Technologie může poskytnout rychlé, přesné a efektivní nástroje pro měření, zejména v oblasti vzdělávání .
| Slavnostní podpis dohody o spolupráci mezi Univerzitou ekonomie a financí v Ho Či Minově Městě (UEF) a společností DOL English Co., Ltd. se konal 19. září v Ho Či Minově Městě. (Zdroj: UEF) |
Dne 18. září podepsala Univerzita ekonomie a financí v Ho Či Minově Městě (UEF) dohodu o spolupráci se společností DOL English Co., Ltd. s cílem pomoci studentům univerzity snadno a efektivně dosáhnout požadované úrovně znalostí angličtiny (mezinárodní skóre IELTS 5,5 nebo vyšší).
Podle dohody o spolupráci bude DOL English poskytovat studentům studujícím na škole vysoce kvalitní přípravné a výukové programy k IELTS; přidělí kvalifikované instruktory; poskytne studentům výukové a studijní materiály; zaručí kvalitu studijních výsledků dle závazků; a poskytne oběma stranám technologickou platformu pro společnou správu počtu studentů zapsaných do programu IELTS.
Dr. Do Huu Nguyen Loc, prorektor Univerzity UEF, uvedl: „Jako předseda Asociace pro výzkum a výuku v Ho Či Minově městě a zodpovědný za mezinárodní záležitosti jsem měl možnost navštívit a studovat mnoho modelů výuky anglického jazyka na univerzitách po celém světě. Všiml jsem si, že ani prestižní univerzity nemusí nutně provádět celý proces základní výuky angličtiny nebo přípravy na zkoušky pro studenty samy.“
Pokud takové katedry mají, obvykle nabízejí pouze specializované jazykové programy, které vzdělávají studenty v oborech, jako jsou bakalářské, magisterské nebo doktorské studium anglického jazyka, překladatelství, pedagogika, obchodní administrativa atd. Většina předních univerzit se však obvykle zaměřuje na svou hlavní specializaci a v případě potřeby spolupracuje s velkými podniky v oblasti vzdělávání studentů v anglickém jazyce.
Dr. Do Huu Nguyen Loc věří, že technologie může poskytnout rychlé, přesné a efektivní nástroje pro měření, zejména v oblasti vzdělávání. Technologie automatizuje sběr dat a přináší spolehlivější výsledky měření, čímž vytváří pevný základ pro rozhodování ve výuce a učení. Spolupráce s externími podniky se proto stává stále nezbytnější.
Podle pana Le Dinh Luca, generálního ředitele společnosti DOL English, existují ve skutečnosti dvě hlavní výhody učení angličtiny prostřednictvím technologií: jedna pro studenty a jedna pro učitele.
Zaprvé , pokud by instituce vyučující anglický jazyk mohly digitalizovat veškerý výukový obsah a vytvořit tak plynulé, vizuálně přitažlivé rozhraní a vysoce kvalitní obsah pro učení, ušetřily by studenty spoustu času při studiu doma. Díky snadno dostupným odpovědím a podrobným vysvětlením se studenti mohou učit a plnit úkoly kdykoli, dokonce i pozdě v noci, například mezi 1 a 2 hodinami ráno, aniž by museli čekat na hodinu, aby se zeptali učitele.
Díky tomu je proces učení rychlejší, pohodlnější a flexibilnější a zároveň pomáhá studentům stát se proaktivnějšími v rozvoji svých dovedností a znalostí. Zvyšuje se také jejich vášeň pro učení, což vede k významnému zlepšení efektivity učení.
Za druhé , z pohledu učitele, jakmile studenti dokončí úkoly na technologické platformě, mohou učitelé snadno sledovat jejich studijní pokrok a identifikovat oblasti, kde mají potíže. S úplnými a přesnými vstupními daty mohou učitelé poskytovat podporu a snadněji a efektivněji upravovat své výukové metody, protože rozhodnutí jsou založena na reálných informacích z učebního procesu studentů.
Toto jsou dvě významné výhody využití technologií ve výuce a učení anglického jazyka.
„V současné době je pro studenty vysokých škol nesmírně důležité používat angličtinu s certifikátem IELTS a schopnost skutečně aplikovat angličtinu v akademickém prostředí – od čtení cizích materiálů, přes mluvení ve třídě až po psaní esejů. S ohledem na tento cíl je spolupráce mezi univerzitou a renomovanou institucí pro výuku anglického jazyka, která využívá technologie, naprosto nezbytná,“ řekl pan Le Dinh Luc.
Zdroj: https://baoquocte.vn/ap-dung-cong-nghe-vao-giang-day-va-hoc-tieng-anh-nang-cao-nang-luc-canh-tranh-cho-sinh-vien-trong-thoi-dai-ai-286849.html






Komentář (0)