Ministr Nguyen Kim Son: Ministerstvo školství „nepodporuje“ vzdělávání lékařských specialistů a lékařů v rezidenčním prostředí

Toto prohlášení prohlásil ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son na odpoledním zasedání Národního shromáždění 20. listopadu, kde se diskutovalo o návrzích zákonů a jejich obsahu týkajících se vzdělávání a odborné přípravy.

Ministr Nguyen Kim Son - Foto: GIA HAN

Ministr Nguyen Kim Son uvedl, že v procesu tvorby zákonů přezkoumal tři návrhy zákonů, které byly tentokrát předloženy Národnímu shromáždění k připomínkám a pozměňovacím návrhům ke schválení, včetně návrhu zákona o vzdělávání (ve znění pozdějších předpisů), návrhu zákona o vysokých školách (ve znění pozdějších předpisů) a návrhu zákona o odborném vzdělávání (ve znění pozdějších předpisů).

Ministerstvo školství spravuje pouze obecné zásady v rámci své působnosti.

V tomto ohledu má zákon o vzdělávání fundamentální povahu s nejobecnějšími standardy, zatímco jiné zákony upravují podle bloků a úrovní, takže mají specifické a odlišné charakteristiky. Například učitel v odborné vzdělávací instituci se liší od učitele ve všeobecné vzdělávací instituci nebo na univerzitě, ale stále je součástí kompatibilního celku.

Pan Son strávil dlouhou dobu diskusí o specializovaných vzdělávacích oblastech, jako jsou zdravotnické vědy , a potvrdil, že vzdělávání stále probíhá normálně.

S návrhem, aby se titul stal oficiální formou právnického vzdělávání, ministr potvrdil, že zákon o vysokých školách nezasahuje do řízení a vzdělávání v lékařských oborech, ale pouze stanoví obecné zásady pro vysokoškolské a magisterské vzdělávání ve všech odvětvích a oborech v rámci státní správy svěřené ministerstvu školství.

Specializované vzdělávací programy jsou postgraduální vzdělávání v oblasti kapacit a dovedností pod správou Ministerstva zdravotnictví. Zahrnují odborný obsah, standardy kapacit, podmínky klinické praxe a vzdělávací programy pro udělování titulů v rámci národního systému magisterského studia.

Specializovaná školení, jako jsou specialisté úrovně 1 a 2, stále provádí Ministerstvo zdravotnictví stejně jako dříve.

„Ministerstvo školství nezasahuje do vzdělávání tohoto specializovaného lékaře. Revidovaný návrh zákona o vysokých školách obsahuje následující obsah: Intenzivní vzdělávací programy v oblasti zdravotnických věd, udělování rezidentur a specializačních titulů řídí Ministerstvo zdravotnictví.“

„To znamená, že ministerstvo školství nepřijímá a nikdy nemělo myšlenku převést školy ministerstva zdravotnictví pod svou kontrolu, aby se tam školili lékaři v rezidentním prostředí, a v současné době je specializovaná příprava stále regulována ministerstvem zdravotnictví,“ potvrdil ministr Son.

Učitelské poslání je slavné, ale také plné výzev.

Podle pana Sona je obsah běžných vzdělávacích programů v oblasti medicíny rovněž navrhován a řízen Ministerstvem vědy, techniky a vzdělávání Ministerstva zdravotnictví, pokud jde o standardy vzdělávacích programů.

Ministr se proto domnívá, že je nutné jasně rozlišovat mezi státním řízením vzdělávání a profesionálním řízením. Konkrétně ministerstvo školství řídí stát prostřednictvím právních dokumentů, směrnic a norem. Toto řízení není v rozporu se specializovanými útvary, které danou oblast řídí.

„Toto musí být takto nahlášeno, aby se zabránilo tomu, aby všichni následovali a tvrdili, že ministerstvo školství a odborné přípravy nic nepřijalo. Pracujeme na principech a jsme za ně zodpovědní,“ zdůraznil ministr Son.

Velitel sektoru vzdělávání a odborné přípravy nakonec poděkoval všem delegátům Národního shromáždění za jejich zvláštní pozornost věnovanou sektoru vzdělávání a odborné přípravy a pedagogickému sboru. Potvrdil, že instituce je zdrojem a podpora delegátů je také zdrojem pro podporu rozvoje sektoru.

„Chápeme naši odpovědnost vůči straně, Národnímu shromáždění a lidu. Úkol učitele je slavný, ale také plný výzev. Sláva a ušlechtilost profese se nerodí přirozeně a nejsou inherentně udržitelné navždy ani bezpodmínečně upřednostňované, ale lze jich dosáhnout pouze úsilím učitelů a my jsme ochotni udělat vše pro to, abychom nezklamali náklonnost strany, státu, lidu a rodičů,“ vyjádřil se ministr.

Potřeba oficiálního uznávání diplomů v oblasti vzdělávání specialistů a rezidentů

Delegát Huynh Thi Phuc (HCMC) dříve v komentáři k vzdělávání lékařských specialistů uvedl, že v současné době neexistují žádné předpisy o potvrzování a uznávání vzdělávání lékařských specialistů 1. a 2. úrovně a rezidentních lékařů, a navrhl, aby návrh zákona o vysokoškolském vzdělávání oficiálně uznával tituly lékařských specialistů 1. a 2. úrovně a rezidentních lékařů v systému univerzitního vzdělávání.

Kromě toho je rezidenční program specializovaným postgraduálním vzdělávacím programem ve zdravotnictví, který budou realizovat kvalifikované lékařské univerzity. Doporučuje se, aby vláda zavedla politiku osvobození studentů studujících v rezidenčním programu od školného, ​​spolu s politikou týkající se platů, příspěvků a náboru.

Zároveň je nutné stanovit, že Ministerstvu zdravotnictví bude udělena pravomoc posuzovat a schvalovat vzdělávací programy pro zdravotnictví, aby byla zajištěna hloubka, specializace a kvalita vzdělávání.

Zpět k tématu

NGOC AN - TIEN LONG - THANH CHUNG

Zdroj: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-bo-giao-duc-khong-om-viec-dao-tao-bac-si-chuyen-khoa-bac-si-noi-tru-20251120173522975.htm