Dítě paní Tra chodí do 7. třídy školy v Cau Giay v Hanoji . Přestože nový školní rok oficiálně začal před týdnem a studenti jsou zpět ve škole již více než dva týdny, škola dítěte paní Tra stále nezveřejnila oficiální rozvrh.
Podle paní Tra má její dítě čtyři hodiny dopoledne a dvě odpoledne, přičemž soboty jsou volné. Škola neorganizuje žádné mimoškolní kroužky, nenabízí kurzy angličtiny s rodilými mluvčími a nemá ani kurzy STEM jako loni. S tímto rozvrhem musí její dítě každý den odcházet ze školy v 15:30.
„Pokaždé, když si rezervuji odvoz pro své dítě, neodvážím se sundat telefon z obrazovky, abych mohla sledovat aplikaci a vidět, kam řidič mé dítě veze,“ vyjádřila paní Tra své obavy a úzkost z toho, že si dítě nemůže vyzvednout osobně.
Studenti druhého stupně základní školy v obci Minh Chau v Hanoji (Foto: Do Ngoc Luu).
Paní Pham Thi Chi, jejíž dítě navštěvuje jinou nižší střední školu v oblasti, poskytla také podobnou zpětnou vazbu.
„Můj dům je 4 km od školy, takže autobusová trasa není pohodlná. Moje dítě je teprve v 6. třídě a ještě neumí samo jezdit na kole. V poslední době se s manželem musíme střídat v odchodu z práce dříve, abychom je vyzvedávali. Denní režim a pracovní harmonogramy celé rodiny byly zcela narušeny,“ sdělila paní Chi.
Podle průzkumu, který provedli reportéři Dan Tri v obvodech Cau Giay a Tu Liem, základní školy v podstatě zachovávají stejný rozvrh jako ve školním roce 2024-2025. Žáci končí školu mezi 16:00 a 16:20 v závislosti na ročníku, aby byla zajištěna plynulá doprava.
Nižší střední školy však organizují pouze 6 lekcí denně a chybí jim integrované lekce angličtiny, STEM, životních dovedností, matematiky v angličtině atd.
Paní Nguyen Thi Van, učitelka na druhém stupni základní školy v Hanoji, analyzuje překážky, kterým školy čelí při zavádění dvouhodinového výukového rozvrhu denně:
Od školního roku 2025-2026 musí nižší a vyšší střední školy s odpovídajícím vybavením zavést dvouhodinový výukový rozvrh denně. První lekce bude zahrnovat základní předměty, zatímco druhá lekce bude věnována aktivitám, které komplexně rozvíjejí umění, sport , životní dovednosti, digitální gramotnost atd. Školné bude také od tohoto školního roku prominuto.
Tyto dvě zásady se však liší. Studenti jsou osvobozeni od školného za povinný, základní vzdělávací obsah. Mnoho rodičů se však mylně domnívá, že mimoškolní vzdělávací obsah je také zdarma.
To vedlo k požadavkům rodičů, jako například: Školy by měly organizovat dodatečné hodiny, aby se školní den prodloužil do 16:30 nebo 17:00. Školy by měly pro žáky na konci dne organizovat opakovací a posilovací kurzy, místo aby se museli registrovat do kurzů rozvoje dovedností, morálky, intelektu, fyzického a estetického rozvoje…
„Tato žádost je legitimní, za předpokladu, že škola má finanční prostředky na její realizaci. Tyto zdroje mohou pocházet z rozpočtu, ze sociální mobilizace nebo z příspěvků rodičů.“
„Školy váhají s pořádáním opakovacích a posilovacích kurzů pro studenty kvůli předpisům týkajícím se doučování a doplňkových hodin,“ řekla paní Vanová.
Paní Van zdůraznila, že oběžník č. 29 Ministerstva školství a odborné přípravy jasně stanoví, že studenti středních škol se mohou účastnit doplňkových hodin pouze ve třech případech: doučování pro studenty, kteří nesplnili požadavky, obohacující výuka pro nadané studenty a příprava na závěrečné zkoušky.
Většina žáků 6., 7. a 8. ročníku proto nebude moci navštěvovat doplňkové hodiny v žádné formě. Školy také nebudou moci vybírat poplatky za doplňkové hodiny v žádné formě.
„Pokud chce škola organizovat dodatečné kontrolní a opakovací hodiny, aby zvýšila počet vyučovacích hodin, nemůže rodičům účtovat žádné poplatky. To znamená, že učitelé nebudou placeni za přesčasy ani za výuku nad rámec standardního rozvrhu. To rozhodně není udržitelné řešení,“ uvedla paní Vanová.
Pokud jde o základní školy, paní Nguyen Huong Giang, učitelka v okrese Cau Giay, uvedla: „Školy nebudou mít pevné rozvrhy dříve než příští týden.“
„Tento víkend jsou naplánovány schůzky rodičů s učiteli a třídní učitelé musí získat jejich souhlas, než oficiálně zavedou mimoškolní výuku. Bez této výuky by žáci základních škol stejně museli chodit domů dříve, protože ministerstvo povoluje maximálně 7 běžných hodin denně.“
„Celkově vzato nedojde k žádnému narušení na úrovni základních škol, protože školy již mnoho let zavádějí rozvrh dvou hodin denně. Pro střední školy, které poprvé organizují rozvrh dvou hodin denně, však bude zavedení obtížnější,“ uvedla paní Giang.
Pracovní dobu učitelů reguluje ministerstvo školství a odborné přípravy.
Pracovní doba učitelů všeobecného vzdělávání je realizována dle oběžníku č. 05 Ministerstva školství a odborné přípravy, který jasně uvádí: „Pracovní doba učitelů se realizuje dle školního roku a přepočítává se na vyučovací hodiny, včetně počtu vyučovacích hodin v jednom školním roce a průměrného počtu vyučovacích hodin týdně dle kvóty vyučovacích hodin.“
Konkrétně průměrná týdenní vyučovací úvazek učitelů na základních školách je 23 hodin, na nižších středních školách 19 hodin a na vyšších středních školách 17 hodin. Pokud tedy školy fungují podle rozvrhu 5 hodin týdně, učitelé na základních školách budou učit 4,6 hodiny denně, učitelé na nižších středních školách 3,8 hodiny denně a učitelé na vyšších středních školách 3,4 hodiny denně.
Ministerstvo dále stanoví snížení vyučovací zátěže pro učitele, kteří zároveň zastávají jiné funkce, jako je třídní učitel, vedoucí předmětové skupiny, funkcionář strany/svazu mládeže, akademický správce, studentský poradce atd.
(*) Jména rodičů a učitelů byla změněna
Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/con-tan-hoc-tu-15h30-me-thap-thom-dung-ngoi-khong-yen-20250912162707731.htm
Komentář (0)