Učitel/ka žádá o peníze na koupi notebooku a bojí se: „Rodiče kterého dítěte to je?“

Rodiče platí za to, aby jejich děti chodily do školy, a přesto učitel, který má práci a plat přímo ve škole v centru Ho Či Minova Města, bezostyšně žádá rodiče o peníze na nákup notebooku.

Tam učitelka TPH oznámila, že nebude vybírat dary, ale… ztratila notebook, a tak požádala rodiče, aby jí notebook darovali.

Vybrala peníze, uvedla cenu osobního počítače, který potřebovala koupit, částku, kterou požadovala od rodičů, částku, kterou by zaplatila jako odškodné, a potvrdila: „Rodiče, ráda bych si vzala i tento notebook.“

Když někdo hlasoval proti, učitel požádal rodiče o peníze na koupi notebooku a zeptal se: „Rodič kterého dítěte?“ (Snímek obrazovky).

„Koupila jsem notebook, o zbývající částce informuji rodiče. A ráda bych si vzala i tento notebook, rodiče“; „Řekla jsem, že si vezmu černý za 11 milionů, abych rychle spustil data, rodiče mě podpoří 6 miliony, 5 milionů vrátím. Děkuji rodičům“... To jsou zprávy od paní H., která informovala o tom, že po rodičích žádá o peníze na koupi notebooku.

Ale nezůstane to jen u toho, že učitel „žebrá“ od rodičů peníze na koupi notebooku. V tomto případě je nejhorší to, že jedna strana žebrá, ale druhá strana jim je nemůže dát a nemohou odpočívat v pokoji, pokud jim je nedají.

Požádala rodiče o peníze na nákup osobních věcí, ale věděla, že má navrch, a to jasně dávala najevo svými slovy a jednáním.

Když rodiče nesouhlasili s hlasováním „souhlasím“ nebo „nesouhlasím“, které vytvořila, byla to ona, kdo se ptál, ale nesouhlasného rodiče se zeptala: „Čí jsi dítě?“

Žádala o peníze od rodičů, ale od začátku do konce vše řídila a jednala sama, sama zařizovala a uzavřela obchod. Když někdo nesouhlasil – ačkoli bylo jasné, že rodiče měli právo nesouhlasit – otočila se s otázkou: „Čího rodiče to je?“

Tato událost, chování a přístup učitele jsou nejzřetelnějším projevem dvou slov „dobrovolnost“ ve škole, která jsou již dlouho zdrojem bolesti.

Říká se tomu dobrovolná podpora, ale pokud se rodiče dobrovolně nehlásí nebo nepodpoří, budou okamžitě jmenováni a zostuzeni.

Toto oslovení je vždy spojeno s rodičem daného studenta. To naráží na největší strach rodičů, strach, že pokud se dobrovolně nepřihlásí, jejich dítě dostane „zvláštní péči“.

Rodiče platí za vzdělání svých dětí, ale nyní nejen školné, ale čelí i řadě dobrovolných poplatků ve školách.

Zprávy od rodičů z Ho Či Minova Města, kteří se v předchozím incidentu zabývali nákupem mikrofonů, inkoustu do tiskárny, stojanových ventilátorů a výměnou počítačových kabelů podle „přání“ učitele (Foto: HN).

Učitelka, která otevřeně žádá rodiče o peníze na nákup osobních věcí, jako v případě paní TPH, lze považovat za vzácný případ. Proto když k tomuto incidentu došlo a i když vedení školy zasáhlo, aby problém vyřešilo, mnoho lidí stále nevěřilo, že je tento příběh skutečný.

Ale ruku na srdce, žádat rodiče o peníze ve škole tak či onak, zejména o dobrovolné dary, není malé a ani neobvyklé.

V mnoha školách existuje mnoho zvláštních příjmů a výdajů. Někde platí poplatky za údržbu televize, poplatky za rekonstrukci kampusu a v jedné třídě v Nghe An byl příspěvek 300 000 VND na studenta na výběr třídního učitele.

Dovolte mi připomenout incident s třídním fondem ve výši více než 300 milionů VND v první třídě základní školy v Ho Či Minově Městě, který loni šokoval veřejnost. Od nákladů na rekonstrukci učebny ve výši více než 220 milionů VND, plus „kombinace“ malování stolů a židlí, obkladů 5,5 milionu VND, mikrofonu 1,5 milionu, internetu 1,6 milionu... spolu se všemi ostatními výdaji.

Později správcovská agentura poukázala na to, že 15/17 výdajů na tomto seznamu bylo v rozporu s předpisy.

Příběh o „žebrání“ není zvláštní, když na začátku školního roku mnoho škol aktivně „stěžuje na chudobu“ ze střechy, záclon, elektroinstalace, každý rok klimatizace, klimatizace... Není to moc odlišné od scény, kdy si učitelka H. stěžuje na ztrátu notebooku.

Nejde jen o problém peněz, příjmů a výdajů, příběh dobrovolnictví v mnoha školách je také o tom, že studenti nemají právo volby.

Na rodičovských schůzkách často panuje skloněná hlavice a mlčení rodičů (Foto: LL).

Dobrovolné, ale ne dobrovolné, jak se paní H. ptala „kterého rodiče dítěte“, se nijak neliší od některých škol, které vyžadují, aby studenti, kteří se nepřihlásí na doplňkové hodiny, podali žádost a setkali se s ředitelem kvůli řešení.

„Který rodič jste?“, otázka učitele, který žádá rodiče o peníze na nákup notebooků, nejen vysvětluje mnoho dobrovolných plateb ve školách.

Tato otázka také vysvětluje, proč mnoho rodičů na rodičovských schůzkách sklání hlavy; vysvětluje také, proč se neodvažují ozvat nebo si stěžovat na nespravedlivé poplatky a problémy ve školách.

Protože za rodiči stojí děti…

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-xin-tien-mua-laptop-va-noi-so-phu-huynh-be-nao-20240929063823864.htm