Jak vybrat kombinace předmětů pro 10. ročník, abyste se při přijímacím řízení na univerzitu nedostali do „offsajdu“

(Dan Tri) - Výběr kombinace předmětů od 10. ročníku úzce souvisí s maturitní zkouškou a později s přijímací zkouškou na vysokou školu.

Všeobecně vzdělávací program pro rok 2018 stanoví povinné a volitelné předměty podle zaměření. Z toho 4 povinné předměty jsou hodnoceny skóre: matematika, literatura, cizí jazyk a dějepis.

Studenti si musí vybrat 4 další z 11 volitelných předmětů, mezi které patří: fyzika, chemie, biologie, informační technologie, dějepis, zeměpis, ekonomická a právní výchova, technika - průmyslová orientace, technika - zemědělská orientace, výtvarné umění a hudba.

Ve skutečnosti však studenti nemají mnoho možností. Každá střední škola vytvoří určité skupiny kombinací a studenti si musí z těchto skupin vybrat.

Kandidáti skládající zkoušku desátého ročníku v Hanoji v roce 2025 (Foto: Thanh Dong).

Ve školním roce 2024-2025 mnoho škol v reakci na změny v nových pravidlech pro přijímací řízení na vysoké školy změnilo své zásady pro kombinování předmětů. Kromě toho, že se školy musí opírat o zdroje a vybavení, snaží se vyvážit silné a slabé stránky studentů s požadavky univerzit.

Ředitel jedné střední školy v Hanoji sdělil, že od příštího školního roku budou volitelné skupiny společenských věd školy sestaveny podle pravidla, že musí vždy obsahovat alespoň jednu ze čtyř přírodních věd: fyziku, chemii, biologii a informační technologie.

„Skutečnost, že mnoho velkých univerzit přestalo zvažovat přijetí do bloku C00 (literatura, dějepis, zeměpis), ukazuje, že studentům by nemělo být dovoleno studovat příliš sociálně znevýhodněné předměty při nástupu do 10. ročníku, pokud nechtějí ztratit šanci na univerzitu.“

„Když je společnost silná, studenti potřebují studovat přírodní předměty, aby si zlepšili analytické a logické dovednosti,“ řekl ředitel.

Také potvrdil, že navrhování komplexů, které jsou příliš sociálně znevýhodněné, v budoucnu studenty znevýhodní.

„Trh práce se dnes hodně mění, práce v sociální oblasti jsou stále více interdisciplinární. Pokud se v budoucnu chystáte věnovat sociální kariéře, měli byste studovat nejen literaturu, historii a geografii, ale také biologii a informační technologie, abyste získali více dovedností a znalostí o lidech,“ radil ředitel.

Na tomto základě navrhl kombinace volitelných předmětů, které jsou vhodné pro společenskou orientaci a kompatibilní s novými trendy v zápisu, jako například: zeměpis, ekonomické a právní vzdělávání, biologie, informatika; zeměpis, ekonomické a právní vzdělávání, biologie, výtvarné umění/hudební umění; zeměpis, biologie, informatika, výtvarné umění/hudební umění...

Pan Nguyen Duc Tung, učitel matematiky v Hanoji, dává dva tipy, jak si vybrat správnou kombinaci předmětů od 10. ročníku.

Prvním je určit předměty, ve kterých studenti dosahují na střední škole nejvyšších výsledků a o které je nejvíce zajímá. Druhým je určit skupiny profesí, které jsou oblíbené a vhodné pro cíle a výhody rodiny. Třetím je zjistit informace o přijímacím řízení na univerzity, které vzdělávají cílovou skupinu profesí, a zjistit, které skupiny oborů zvažují pro přijetí.

„Například, pokud má vaše rodina tradici v lékařství a chcete, aby vaše dítě studovalo medicínu, zvolte kombinaci fyziky, chemie, biologie a informačních technologií.“

„Pokud studenti plánují studovat práva nebo ekonomii, zvolte kombinaci fyziky, ekonomického vzdělání a práva. Pokud studenti sní o rozvoji v oblasti architektury nebo výtvarného umění, zvolte kombinaci informatiky a fyziky,“ analyzoval pan Tung.

Podle pana Tunga je stejně důležité, aby studenti solidně a rovnoměrně studovali všechny povinné předměty, zejména matematiku a literaturu. Protože to jsou dva základní předměty, které se objevují ve většině kombinací přijímacích zkoušek na univerzity.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/chon-to-hop-mon-lop-10-the-nao-de-khong-viet-vi-trong-xet-tuyen-dai-hoc-20250709211956297.htm