„Digitální světlo“ ve třídách v horských oblastech.

Brzy ráno v obci Tra Tap (město Da Nang) byla silnice vedoucí do školního areálu internátní základní školy Chu Van An stále zahalena v mlze. Jen málokdo by si dokázal představit, že na místě, kde kdysi chyběla elektřina, internet a vybavení, je nyní každá učebna osvětlena televizními obrazovkami a elektronickými přednáškami.

Od „mrtvého signálu, bílé obrazovky“ k chytrým učebnám

Žáci seděli ve třídě páté třídy a očima sledovali video ilustrující hodinu vietnamštiny. Učitel Nguyen Thi Thu Ba jemně přepínal diapozitivy a kladl otázky. Monotónní scéna s tabulí a křídou byla pryč; lekce se stala oboustrannou interakcí mezi učitelem a žáky.

„V minulosti byli studenti poměrně pasivní, ale od zavedení elektronických zařízení a přednášek se stali mnohem proaktivnějšími, sebevědomějšími v projevování se a baví je učit se více,“ sdílela paní Thu Ba.

Všech 21 učeben v internátní základní škole Chu Van An Ethnic (obec Tra Tap) je vybaveno televizory, což usnadňuje zavádění elektronických hodin a používání digitálních učebnic přímo ve třídě.

Dosažení těchto lekcí byla dlouhá cesta. Ředitel školy, pan Truong Cong Mot, nás provedl novými učebnami, z nichž každá je vybavena televizí. Pan Mot hrdě řekl: „Všech 21 učeben v hlavním areálu školy je vybaveno televizemi, aby učitelé mohli vést digitální výuku a přistupovat k datům z elektronických učebnic.“

Škola ve vesnici Tak Po byla vybavena solárními světly, což pomáhá udržovat výuku v podmínkách, kdy celostátní elektrická síť ještě není stabilní.

Nejen v hlavním kampusu, ale i v pobočkách se postupně „zařizuje“ vybavení. Školní IT místnost s 26 počítači připojenými k internetu, 10 nově dodanými počítači a desítkami tabletů je připravena k použití. Tato čísla představují pro školu v horské oblasti významný krok vpřed.

„Škola se také připravila na uznání národních standardů škol a zavedla digitální transformaci ve výuce a řízení,“ dodal pan Truong Cong Mot. Od rozpočtových zdrojů až po sociální příspěvky byla každá učebna modernizována, což učitelům vytvořilo základ pro změnu jejich výukových metod.

Nedaleko odtud, na internátní základní škole Vo Nguyen Giap Ethnic, se také modernizuje školní vybavení. Pan Nguyen The Duy, zástupce ředitele školy, vzpomínal: „Asi před 2–3 lety se investice do vybavení staly znatelné. V současné době má 100 % učeben televizory a projektory. Počítačová učebna je vybavena 30 počítači a bylo vylepšeno Wi-Fi připojení, aby se znalosti mohly šířit i přes hory.“

Školy v obci Tra Tap jsou postupně vybavovány základním výukovým vybavením, což znamená přechod z učeben bez elektřiny na učebny, které umožňují elektronické vyučování.

Venkovské školy se nicméně stále potýkají s problémy, jako je „musejí hodinu jít, aby se k nim dostaly“, nespolehlivé internetové připojení a nestabilní dodávky elektřiny.

Pan Le Trung Thuc, předseda Lidového výboru obce Tra Tap, otevřeně prohlásil: „Z 39 velkých obytných oblastí má v současnosti elektřinu pouze 14. Solární energie je k dispozici, ale přístup k celostátní elektrické síti je i nadále obtížný.“

Digitální transformace v předškolních třídách

Na základní škole Chu Van An Ethnic Boarding Primary School se zrychluje digitální transformace ve výuce a učení, protože škola zahajuje pilotní projekt integrace umělé inteligence (AI) do výuky pro 3., 4. a 5. ročník.

Díky digitální transformaci se výuka ve vesnické škole stala poutavější, a učení je pro studenty tak zajímavější.

„Škola také zorganizovala školení a implementovala integraci umělé inteligence pro učitele ve všech předmětech a vzdělávacích aktivitách. Toto je ‚výzva‘ a zároveň nový standard pro titul ‚Vynikající učitel‘ ve škole v tomto akademickém roce,“ řekl pan Truong Cong Mot.

V souladu s tím musí 100 % učitelů školy ovládat vybavení, používat elektronické plány lekcí a integrovat technologie do výuky. Vynikající lekce nyní nejen prokazují znalosti, ale také schopnost technologie aplikovat. Škola vytváří databázi s 10 ukázkovými videolekcemi, „digitální znalostní banku“ pro celou školu.

Učitel Truong Cong Mot monitoruje a spravuje výukové aktivity školy a vzdělávací data prostřednictvím digitálního systému.

Na nižší střední škole se digitální transformace zavádí komplexněji. V hodině angličtiny na internátní nižší střední škole Vo Nguyen Giap Ethnic Boarding učitelka Nguyen Thi Huyen nezačala s učebnicí, ale s konverzačním videem. Studenti se prostřednictvím softwaru zapojili do interaktivních her a už nepůsobili váhavě jako dříve.

Učitelé používají software pro návrh lekcí a nástroje pro tvorbu interaktivních her, aby byly lekce pro studenty poutavější a atraktivnější.

„V horských oblastech není komunikace v angličtině snadná. Musela jsem si všechno nastudovat od vytváření účtů a získávání karet Plickers až po používání Padletu… bylo to docela časově náročné, ale efektivní. Místo pasivního učení nyní mohou studenti vytvářet konverzační videa a učit se prostřednictvím her. Když vidím, jak jsou studenti z lekce nadšení, veškerá moje únava mizí,“ řekla paní Huyenová.

Paní Nguyen Thi Huyen ve svých lekcích angličtiny využívá software jako Plickers a Padlet spolu s ilustrativními videi ke zlepšení zapojení a interakce studentů ve třídě.

Od elektronických záznamů po software pro hodnocení, od přednášek se snímky po herní aktivity, se třídy v horských oblastech postupně přibližují moderním vzdělávacím modelům. Pan Nguyen The Duy, zástupce ředitele internátní základní školy Vo Nguyen Giap Ethnic, se podělil o své zkušenosti: „Digitální transformace byla zavedena od řízení po výuku, hodnocení studentů atd. a přinesla mnoho pozitivních změn.“

Cesta k „digitálnímu světlu“ do odlehlých horských oblastí města Da Nang však stále čelí výzvám, pokud jde o plán dosažení národních standardů a otázku posílání žáků třetích tříd do internátních škol, aby měli lepší přístup k technologiím. Nicméně díky společnému úsilí místních úřadů, škol a obětavosti učitelů se očekává, že tyto výzvy budou postupně překonány.

Studenti jsou ti, kdo se navzájem propojují. Přinášejí digitální znalosti domů, sdílejí je a pomáhají rodičům lépe porozumět digitální transformaci.“

Pan Truong Cong Mot, ředitel základní školy etnického internátu Chu Van An

Lekce na internátní základní škole Vo Nguyen Giap Ethnic.

Zdroj: https://phunuvietnam.vn/anh-sang-so-trong-nhung-lop-hoc-vung-cao-238260429152938774.htm