ÚDAJE KE ZKOUŠKÁM Z LITERATURY V ROCE 2025 BUDOU URČITĚ JINÉ.
Na schůzi reportéři nastolili otázku, že informace o tom, že nedošlo k úniku otázek z letošní zkoušky z literatury, byla pouze potvrzením zkušební komise. Poté se zeptali, zda bude ministerstvo školství a odborné přípravy i nadále spolupracovat s ministerstvem veřejné bezpečnosti na ověření a objasnění této záležitosti.
Pan Nguyen Ngoc Ha, zástupce ředitele odboru řízení kvality ministerstva školství a odborné přípravy a předseda letošní zkušební komise, potvrdil: „Nedošlo k žádnému úniku otázek ze zkoušky z literatury. Pokud by k úniku u literatury došlo, musel by se shodovat celý úryvek a formát otázky. Na základě informací, které máme, však můžeme potvrdit, že tomu tak není.“
Kandidáti s potěšením složili maturitní zkoušku v roce 2024, poslední zkoušku v rámci všeobecného vzdělávacího programu z roku 2006.
Reportér deníku Thanh Nien, stále nespokojený s touto reakcí, požádal vedení ministerstva školství a odborné přípravy a zástupce ministerstva veřejné bezpečnosti, aby uspořádali tiskovou konferenci k poskytnutí dalšího vysvětlení, jelikož pan Ha byl pouze zástupcem komise pro zkušební otázky. Generálmajor Tran Dinh Chung, ředitel odboru A03 (ministerstvo veřejné bezpečnosti), uvedl, že po obdržení informace ministerstvo veřejné bezpečnosti spolupracovalo s osobou, která vytvořila uniklý klip se zkušebními otázkami. Tato osoba se přiznala k vytvoření nepravdivých informací a dobrovolně se zavázala k jejich odstranění. Existují proto důvody k potvrzení, že další vyšetřování tohoto případu není nutné.
„Abychom však mohli přijmout preventivní opatření, musíme počkat na výsledky zkoušek. Pokud zjistíme jakékoli nesrovnalosti, budeme se koordinovat s řídícím výborem pro maturitní zkoušky v roce 2024, abychom vše prošetřili a vyvodili závěry, a budeme informovat veřejnost,“ uvedl pan Chung.
Podle pana Phama Ngoca Thuonga, náměstka ministra školství a odborné přípravy a předsedy Národního řídícího výboru pro maturitní zkoušky, existují dostatečné důkazy potvrzující, že otázky z literární zkoušky nebyly zveřejněny a že obsah otázek neodpovídá obsahu zveřejněnému online. Pokud se v rámci procesu hodnocení, kontroly a porovnávání zkušebních prací zjistí cokoli, co by si otázky rozporovalo, bude provedena další koordinace v souladu s funkcemi ministerstva a bezpečnostních složek.
Pokud jde o obavy ohledně zkoušky z literatury, pan Thuong uvedl: „Materiály pro zkoušku z literatury pro rok 2025 se budou jistě lišit od osnov pro rok 2024. Zaprvé, pro kandidáty, kteří se budou hlásit ke zkoušce v roce 2025, zavedeme program s více učebnicemi, takže materiály budou k dispozici v různých učebnicích. Zadruhé, materiály mohou být zcela mimo tyto učebnice. Cílem programu je totiž rozvíjet vlastnosti a kompetence studentů, nikoli memorovat učivo nebo se řídit učebnicemi. Proto také omezí mechanické učení, nevyvážené učení, hádání otázek ze zkoušky a následování vzorových esejí.“
Tisková konference k závěru maturitní zkoušky v roce 2024, kterou včera odpoledne uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy, se setkala s mnoha komentáři ohledně zkušebních otázek.
POTŘEBUJE MINISTERSTVO STÁLE ORGANIZOVAT MATURITNÍ ZKOUŠKY NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ?
Pan Huynh Van Chuong, ředitel odboru řízení kvality Ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl, že současná maturitní zkouška se koná v souladu se školským zákonem, jakož i s usnesením Ústředního výboru č. 29, usnesením Národního shromáždění č. 88 a směrnicemi vlády a premiéra. Maturitní zkouška tedy slouží třem cílům: Zaprvé, určit způsobilost k absolvování. Zadruhé, zhodnotit proces výuky a učení v širokém měřítku. Zatřetí, na základě autonomie podle zákona o vysokoškolském vzdělávání používají univerzity výsledky maturitních zkoušek jako základ pro přijímací řízení. Statistiky z posledních let ukazují, že 45 % až 65 % kvót pro zápis na univerzity se stále spoléhá na výsledky maturitních zkoušek.
„Zkušební otázky se stále více zaměřují na kompetence s vyšším stupněm diferenciace, takže mnoho škol s vysokými požadavky může stále používat výsledky maturitních zkoušek jako základ pro přijetí. Věříme, že tato zkouška získala investice a pozornost celé společnosti, takže musíme zajistit, aby byly splněny cíle. Zejména organizace zkoušky je v souladu se zákony a předpisy státu,“ řekl pan Chuong.
