Jakožto dlouholetý zkoušející doporučuji kandidátům, aby si vytvořili osnovu pro napsání krátkého odstavce takto:
- Přímý úvod, pokud je tématem názor, pak je nutné tento názor citovat.
- Sekce rozvíjející odstavec musí přímo odpovídat na hlavní bod otázky (jedná se o operaci hledání nápadu) a v případě potřeby ji lze stručně vysvětlit.
- Na konci rozvíjející se části by měl být uveden asi 1 nebo 2 příklady a další kritika/vyvrácení, aby se hodnotitel přesvědčil.
- Závěr zahrnuje shrnutí problému a uvedení ponaučení pro společnost i pro vás samotné (1, 2 věty).
Jak najít nápady podle témat, která se často objevují v zkouškách
Po přečtení otázky by si měli kandidáti napsat na poznámkový blok klíčové body, na které chtějí odpovědět.
Například v požadavku testu z literárních ilustrací z roku 2023: „Z obsahu úryvku s porozuměním napište odstavec (asi 200 slov), v němž prezentujete své myšlenky o síle ducha překonávání životních těžkostí“, musí kandidáti najít následující 4 klíčové myšlenky:
- Lidé s duchem překonávání těžkostí se nevzdají, když čelí obtížím;
- Vždy hledejte způsoby, jak řešit problémy, proměňte nebezpečí v příležitost, obtíže v motivaci;
- Lidé s duchem překonávání těžkostí snadno dosáhnou v životě mnoha úspěchů;
- Bude zářným příkladem, který inspiruje své okolí.
Žáci 12. ročníku se pilně učí, aby se připravili na maturitní zkoušky v roce 2023, které se budou konat koncem června.
Poté, co kandidáti najdou nápady, se spoléhají na výše uvedený návrh osnovy a propojují slova, aby napsali celý odstavec.
Níže uvádíme způsoby, jak najít nápady na některá témata, která se často objevují v maturitních zkouškách na střední škole:
Téma 1: Potřeba respektovat kulturní hodnoty národa (ilustrativní téma 2022). Klíčové myšlenky, které je třeba zahrnout do psaní:
- Ochrana kulturních hodnot je ochranou duchovního základu a identity národa;
- Národní kulturní hodnoty vytvářejí solidaritu, propojují generace a vytvářejí národní sílu;
- Je to projev vlastenectví, posilování ducha vlastenectví.
Téma 2: Diskutujte o roli/významu/účinku/síle „lidské vůle v životě“ (zkouška 2019). Klíčové myšlenky:
- Vůle nabádá lidi, aby překonali všechny nepřízně osudu;
- Vůle živí touhu;
- Vůle pomáhá lidem usilovat o úspěch a pozitivně přispívat komunitě.
Téma 3: Potřeba vážit si života každý den (zkouška 2020). Klíčové myšlenky:
- Pomozte lidem vědět, jak prožívat a užívat si života;
- Využijte čas a příležitosti k osobnímu rozvoji;
- Odtud si vytvářejte hodnoty pro sebe, připravujte se na budoucnost a přispívejte komunitě.
Téma 4: Potřeba žít život plný oddanosti (zkouška 2021). Nápady k nalezení:
- Život plný oddanosti ukazuje osobní odpovědnost vůči komunitě;
- Udělejte svůj život smysluplným, milovaným a respektovaným;
- Přispívat k šíření dobrých hodnot a podporovat sociální rozvoj.
Téma 5: Jak procvičovat kritické myšlení? Klíčové body k objasnění:
- Abychom měli dobré kritické myšlení, musíme se naučit objektivně pozorovat a hodnotit problémy;
- Vždy se ptejte, když čelíte problému;
- Nenásledujte dav, ale mějte své vlastní názory a názory;
- Mějte v sebevědomí, abyste mohli směle debatovat;
- Ale musíte také umět naslouchat a přijímat argumenty ostatních lidí, pokud jsou správné.
Letošní maturitní zkoušky mají přes milion registrovaných uchazečů, přičemž na organizaci zkoušky v regionech se podílí přibližně 250 000 lidí.
Téma 6: Hodnota lidí, kteří vědí, jak čelit nepřízni osudu a překonávat ho. Důležité myšlenky:
- Vědět, jak čelit nepřízni osudu a jak ji překonávat, pomáhá lidem pochopit jejich silné a slabé stránky, a tím se zlepšovat, růst v životě a přispívat společnosti;
- Pomáhat lidem mít podmínky pro rychlé zrání, protože to trénuje proaktivní přístup, odvahu a vůli překonávat těžkosti a výzvy;
- Nejvyšším je prosadit se, prosadit své „ego“ před životem;
- Odtud zvyšte sebevědomí, získejte důvěru a respekt od všech.
Téma 7: Potřeba převzít odpovědnost za vlastní činy. Klíčové body:
- Je to projev sebeúcty;
- Udělat lidi zralejšími;
- Pomáhá vyhnout se životnímu stylu závislému na druhých;
- Je nezbytné zlepšit dobré vztahy mezi lidmi ve společnosti.
Zdrojový odkaz
Komentář (0)