňového modelu vlády; Podpora decentralizace a delegování pravomocí s odpovědností vedoucích orgánů; posílení inspekce a dohledu; Podpora komplexní digitální transformace v celoživotním vzdělávání a budování sdílené databáze vzdělávání; Mobilizace sociálních zdrojů pro vzdělávání a rozvoj modelů celoživotního vzdělávání v komunitě; Posílení komunikace, diverzifikace forem vzdělávání a zajištění vzdělávacích příležitostí pro všechny občany, zejména migrující pracovníky a zranitelné skupiny; Rozšíření mezinárodní spolupráce a zlepšení kapacit úředníků pracujících na budování učící se společnosti.
Zdroj: https://thanhnien.vn/27-dan-so-tphcm-co-trinh-do-dai-hoc-tro-len-185251223214942669.htm







Komentář (0)