NÁVRH PRO UNIVERZITY NA ZVÝŠENÍ PŘIJÍMACÍCH KVÓT NA ZÁKLADĚ VÝSLEDKŮ Z MATURITNÍCH ZKOUŠEK
Pan Pham Ngoc Thuong zdůraznil, že reforma zkoušek z roku 2025 musí zajistit, aby se snížil tlak a náklady pro společnost a zároveň se zachovala spolehlivost přijímacího řízení na univerzity, vysoké školy a odborné vzdělávání. „S oznámenou metodou zkoušek z roku 2025 jednoznačně snižujeme počet předmětů, což znamená menší tlak, méně času a méně nákladů, a zároveň se zachovala spolehlivost. Pokud jde o přijímací řízení na univerzity, podle zákona mají univerzity autonomii ve výběru vlastních metod. Proto se bude diferenciace zkušebních otázek postupně zlepšovat,“ vysvětlil pan Thuong.
Pan Thuong potvrdil, že přibližně 65 % přijímacích řízení na univerzity se stále spoléhá na maturitní zkoušky. To výrazně snižuje náklady pro společnost, zejména pro studenty, a to zejména pro ty v odlehlých oblastech, kteří nemají prostředky ani ekonomické zdroje k účasti na více zkouškách a zároveň mají možnost podat přihlášku na požadované univerzity a vysoké školy. „Doporučíme stranickému výboru a ministrovi, aby požádali univerzity a vysoké školy, aby provedly průzkum a zvážily zvýšení tohoto procenta. To samozřejmě musí být v souladu s autonomií univerzit,“ uvedl pan Thuong.
Nebyly zjištěny žádné podvody v oblasti high-tech.
Pan Huynh Van Chuong uvedl, že během celého zkušebního období 30 kandidátů porušilo zkušební pravidla a bylo ze zkoušky vyloučeno kvůli používání nepovolených materiálů a vnášení mobilních telefonů do zkušební místnosti. V roce 2023 to bylo 41 kandidátů. Žádný zkušební úředník neporušil zkušební pravidla. „Doposud nebylo v celé zemi zaznamenáno žádné organizované podvádění ani podvod,“ řekl pan Chuong.
Generálmajor Tran Dinh Chung uvedl, že dosud nebyly zjištěny žádné případy používání high-tech zařízení. Před zkouškou policie uspořádala školení, která měla vedoucím zkoušek v lokalitách poradit s identifikací metod, triků a typů zařízení, které by kandidáti mohli používat. Zároveň místní policie prověřovala a kontrolovala online reklamy na prodej high-tech zařízení.
Test z matematiky v Dak Laku byl vytištěn rozmazaně; co k tomu říká ministerstvo školství a odborné přípravy?
V provincii Dak Lak byla zkouška z matematiky na střední škole (kód 119) vytištěna rozmazaně a v některých otázkách obsahovala nesprávné symboly. Provincie navrhla udělit maximální počet bodů, pokud by to ovlivnilo výsledek zkoušky. Náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong uvedl, že tuto informaci obdržel, a požádal Řídicí výbor provinčních zkoušek v Dak Laku, aby záležitost přezkoumal, vypracoval konkrétní plán a podal zprávu Národnímu řídícímu výboru pro zkoušky. Obecnou zásadou je zajistit práva kandidátů.
Během tiskové konference, která se konala včera odpoledne v provincii Dak Lak, provincie navrhla, aby kandidáti za nejasnou otázku dostávali maximální počet bodů (0,2 bodu) . To vyvolalo rozsáhlou debatu.
Ve studentské komunitní skupině s přibližně 2 miliony členů mnoho lidí vyjádřilo svůj nesouhlas. Uživatel LVT bez obalu prohlásil: „To je nemožné, rozdíl 0,2 bodu může znamenat, že [vaše první volba] bude buď úspěšná, nebo neúspěšná.“
L.D., kandidát, který se v roce 2024 účastnil maturitních zkoušek v Ho Či Minově Městě, poznamenal, že návrh Dak Laka udělit maximální počet bodů za nejednoznačnou otázku je „nerozumný“, protože mnoho kandidátů strávilo roky studiem jen proto, aby získali dalších 0,2 bodu. Někteří navrhli, aby vedoucí pracovníci v oblasti vzdělávání v Dak Laku našli rozumnější řešení na ochranu práv kandidátů.
Pan Bui Van Cong, lektor online přípravy na zkoušky v Ho Či Minově Městě, navrhl, aby provinční ministerstvo školství a odborné přípravy Dak Lak posoudilo konkrétní dopad chyby v testu a sestavilo podrobné statistiky o aspiracích kandidátů. Pokud si tito studenti přejí použít výsledky svých maturitních zkoušek pro přijetí na univerzitu nebo vysokou školu, provincie by pro ně mohla zorganizovat opakovanou zkoušku. „Pokud je počet kandidátů v této kategorii příliš malý, ministerstvo by mohlo také zvážit udělení bodů nebo zavedení rozumnějšího řešení,“ řekl pan Cong.
Tue Nguyen - Quy Hien - Ngoc Long
Zdroj: https://thanhnien.vn/ket-thuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2024-cho-doi-moi-tu-nam-2025-185240628235702726.htm
Komentář (0)