Zrušení vyloučení ze školy, nejpřísnějším trestem pro studenty je napsání sebekritiky

(Dan Tri) - Studenti, kteří poruší disciplinární opatření, budou pouze napomenuti, kritizováni a nanejvýš písemně sebekritizováni, místo aby byli vyloučeni ze školy, jak je tomu v současnosti.

Toto nařízení právě oficiálně vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy v Oběžníku o odměňování a disciplíně pro studenty, který vstoupí v platnost 31. října. Nový Oběžník nahradí Oběžník č. 08, který upravuje odměňování a disciplínu pro studenty všeobecně vzdělávacích škol od roku 1988, tedy téměř před 40 lety.

Podle nového oběžníku jsou disciplinárními opatřeními pro žáky základních škol napomenutí a žádost o omluvu.

Pro žáky jiné než žáky základní školy existují 3 formy: připomínka; kritika; žádost o napsání sebekritiky.

Ve srovnání s oběžníkem č. 08 a předchozími předpisy se tedy ruší pozastavení činnosti a vyloučení studentů ze školy.

Studenti, kteří poruší disciplinární opatření, budou napomenuti, kritizováni nebo napíší sebekritiku, namísto současného maximálního trestu vyloučení ze školy (ilustrační foto AI).

Studenti jsou disciplinárně potrestáni, pokud poruší školský zákon, školní řád nebo orgány činné v trestním řízení.

Chování se dělí do 3 úrovní: Porušení, které má škodlivé dopady na samotného žáka (úroveň 1), porušení, které má negativní dopady v rámci skupiny nebo třídy (úroveň 2), porušení, které má negativní dopady v rámci školy (úroveň 3).

Vedoucí školských zařízení, učitelé a zaměstnanci určí míru porušení na základě povahy a následků porušení.

Kromě disciplinárních opatření oběžník také poskytuje podpůrné aktivity k překonání chování, včetně: poradenství, povzbuzování, monitorování, konzultací, podpory, požadavku na účast v některých školních poradenských aktivitách, sociální práce ve školách atd.

Když byl v květnu oznámen návrh oběžníku, mnoho učitelů a rodičů vyjádřilo své obavy. Uvedli, že pouhé připomínání nebo psaní sebekritiky nebudou stačit k odstrašení neukázněných a neposlušných studentů. Znepokojoval je nedostatek přísnějších nástrojů k jejich vzdělávání.

Konkrétní disciplinární opatření jsou následující:

Připomínání znamená, že manažeři vzdělávacích institucí, učitelé a zaměstnanci škol používají přímá slova ke studentům, kteří se dopustili porušení, aby si jich všimli, poučili se ze zkušeností a upravili své chování.

Kritika je situace, kdy ředitel školy nebo třídní učitel použije přímá a striktní slova k analýze a vyhodnocení porušení, aby si žáci byli vědomi důsledků a měli k dispozici opatření k nápravě a úpravě svého chování.

Omluva je situace, kdy student slovy přizná porušení, jasně uznává protiprávní jednání, vyjadřuje lítost nad tím, co se stalo, přeje si odpuštění a nápravu důsledků pro jednotlivce nebo skupinu, kterým student chybu způsobil.

Psaní sebekritiky znamená, že student písemně přizná své porušení, jasně uznává chybu svého chování, vyjadřuje lítost nad tím, co udělal, přeje si odpuštění a zaváže se poučit ze zkušeností a napravit důsledky pro jednotlivce nebo skupinu, kterým student chybu způsobil.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-dinh-chi-hoc-ky-luat-nang-nhat-voi-hoc-sinh-la-viet-kiem-diem-20250918080628626.htm