Ministerstvo školství a odborné přípravy požaduje sjednocení zápisového plánu s programem pro talentované inženýry.

Ministerstvo školství a odborné přípravy požaduje sjednocení metod přijímání do všech vzdělávacích programů pro talentované inženýry a magisterské studium; metody přijímání do doktorského studia podle jednotlivých oborů a skupin oborů.

Toto je jeden z významných bodů v oficiální zprávě č. 5695/BGDĐT - GDĐH, kterou Ministerstvo školství a odborné přípravy zaslalo vysokým školám za účelem realizace Projektu vzdělávání lidských zdrojů pro rozvoj high-tech v období 2025–2035 s vizí do roku 2045, dle rozhodnutí předsedy vlády č. 1002/QD-TTg ze dne 24. května 2025.

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž podle výše uvedeného dokumentu vyžaduje, aby školy vypracovaly předpisy pro koordinaci organizace vzdělávání; aby přizvaly kvalitní lektory a zkušené odborníky, kteří by studenty vedli a podporovali; aby důsledně uplatňovaly moderní metody vzdělávání a pokročilé vzdělávací technologie vhodné pro talentované studenty a praktikanty a aby obohatily zkušenosti z reálného života.

Vzdělávací instituce přezkoumávají a inovují vzdělávací programy v oblasti vědy , techniky, inženýrství a matematiky (STEM) tak, aby splňovaly programové standardy, praktické požadavky a měly přístup k mezinárodním standardům; podporují uplatňování konvergentního vzdělávacího modelu se zaměřením na praktické kapacity a interdisciplinární přístup, zejména postgraduální vzdělávací programy v oblasti digitálních technologií, umělé inteligence a biotechnologií.

Na základě svých kapacit a silných stránek ve výzkumu a vzdělávání budou školy v letech 2025 až 2035 plánovat a organizovat zápisové a školicí programy pro talentované inženýry a magisterské programy, zvát k účasti kvalitní lektory, uplatňovat moderní školicí metody a pokročilé technologie a zajišťovat cíle stanovené v každé fázi.

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž poznamenalo, že vysoké školy musí úzce propojit proces vzdělávání s vědeckým výzkumem a technologickými inovacemi, inkubovat a rozvíjet silné výzkumné skupiny, zejména interdisciplinární a meziškolní výzkumné skupiny; přilákat a zaměstnávat lidi s doktorskými tituly v oborech STEM pracující v zahraničí; upřednostňovat nábor a vysílat lektory ke studiu doktorských titulů v oborech STEM do zahraničí.

Kromě toho musí školy upřednostnit investice do modernizace laboratorních systémů, technologií a výukových materiálů, které budou sloužit pro high-tech vzdělávání a výzkum; mobilizovat finanční podporu a stipendia od podniků a vytvářet podmínky pro studenty, aby mohli v podnicích vykonávat praxi a stáže.

vietnamplus.vn

Zdroj: https://baolaocai.vn/bo-gd-dt-yeu-cau-thong-nhat-phuong-an-tuyen-sinh-voi-chuong-trinh-ky-su-tai-nang-post882605.html