Moje dítě skončilo školu v 15:30, byla jsem tak nervózní, že jsem nemohla v klidu sedět.

Dítě paní Tra studuje v 7. třídě v Cau Giay v Hanoji . Přestože nový školní rok oficiálně začal před týdnem a studenti se do školy vrátili před více než 2 týdny, škola dítěte paní Tra nemá oficiální rozvrh.

Podle paní Tra má její dítě 4 hodiny dopoledne, 2 hodiny odpoledne a v sobotu se nevyučuje. Škola neorganizuje žádné mimoškolní kroužky, žádné hodiny angličtiny s cizinci, žádné hodiny STEM jako v loňském školním roce. S tímto rozvrhem musí její dítě každý den odcházet v 15:30.

„Pokaždé, když si rezervuji auto pro vyzvednutí dítěte, neodvážím se odtrhnout od obrazovky telefonu, abych mohla sledovat aplikaci a vidět, kam řidič mé dítě veze,“ vyjádřila paní Tra své obavy a obavy z toho, že si dítě nebude moci vyzvednout osobně.

Paní Pham Thi Chi, jejíž dítě studuje na jiné střední škole v oblasti, také uvedla totéž.

„Můj dům je 4 km od školy, takže se sem autobusové linky moc nehodí. Moje dítě chodí teprve do 6. třídy a ještě neumí jezdit na kole. Nedávno jsme se s manželem museli střídat v tom, že jsme si dítě vyzvedávali domů dříve. Narušil se tím denní režim a pracovní harmonogram celé rodiny,“ svěřila se Chi.

Podle průzkumu reportérů Dan Tri v obvodech Cau Giay a Tu Liem si základní školy v podstatě zachovávají stejný rozvrh jako ve školním roce 2024-2025. Žáci odcházejí ze školy od 16:00 do 16:20 v závislosti na ročníku, aby byl zajištěn plynulý provoz.

Střední školy však organizují pouze 6 vyučovacích hodin denně, bez jakýchkoli propojených kurzů angličtiny, STEM, životních dovedností, anglické matematiky atd.

Paní Nguyen Thi Van, učitelka na střední škole v Hanoji, analyzovala překážky, kterým školy čelí při zavádění dvouhodinové výuky denně:

Od školního roku 2025-2026 musí základní a vysoké školy s odpovídajícím vybavením zavést 2 výukové hodiny denně. První výuka je určena pro běžné hodiny a druhá pro organizování aktivit zaměřených na upevnění a komplexní rozvoj umění, sportu , životních dovedností, digitálních dovedností atd. Od tohoto školního roku budou studenti také osvobozeni od školného.

Tyto dvě zásady se však liší. Studenti jsou osvobozeni od školného za povinné vzdělávání . Mnoho rodičů však chápe, že vzdělávání mimo povinné kurikulum je také bezplatné.

To vede k požadavkům rodičů, jako například: Školy musí organizovat dodatečné hodiny, aby se školní den prodloužil na 16:30 nebo 17:00. Školy musí na konci vyučovacího období organizovat pro žáky opakování a posilování prožité látky, místo aby se museli zapisovat do kurzů dovedností, morálního, intelektuálního, fyzického a estetického tréninku...

„Tento požadavek je legitimní, za předpokladu, že škola má finanční prostředky na jeho realizaci. Tento finanční zdroj může pocházet z rozpočtu, ze sociální mobilizace nebo z příspěvků rodičů.“

„Co se týče opakovacích a posilovacích hodin pro studenty, školy si je kvůli předpisům o doplňkové výuce a učení netroufají pořádat,“ uvedla paní Vanová.

Paní Van zdůraznila, že oběžník č. 29 Ministerstva školství a odborné přípravy jasně stanoví, že studenti středních škol mohou navštěvovat doplňkové hodiny pouze ve 3 případech: doučování studentů, kteří nedosáhli požadovaných známek, výchova vynikajících studentů a opakování pro závěrečné zkoušky.

Většina studentů v 6., 7. a 8. ročníku tak nebude moci navštěvovat doplňkové hodiny v žádné formě. Školy také nebudou moci vybírat žádné doplňkové školné.

„Pokud chce škola pro žáky organizovat více opakovacích a posilovacích kurzů, aby zvýšila počet vyučovacích hodin, nemůže vybírat peníze od rodičů. To znamená, že učitelé nebudou placeni, i když budou pracovat přesčas nebo učit nad rámec kvóty. To rozhodně není dlouhodobé řešení,“ řekla paní Vanová.

Na základní škole paní Nguyen Huong Giang, učitelka v Cau Giay, uvedla: „Školy budou mít pevný rozvrh nejdříve od příštího týdne.“

„Tento víkend je na programu schůzka rodičů s učiteli, třídní učitelé si musí před oficiálním zavedením společných hodin vyžádat souhlas. Bez těchto hodin budou muset žáci základních škol jít domů dříve, protože ministerstvo povoluje maximálně 7 hodin denně.“

„Obecně platí, že základní školy neměly žádné narušení, protože již mnoho let zavádějí dvě lekce denně. Pro střední školy, které pořádají dvě lekce poprvé, však bude implementace obtížnější,“ sdělila paní Giang.

Pracovní doba učitelů dle předpisů Ministerstva školství a odborné přípravy

Pracovní doba učitelů všeobecného vzdělávání se uplatňuje dle oběžníku č. 05 Ministerstva školství a odborné přípravy, který jasně uvádí: „Pracovní doba učitelů se uplatňuje dle školního roku a přepočítává se na vyučovací hodiny, včetně počtu vyučovacích hodin ve školním roce a průměrného počtu vyučovacích hodin v týdnu dle normy vyučovacích hodin“.

Konkrétně je průměrný počet vyučovacích hodin týdně pro učitele na základních školách 23, pro učitele na středních školách 19 a pro učitele na středních školách 17. Pokud tedy škola zavede 5 hodin týdně, učitelé na základních školách budou učit 4,6 hodiny denně, učitelé na středních školách 3,8 hodiny denně a učitelé na středních školách 3,4 hodiny denně.

Ministerstvo dále stanoví snížení vyučovacích hodin pro učitele, kteří současně zastávají jiné funkce, jako je třídní učitel, vedoucí odborné skupiny, práce ve straně a svazu mládeže, v oblasti vzdělávání, studentské poradenství atd.

(*) Jména rodičů a učitelů byla změněna

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/con-tan-hoc-tu-15h30-me-thap-thom-dung-ngoi-khong-yen-20250912162707731.htm