Ca Mau upřednostňuje zdroje určené na rozvoj vzdělávání.

„Vzdělávací sektor musí postupně vybudovat strategii rozvoje do roku 2030; pokračovat v efektivním provádění Akčního programu č. 03 Provinčního výboru strany a rezoluce 71 politbyra s průlomovými řešeními; proaktivně vypracovat plán pro překonání nedostatku a nadbytku učitelů; prosazovat komplexní digitální transformaci, zlepšovat kvalitu pedagogického sboru a budovat bezpečné a zdravé školní prostředí, které splňuje požadavky reformy vzdělávání v nové éře.“

• Ca Mau upřednostňuje zdroje pro rozvoj předškolního vzdělávání .
• Sdílení zkušeností s inkluzivním vzděláváním dětí se zdravotním postižením.
• Upřednostňovat zdroje pro zlepšení kvality vzdělávání a primární zdravotní péče.

Provinční tajemník strany Nguyen Ho Hai vyzval sektor vzdělávání, aby se zaměřil na překonávání obtíží a zlepšování kvality výuky a učení, aby splňoval požadavky nové éry.

Toto bylo nařízení soudruha Nguyen Ho Haie, člena ústředního výboru strany, tajemníka provinčního výboru strany a vedoucího delegace Národního shromáždění provincie Ca Mau , na pracovním setkání mezi stálým výborem provinčního výboru strany a ministerstvem školství a odborné přípravy (GD&ĐT) odpoledne 26. května.

Schůzi spolupředsedali soudruzi: Pham Van Thieu, zástupce tajemníka provinčního výboru strany a předseda provinční lidové rady, a Lu Quang Ngoi, zástupce tajemníka provinčního výboru strany a předseda provinčního lidového výboru.

Delegáti účastnící se schůze.

Podle zprávy Ministerstva školství a odborné přípravy má provincie v současné době 756 vzdělávacích institucí s více než 396 500 studenty a praktikantů; celkový počet správců, učitelů a zaměstnanců je více než 25 500. Školská struktura je v podstatě stabilní, řízení se postupně reformuje a vzdělávací instituce jsou proaktivní a flexibilní v organizaci výuky a učení.

Kvalita vzdělávání se i nadále udržuje a zlepšuje, o čemž svědčí výsledky maturitních zkoušek z roku 2025 a celostátní soutěže studentů středních škol v oblasti excelence pro akademický rok 2025–2026. Náboru a umisťování zaměstnanců je věnována náležitá pozornost; digitální transformace ve vzdělávacím sektoru je i nadále prosazována.

Člen stálého výboru provinční strany a místopředseda provinčního lidového výboru Nguyen Minh Luan požádal vzdělávací sektor, aby urychlil nábor učitelů pro školní rok 2026–2027, zlepšil efektivitu investic do školních toalet a systémů čisté vody a proaktivně se dobře připravil na maturitní zkoušky v roce 2025.

Ministerstvo školství a odborné přípravy doposud splnilo všech 24 úkolů stanovených pro rok 2025 a také implementovalo mnoho klíčových úkolů v souladu s usnesením politbyra č. 57 o průlomech v rozvoji vědy, techniky, inovací a národní digitální transformace, Akčním programem č. 03 Provinčního výboru strany a provinčními projekty rozvoje vzdělávání.

V současné době 100 % obcí a obvodů v provincii dosáhlo standardů všeobecného vzdělávání a gramotnosti. Ve školním roce 2025–2026 bude 100 % veřejných mateřských škol organizovat dvouhodinovou výuku denně; 303 z 307 veřejných základních škol bude organizovat dvouhodinovou výuku denně, což představuje téměř 99 %.

Ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Nguyen Van Nguyen informoval o výsledcích odboru v uplynulém období.

Sektor vzdělávání však stále čelí mnoha obtížím, zejména nedostatku učitelů, učeben a zařízení, které nesplňují požadavky pro realizaci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018.

Předpokládá se, že ve školním roce 2026–2027 bude v celém sektoru vzdělávání stále chybět přibližně 3 312 zaměstnanců oproti stanovené kvótě, včetně nedostatku přibližně 1 635 učitelů na všech úrovních. Konkrétně bude předškolní úroveň potřebovat přibližně 929 učitelů k zavedení všeobecného vzdělávání pro děti ve věku 3 až 5 let podle nových předpisů.

Pan Le Chi Nguyen, ředitel specializované střední školy Phan Ngoc Hien (obvod An Xuyen), navrhl zavést politiku pro nábor a přilákání učitelů a studentů do specializovaných škol a zároveň propagovat vzdělávání v oblasti STEM a efektivně realizovat projekt, jehož cílem je učinit z angličtiny druhý jazyk.

Dále se předpokládá, že počet studentů středních škol v nadcházejících letech prudce vzroste. Zápis do 10. ročníku se ve školním roce 2026–2027 očekává o téměř 10 000 studentů a ve školním roce 2027–2028 se předpokládá nárůst o více než 8 000 studentů, což vytvoří značný tlak na školy, učitele a zařízení.

Pokud jde o projekt výstavby a rekonstrukce školních toalet, k 22. květnu 2026 bylo zahájeno 257 z 839 projektů, což představuje více než 30 %; z toho bylo dokončeno 199 projektů. V současné době je procento škol se standardními toaletami 76 % a procento škol se systémy čisté pitné vody přesahuje 75 %. Pokrok v implementaci je však v některých lokalitách stále pomalý.

Pan Tran Quang Dien, ředitel střední školy Vo Van Kiet (obec Phuoc Long), požádal provincii, aby věnovala pozornost větším investicím do zařízení sloužících výuce a učení.

Sektor vzdělávání doporučuje i nadále upřednostňovat financování posilování školních budov a také navrhuje zřízení několika dalších kombinovaných nižších a vyšších středních škol, aby se v nadcházejícím období uspokojily rostoucí vzdělávací potřeby.

Vzdělávací sektor v uplynulém období vynaložil mnoho úsilí na překonání obtíží. Provincie bude i nadále spolupracovat s ústřední vládou a žádat o podporu v oblasti investičního kapitálu pro vzdělávání, zejména školní infrastrukturu.

---

Soudruh Nguyen Ho Hai, člen ústředního výboru strany,

Potvrdil to tajemník provinčního stranického výboru a vedoucí delegace Národního shromáždění provincie Ca Mau.

Truc Linh - Chi Linh

Zdroj: https://baocamau.vn/ca-mau-uu-tien-nguon-luc-phat-trien-giao-duc-a129183.html