Ministerstvo školství a odborné přípravy upřesňuje předměty přijímané přímo do 10. ročníku

TPO - Žáci středních škol, kteří vyhrají celostátní ceny pořádané Ministerstvem školství a odborné přípravy nebo ve spolupráci s ministerstvy a agenturami na ministerské úrovni pořádané „na celostátní úrovni“ v soutěžích, zkouškách a soutěžích v oblasti kultury, umění, sportu; vědeckých a technických výzkumných soutěží..., budou přijati přímo do 10. ročníku střední školy.

TPO - Žáci středních škol, kteří vyhrají celostátní ceny pořádané Ministerstvem školství a odborné přípravy nebo ve spolupráci s ministerstvy a agenturami na ministerské úrovni pořádané „na celostátní úrovni“ v soutěžích, zkouškách a soutěžích v oblasti kultury, umění, sportu, vědeckovýzkumných soutěží, technologií..., budou přijati přímo do 10. ročníku střední školy.

Ministerstvo školství a odborné přípravy stanoví, že do 10. ročníku střední školy je přímo přijato 5 předmětů, a to: studenti internátních středních škol etnických menšin, studenti etnických menšin, studenti se zdravotním postižením, studenti, kteří vyhráli celostátní ceny pořádané Ministerstvem školství a odborné přípravy nebo ve spolupráci s ministerstvy a agenturami na ministerské úrovni pořádané na celostátní úrovni v soutěžích v oblasti kultury, umění, sportu , vědeckého výzkumu a technologií; studenti, kteří vyhráli ceny v mezinárodních soutěžích, o nichž rozhodl a které vybral ministr školství a odborné přípravy.

Podle pana Nguyen Xuan Thanha, ředitele odboru středního školství (Ministerstvo školství a odborné přípravy), ministerstvo dříve stanovilo, že mezi subjekty přímého přijetí patří: „Studenti, kteří získali národní a mezinárodní ocenění v oblasti kultury; umění; tělesné výchovy a sportu; národní vědeckotechnické soutěže pro studenty středních a vysokých škol“. V nařízení chyběla fráze „organizováno v celostátním měřítku“, což vedlo k nekonzistentnímu provádění mezi jednotlivými lokalitami.

Proto nedávno vydaný oběžník Ministerstva školství a odborné přípravy přísněji upravuje otázky přímého přijetí na střední školu. To znamená žáky druhého stupně středních škol, kteří získali celostátní ceny pořádané Ministerstvem školství a odborné přípravy nebo ve spolupráci s ministerstvy a agenturami na ministerské úrovni pořádané „na celostátní úrovni“ v soutěžích, zkouškách a soutěžích v oblasti kultury, umění a sportu; celostátní vědeckotechnické výzkumné soutěže pro studenty středních škol.

Toto nařízení si klade za cíl sjednotit cíle, soutěže pořádané Ministerstvem školství a odborné přípravy musí být široce vyhlašovány na celostátní úrovni, aby je mohly vyhlašovat ministerstva školství a odborné přípravy a provincie, aby všichni studenti věděli a rozuměli jim veřejně, aby všichni studenti věděli, jak se zúčastnit, a aby se vytvořily provinční týmy pro soutěže na celostátní úrovni.

Ministerstvo školství a odborné přípravy dále jasněji vysvětlilo, že subjekty, kterým jsou udělovány bonusové body, jsou studenti středních škol, kteří vyhráli ceny na provinční úrovni pořádané Ministerstvem školství a odborné přípravy nebo ve spolupráci s jinými ministerstvy a pobočkami organizovanými na provinční úrovni.

Aby se studenti mohli účastnit celostátních soutěží, provincie bude organizovat provinční soutěže, aby vybrala studenty, kteří se jich zúčastní. A pokud studenti v provinciích vyhrají ceny, budou k tomu povzbuzeni.

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž jasně stanoví: „Body pro podporu se přičítají k celkovému skóre za přijetí, které se vypočítává na desetibodové stupnici pro každý předmět a zkoušku. K prvnímu místu se připočítává 1,5 bodu, k druhému místu 1 bod a k třetímu místu 0,5 bodu.“ Jedná se o jednotné nařízení na celostátní úrovni, které má zajistit spravedlnost mezi jednotlivými lokalitami.

Ministerstvo školství a odborné přípravy poznamenává, že národní program všeobecného vzdělávání se v rámci zkoušky vynikajících studentů nezaměřuje na studenty středních škol. Toto nařízení o motivačních bodech proto nebude zahrnovat studenty, kteří získají ceny v kulturních předmětech v rámci programu všeobecného vzdělávání na úrovni středních škol.

„Ministerstvo školství a odborné přípravy v současné době nemá žádné předpisy týkající se zkoušek pro nadané žáky na úrovni druhého stupně střední školy, ani předpisy týkající se specializovaných škol na úrovni druhého stupně střední školy. Cílem základního vzdělávání je navíc komplexní vzdělávání. Pokud obce pořádají zkoušky pro nadané žáky na úrovni druhého stupně střední školy, aby je povzbudily, nesmí používat motivační body ve výsledcích přijímacího řízení na střední školu, čímž je zajištěna spravedlnost pro všechny žáky,“ uvedl pan Nguyen Xuan Thanh, ředitel odboru středního školství.

Podle ministerstva školství a odborné přípravy budou od roku 2025 obce uplatňovat tři metody přijímání: výběr, přijímací zkoušku nebo kombinaci výběru a výběru.

Pokud jde o metodu přijímacích zkoušek, ministerstvo školství a odborné přípravy obecně stanoví tři předměty a zkoušky, a to matematiku, literaturu a třetí předmět nebo zkoušku vybranou ministerstvem školství a odborné přípravy.

Třetí předmět zkoušky se vybírá z předmětů hodnocených na základě výsledků v rámci všeobecného vzdělávacího programu na střední úrovni, přičemž se dbá na to, aby stejný třetí předmět zkoušky nebyl vybrán déle než 3 roky po sobě.

Třetí zkouška je kombinovaná zkouška z několika předmětů vybraných z předmětů hodnocených skóre v rámci všeobecného vzdělávacího programu na úrovni střední školy.

Ha Linh

Zdroj: https://tienphong.vn/bo-gddt-lam-ro-doi-tuong-duoc-tuyen-thang-vao-lop-10-post1708454.tpo