Strategický zlom v zákoně o vědě, technologiích a inovacích.

Zákon o vědě, technologii a inovacích (V&T) prokázal významný posun v myšlení o rozvoji znalostí, zejména politiku „přesunu základního výzkumu na vysoké školy“. Nejde jen o změnu v organizační implementaci, ale o komplexní restrukturalizaci výzkumného ekosystému s cílem vrátit univerzitám jejich právoplatné místo: centra pro tvorbu a šíření základních znalostí.

Bộ Khoa học và Công nghệ•27/06/2025

Výzkumné aktivity v Laboratoři mikročipů a vysokofrekvenčních systémů na Technické univerzitě - VNU-HCM.

Vraťte základní výzkum zpět do centra pozornosti univerzity.

Regulace přesouvající zaměření základního výzkumu na vysoké školy je specifikována v článku 29, odstavci 1, bodě c zákona, který jasně uvádí: Stát přiděluje prostředky na základní výzkum na vysokých školách a výzkumných ústavech podle principu vhodnosti s ohledem na funkce a silné stránky každé organizace a na základě výsledků hodnocení provozní efektivity.

Tato politika odráží strategickou vizi pozici univerzit nejen jako míst vzdělávání, ale také jako center generování znalostí. Ve výzkumných systémech mnoha vyspělých zemí univerzity, zejména výzkumné univerzity, provádějí primárně úkoly základního výzkumu. Ve Vietnamu dlouhodobá fragmentace zaměření na základní výzkum brání plnému využití akademického potenciálu univerzit.

Docent Pham Tran Vu, prorektor Technické univerzity – Vietnamské národní univerzity v Ho Či Minově Městě, potvrdil: „Toto je správný a nezbytný směr v kontextu současného vědeckotechnického rozvoje Vietnamu... Přesun zaměření základního výzkumu na instituce vysokoškolského vzdělávání je důležitým krokem, který dokazuje, že výzkum je klíčovou funkcí univerzit, vedle vzdělávání a služby komunitě.“

Z praktického hlediska docent Pham Tran Vu uvedl, že Technická univerzita v Ho Či Minově Městě – VNU-HCM buduje solidní základy pro základní výzkum prostřednictvím formování silných výzkumných skupin, rozšiřování mezinárodních publikací a investic do moderní laboratorní infrastruktury. Zásady stanovené zákonem jsou pro univerzitu klíčovým impulsem k urychlení jejího rozvoje směrem k modelu univerzity orientované na výzkum.

Tři pilíře podporují univerzity v plnění jejich nového poslání.

Aby se podle docenta Phama Tran Vua dosáhlo ústřední role univerzit v základním výzkumu, musí stát vybudovat komplexní podpůrnou politiku založenou na třech pilířích: financích, lidských zdrojích a autonomii.

Pokud jde o finance, docent Pham Tran Vu zdůraznil potřebu dlouhodobých, stabilních a konkurenceschopných programů financování. Kromě financování výzkumných projektů by se měla pozornost věnovat investicím do infrastruktury, jako jsou laboratoře, výzkumné vybavení a sdílená zařízení. Dále by měly být zavedeny politiky, které zajistí stabilní příjem pro pracovníky základního výzkumu, což je klíčový faktor pro udržení a přilákání vědců.

Z hlediska lidských zdrojů je nezbytné rozvíjet nástupnickou generaci prostřednictvím doktorských stipendií propojených se silnými výzkumnými skupinami, které by doktorandům poskytovaly komplexní podporu, pokud jde o školné, životní náklady a pracovní prostředí. Současně jsou zapotřebí flexibilní mechanismy náboru mladých vědců a postdoktorandů, které by vytvářely podmínky pro jejich nezávislý akademický rozvoj.

Pokud jde o autonomii, univerzity potřebují posílit své pravomoci v oblasti stanovování směrů výzkumu, přidělování finančních prostředků, náboru zaměstnanců, zapojení se do mezinárodní spolupráce a komercializace výsledků výzkumu. Autonomie je nezbytnou podmínkou pro rozvoj vnitřních silných stránek a budování výzkumných modelů, které odpovídají specifickým vlastnostem každé instituce.

Docent Pham Tran Vu zdůraznil: „Pouze s dostatečnými investicemi do lidských zdrojů, infrastruktury a flexibilních institucí mohou univerzity efektivně plnit svou roli výzkumných center v rámci národního inovačního ekosystému.“

Doc. Dr. Pham Tran Vu, prorektor Technické univerzity – VNU-HCM: „Výzkum je klíčovou funkcí univerzit, vedle vzdělávání a komunitní služby.“

Od znalostní báze k hnací síle inovací

Přesun základního výzkumu na univerzity si klade za cíl nejen restrukturalizovat výzkumný systém, ale také otevírá mnoho příležitostí pro studenty a mladé výzkumníky. V univerzitním prostředí základní výzkum neexistuje izolovaně, ale je úzce spjat s vzděláváním a inovacemi a tvoří propojený hodnotový řetězec od znalostí k aplikacím.

Podle docenta Phama Tran Vua, když studenti a výzkumníci studují v rozvinutém prostředí základního výzkumu, nejenže získají přístup k teoretickým znalostem, ale také se přímo podílejí na vytváření nových znalostí. To podporuje kritické myšlení, analytické dovednosti a kreativitu – klíčové kompetence moderního výzkumu.

Pro mladé výzkumníky poskytuje základní výzkum prostor pro hluboký a udržitelný profesní rozvoj. V kombinaci se vzděláváním a inovacemi mohou najít ve svém výzkumu praktický význam, rozšířit možnosti spolupráce a upevnit si akademické postavení.

Strategicky propojení základního výzkumu, vzdělávání a inovací pomáhá formovat akademický ekosystém v rámci univerzit. To je základ pro transformaci univerzit z čistě vzdělávacího modelu na model univerzity zaměřený na výzkum a inovace – dominantní trend v globálním vysokoškolském vzdělávání.

Přesun zaměření základního výzkumu na univerzity není pouze technickou úpravou v politice alokace zdrojů, ale strategickým rozhodnutím o změně postavení. Univerzity – centra vzdělávání, inovací a šíření znalostí – se musí stát jádrem národního inovačního ekosystému. Zákon o vědě, technologii a inovacích položil právní základ pro tento proces, ale jeho realizace vyžaduje komplexní politiku, konkrétní plán a silný závazek všech zúčastněných stran. V této souvislosti jsou klíčovými faktory úspěchu vedoucí role státu, proaktivní role univerzit a zapojení vědecké obce a podniků.

Viz také
Zákon o vědě, technologii a inovacích: Umístění podniků do centra pozornosti, podpora akademické svobody a nového manažerského myšlení.
Viz také
10 klíčových inovací v návrhu zákona o vědě, technologiích a inovacích