Umělá inteligence mění trh práce: Přizpůsobte se, abyste přežili

(Dan Tri) - Vietnamský trh práce prochází přechodným obdobím pod vlivem umělé inteligence. Pracovníci se silnou schopností učení, ochotou přizpůsobit se technologiím a dobrými jazykovými znalostmi budou mít příležitost prorazit.

Trh práce pod tlakem umělé inteligence

Pracovní prostředí se pod vlivem umělé inteligence mění. V talk show „Catching the AI ​​​​Career Wave: Co dělat, abyste se vyhnuli vyřazení?“, vysílané 19. listopadu v novinách Dan Tri , pan Nguyen Bao Long - vedoucí rozvoje komunity a partnerských vztahů ve společnosti TopCV Vietnam Joint Stock Company - uvedl, že vietnamský trh práce v období 2024-2025 zaznamenal jasnou diferenciaci.

Poptávka v high-tech odvětvích, jako je umělá inteligence nebo polovodiče, se nadále zvyšuje, stejně jako v pozicích, které přímo generují příjmy pro firmy. Naproti tomu tradiční odvětví, jako je marketing, komunikace nebo péče o zákazníky, vykazují mírný pokles zájmu o nábor.

Navzdory tlaku umělé inteligence se na současném trhu práce stěží objevují zcela nová pracovní místa, ale pouze vylepšené popisy pracovních pozic, což vyžaduje, aby kandidáti měli komplexnější sadu dovedností (Foto: Hai Long).

„V posledních 2–3 letech se podniky silně restrukturalizovaly s cílem optimalizovat náklady a zisky. Umělá inteligence se hluboce uplatňuje v provozu, což vedlo k tomu, že mnoho tradičních pozic snížilo poptávku nebo přešlo k upřednostňování náboru zaměstnanců schopných využívat umělou inteligenci ke zvýšení efektivity. Průzkum z roku 2024 ukazuje, že 60 % podniků aplikovalo umělou inteligenci na určité pozice a nadále rozšiřuje rozsah používání tohoto nástroje,“ sdělil pan Long.

Z hlediska vzdělávání se podle paní Nguyen Phuong Anh - zástupkyně řediteleFPT Academy International, FPT Corporation - na trhu téměř nevidělo zcela nových pracovních míst, ale pouze modernizaci popisů pracovních pozic. Tato změna vedla k tomu, že pracovníci, kteří se dokáží rychle učit a jsou připraveni přizpůsobit se technologiím, jsou vysoce ceněni a upřednostňují se při udržení zaměstnanců.

Oba hosté poznamenali, že kromě odborných dovedností jsou důležitými faktory ovlivňujícími vlastnosti kandidátů v éře umělé inteligence také otevřenost ke změnám a schopnost samovzdělávání.

Když se pracovní postupy mohou měsíčně měnit, aby se přizpůsobily cílům optimalizace, je pro pracovníky, kteří nemají dostatečnou přizpůsobivost, obtížné držet krok a schopnost používat nástroje umělé inteligence se stává nutností.

Přizpůsobte se, nebo budete eliminováni ve věku umělé inteligence

Firmy se přesouvají od oceňování titulů k posuzování schopností, od „vědět, jak to dělat“ k „vědět, jak aplikovat technologie“, a nutí tak pracovníky na prahu umělé inteligence volit: přizpůsobit se, aby šli dál, nebo být vyřazeni za to, že nehybně stojí?

Z pohledu náboru pan Long uvedl, že mnoho pracovníků je snadno vyřazeno ze hry, protože se nemohou rychle změnit. Ve skutečnosti firmy nehledají umělou inteligenci, která by nahradila lidi, ale spíše hledají lidi, kteří dokáží umělou inteligenci využít k optimalizaci výkonu.

Podle pana Nguyen Bao Longa se generace Z – velká síla v podnicích – díky své schopnosti rychle se přizpůsobit digitálním nástrojům stává skupinou s mnoha kariérními příležitostmi v éře umělé inteligence (Foto: Hai Long).

„Zpočátku mohou firmy očekávat, že umělou inteligenci bude používat pouze 10–20 % jejich zaměstnanců, ale toto procento se rychle mnohonásobně zvýší. V této souvislosti budou ti, kteří si stále zachovávají repetitivní pracovní myšlení a očekávají „stabilitu“ starého modelu, jistě nahrazeni. Zejména generace Z – velká síla v podnicích – se rychle přizpůsobuje digitálním nástrojům,“ uvedl zástupce TopCV.

