Tlak z očekávání

Průzkum názorů některých dětí na to, že se jejich rodiče chlubí akademickými úspěchy svých dětí na sociálních sítích, ukázal, že mnoha dětem se to velmi nelíbí, protože takové projevy úspěchů na ně nechtěně vytvářejí větší tlak.

Pohled na vysvědčení s přehnaně vysokými známkami a diplomy vyvolá spoustu komentářů, chvály a gratulací, například „super rodiče“, „skvělí rodiče“ atd. Pro rodiče to může být zdrojem radosti, ale na jejich děti to neúmyslně vyvíjí tlak. Tlak spočívá v tom, že jejich budoucnost bude ještě lepší nebo alespoň stejná, jinak to bude neúspěch. Chlubení se akademickými úspěchy dětí na sociálních sítích vyvíjí tlak nejen na samotné děti, ale i na ty s nižšími známkami, což neúmyslně vytváří pocity méněcennosti a sebevědomí. Ve skutečnosti známky neříkají celý příběh, protože mnoho lidí s nižšími známkami dosáhlo úspěchu v mnoha profesích a oblastech života.

Prezentace akademických úspěchů dětí na sociálních sítích a zároveň šíření pozitivity a povzbuzování dětí k úspěchu vyžaduje opatrnost a pečlivé zvážení, aby se na ně nevyvíjel tlak. Jeden psycholog jednou řekl: „Chvála dětí je jako užívání antibiotik. Antibiotika by se neměla používat bez rozdílu; musí se používat ve správném dávkování, s konkrétními indikacemi a úrovněmi. Předávkování dítěti uškodí. Dítě se stane samolibým a bude mít přehnaný pocit sebeúcty. To znamená, že chvála a kritika musí být dány ve správný čas a na správném místě.“ Navíc zveřejňování akademických výsledků a obrázků dětí na sociálních sítích může být nebezpečné jak pro rodiče, tak pro děti. Sdílení obsahu s celými jmény, třídami, školami a adresami neúmyslně vytváří příležitosti pro zneužívání zlými úmysly, což může mít zničující následky.

Předvádění se akademickým úspěchům dětí na sociálních sítích, zdánlivě malý a neúmyslný čin, s sebou vždy nese mnoho nepředvídaných důsledků. Existuje mnoho případů, kdy se děti uchýlily k negativnímu chování kvůli tlaku zkoušek, známek, studia a očekávání svých rodičů. Proto by měl každý rodič při zveřejňování informací a úspěchů svých dětí zvážit, být umírněný a zdrženlivý, protože se jedná pouze o virtuální akt, ale důsledky virtuální nejsou; může to být pro rodiče dočasná radost, ale starosti jsou nekonečné.

Mentalita „dokonalého dítěte“, důraz na akademické výsledky, zkoušky a tituly, významně ovlivnila myšlení Vietnamců. Mnoho lidí posuzuje akademické schopnosti dítěte pouze na základě známek, specializovaných škol a výběrových tříd. Věří, že dítě se musí dostat do určité školy nebo třídy, nebo být přijato na špičkovou univerzitu. I když je tlak pro úspěch nezbytný, měl by vycházet z vlastních vášní dítěte, aby mu pomohl překonat jeho omezení, nikoli z cílů jeho rodičů. Nechte děti volně rozvíjet své schopnosti a talenty; ať vidí skutečnou hodnotu života a snaží se růst. To je skutečné štěstí.

Zdrojový odkaz