Standardizovat vzdělávání, rozšířit počet studentů s cílem rozvíjet polovodičový průmysl

(Chinhphu.vn) - Rozvoj polovodičového průmyslu se nemůže spoléhat pouze na technologie a investiční kapitál, ale vyžaduje vysoce kvalitní lidskou základnu schopnou zvládnout hodnotový řetězec.

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong hovoří na setkání - Foto: VGP/Nhat Bac

Ráno 4. srpna předsedal druhému zasedání řídícího výboru premiér Pham Minh Chinh , předseda Národního řídícího výboru pro rozvoj polovodičového průmyslu. Na zasedání se členové řídícího výboru zaměřili na zhodnocení plnění závěrů prvního zasedání a navrhli klíčové úkoly pro další podporu rozvoje tohoto strategického odvětví.

Jedním z diskutovaných témat bylo vzdělávání a rozvoj vysoce kvalitních lidských zdrojů – faktor, který byl pro Vietnam označen za klíčový k postupnému zvládnutí hodnotového řetězce v polovodičovém průmyslu.

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong uvedl, že ministerstvo ihned po závěrech premiéra na prvním zasedání urychleně vydalo implementační plán s mnoha konkrétními úkoly a synchronním směřováním v celém odvětví.

Ministerstvo proto pověřilo vysoké školy vypracováním projektu na zřízení základní polovodičové laboratoře pro vzdělávání lidských zdrojů. Doposud projekt dokončilo a ministerstvu zaslalo 9 vysokých škol. Tyto návrhy byly sestaveny a předloženy Ministerstvu plánování a investic (nyní Ministerstvu financí), kde byla zřízena Hodnotící rada pro podrobné posouzení.

Ministerstvo školství a odborné přípravy pověřilo školy, aby vypracovaly projekt na vzdělávání vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů pro polovodičový průmysl. Jeho implementace úzce navazuje na rozhodnutí předsedy vlády 1017/QD-TTg a vzdělávacím institucím byly zaslány tři konkrétní, transparentní a synchronní pokyny.

Dne 13. května 2025 ministerstvo oficiálně vydalo standardní školicí program pro polovodičové mikročipy – důležitý krok ke sjednocení a standardizaci obsahu a kvality školení v celém odvětví.

Ministerstvo v současné době nadále usměrňuje a vede univerzity k přezkoumání vzdělávacích programů a projektů v souladu se standardy vzdělávacích programů v oblasti polovodičů, aby se mohly podílet na implementaci Programu 1017.

Nejenže se zaměřujeme na politiku a programy, ale také na pozitivní změny v náboru studentů v oblasti STEM a polovodičů. Ministerstvo nařídilo vzdělávacím institucím, aby otevřely obory pro výuku polovodičů, aktualizovaly a pilotně zavedly programy pro polovodiče a přezkoumaly registraci kvót pro zápis na univerzity.

Je pozoruhodné, že v roce 2025 dosáhl počet uchazečů zaregistrovaných do oborů STEM 222 454, což představuje nárůst o 41 881 uchazečů ve srovnání s předchozím rokem. Do oborů informatiky a informačních technologií se do oboru první volby zaregistrovalo 54 359 uchazečů, což představuje nárůst o 2 183 uchazečů ve srovnání s prvním kolem v roce 2024. Silný zájem zaznamenal i obor umělé inteligence, kdy se zaregistrovalo 2 754 uchazečů – což je číslo daleko převyšující předchozí rok.

Podle ministerstva školství a odborné přípravy je to signál, že trend výběru oborů souvisejících s polovodičovým průmyslem je stále zřetelnější a odráží rostoucí zájem společnosti o tuto špičkovou technologickou oblast.

Ministerstvo zároveň aktivně koordinuje s domácími i zahraničními univerzitami a podniky spolupráci na vytváření prostor, seminářů a fór pro výměnu zkušeností v oblasti polovodičových čipů a školení lidských zdrojů.

Kromě dosažených výsledků ministerstvo školství a odborné přípravy také otevřeně uznalo některé aktuální problémy, zejména nerovnoměrnou kapacitu a zkušenosti s výukou polovodičů na mnoha domácích univerzitách a absenci rozsáhlého ekosystému akademické, technologické a mezinárodní spolupráce.

Aby se tento problém překonal, ministerstvo navrhlo posílit mezinárodní spolupráci při vývoji vzdělávacích programů a vysílání lektorů a studentů na výměnu, aby se učili ze zkušeností vyspělých zemí. Zároveň zdůraznilo potřebu koordinačního mechanismu mezi domácími univerzitami, aby se zabránilo fragmentaci a rozptýlení zdrojů, a tím se vytvořil silnější a efektivnější vzdělávací ekosystém pro polovodičový průmysl.

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž doporučilo Ministerstvu financí, aby urychleně posoudilo a schválilo devět laboratorních projektů, které byly předloženy od konce roku 2024. Jedná se o projekty, které hrají důležitou roli v podpoře praxe, výzkumu a hloubkového vzdělávání lidských zdrojů a pomáhají studentům a lektorům získat přístup k novým technologiím přímo ve vzdělávacím prostředí.

Thu Giang

Zdroj: https://baochinhphu.vn/chuan-hoa-dao-tao-mo-rong-tuyen-sinh-de-phat-trien-nganh-ban-dan-102250804113357545.htm