Pokud jde o vzdělávání, paní Phuong Anh si uvědomuje, že i tradiční vzdělávání vykazuje mnoho omezení. Proto musí vzdělávací program změnit jak rychlost aktualizace, tak i metody výuky.

V Mezinárodním vzdělávacím institutu FPT se výuka „toho, co firmy potřebují“ uplatňuje již mnoho let, ale když se umělá inteligence rozmohla, musel institut zintenzivnit praxi, přivést studenty do firem, aby si s ní vyzkoušeli, organizovat semináře a integrovat umělou inteligenci do všech předmětů. Studenti jsou učeni v zvyku myslet „AI First“ a „Think AI“ – vnímat umělou inteligenci jako nezbytný nástroj pro zvýšení výkonu a zvýšení osobní hodnoty.

Podle zástupce ředitele FPT Academy International není cílem institutu školit lidské zdroje, které lze snadno nahradit umělou inteligencí, ale formovat lidi, kteří vědí, jak umělou inteligenci využívat, aby se stali komplexnějšími a konkurenceschopnějšími na trhu práce.

Plán adaptace studentů v éře umělé inteligence

Poté, co jsme jasně viděli rozdíl mezi schopnostmi studentů a novými obchodními požadavky, vyvstává velká otázka: jaké je řešení pro efektivní propojení nabídky a poptávky po pracovní síle v kontextu exploze umělé inteligence?

Pan Bao Long uvedl, že výběr kariéry nezávisí pouze na odvětvích, do kterých se investuje nebo které sledují trendy, jako je umělá inteligence a polovodiče.

„Nejdůležitější není vybrat si „žhavý“ obor, ale zvolit si způsob studia, který dosáhne vysoké efektivity a promění znalosti v kariéru. Studenti si musí vyzkoušet své dovednosti a získat zkušenosti již v raných 2. a 3. ročníku, aby pochopili, pro jakou pozici jsou vhodní, a zároveň vstoupit do 0. až 3. ročníku po ukončení studia s otevřenou myslí a neustále experimentovat, aby našli ten správný směr kariéry,“ řekl pan Bao Long.

Paní Phuong Anh s tímto názorem souhlasila a zdůraznila, že udržitelné myšlení musí být „žhavou dovedností“ – tedy profesní způsobilostí v kombinaci se schopností využívat nástroje, zejména umělou inteligenci, ke zvýšení osobní hodnoty.

Paní Nguyen Phuong Anh se domnívá, že místo sledování „žhavých“ kariérních trendů by se studenti měli zaměřit na zdokonalování svých profesních dovedností, doplňování umělé inteligence a jazykových dovedností, aby si vytvořili konkurenční výhodu při hledání práce (Foto: Hai Long).

V Mezinárodním vzdělávacím institutu FPT je flexibilita ve výuce, která vyhovuje praktickým potřebám trhu, klíčová. Místo pevně stanoveného 4-5letého vzdělávacího modelu je program institutu rozdělen do semestrů, přičemž každý semestr odpovídá jednomu oboru, což pomáhá studentům rychleji vstoupit na trh. Kombinace studia, práce, stáže a neustálého vzdělávání jim pomáhá nezůstávat pozadu za tempem změn na trhu.

Z pohledu náboru se zástupci TopCV shodli na názoru, že by si mladí lidé měli stanovit jasné kariérní cíle, shromažďovat zkušenosti prostřednictvím projektů a stáží a zároveň si zdokonalovat profesní dovednosti, znalost cizích jazyků a schopnost samostudia. Mezinárodní prostředí je výhodou, ale pokud ne, studenti si ho mohou doplnit prostřednictvím e-learningových kurzů a praktických zkušeností.

V kontextu, kdy se dovednosti mohou stát zastaralými během několika měsíců, se myšlení založené na celoživotním vzdělávání stává pilířem adaptace pracovníků. Odborníci se shodují, že neustálé vzdělávání pomáhá kariéře mít jasné cíle, udržovat proaktivního ducha a zvyšovat sebevědomí tváří v tvář konkurenci ze strany nových generací.

„Celoživotní vzdělávání přináší hodnotu nejen organizaci, ale i sobě samým, protože pouze se zvykem každodenního vzdělávání si studenti mohou udržet konkurenceschopnost a držet krok s tempem éry umělé inteligence,“ zdůraznila paní Nguyen Phuong Anh.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/ai-tai-dinh-hinh-thi-truong-viec-lam-thich-ung-de-ton-tai-20251119100024093.htm