Okres Dam Ha, který to uznal za zásadní průlom v socioekonomickém rozvoji, zavedl řadu řešení a programů na podporu rozvoje lidských zdrojů, a to jak kvantitativní, tak i kvalitativní.
S ohledem na to, že rozvoj lidských zdrojů je ústředním, průlomovým úkolem, naléhavým a dlouhodobě strategicky důležitým, okres Dam Ha podporuje rozvoj lidských zdrojů ve spojení se zvyšováním počtu a kvality populace; komplexní reformou vzdělávání a odborné přípravy... Okresní výbor strany vydal usnesení č. 04-NQ/HU (ze dne 7. ledna 2021) o zlepšení kvality vzdělávání a odborné přípravy, vybudování vysoce kvalitních lidských zdrojů do roku 2025 s vizí do roku 2030. Toto usnesení stanoví cíl komplexního lidského rozvoje, vytvoření pracovní síly s vysokou odbornou kvalifikací, dobrým fyzickým zdravím a etikou, která splňuje požadavky socioekonomického rozvoje.
Okres se zaměřuje na zvyšování povědomí o rozvoji lidských zdrojů na všech úrovních, v různých sektorech a mezi lidmi; posilování státní správy a implementaci konkrétních řešení týkajících se zdrojů kapitálu, budování mechanismů a politik na podporu rozvoje lidských zdrojů... Okres upřednostňuje investice do školní infrastruktury a vybavení, pokračuje v zavádění zásadních a komplexních reforem v oblasti vzdělávání a odborné přípravy; realizuje projekt „Rozvoj vzdělávání a odborné přípravy, zlepšování lidských zdrojů s cílem uspokojit potřeby socioekonomického rozvoje okresu Dam Ha v období 2021–2025 s orientací do roku 2030“; a reorganizuje školský systém tak, aby odpovídal rozsahu, hustotě obyvatelstva a administrativním jednotkám. Od roku 2020 do současnosti okres zredukoval počet 3 škol a 4 školních poboček.
K dnešnímu dni 100 % škol splňuje národní standardy na úrovni 1; z toho 5 z 27 škol splňuje národní standardy na úrovni 2. Školní síť a rozsah jsou uspořádány vhodným způsobem, splňují požadavky na výuku i učení a zároveň zajišťují efektivitu. Vedení a učitelé absolvují pravidelná školení, aby splňovali požadavky na výuku, přičemž 96,43 % vedoucích pracovníků a učitelů splňuje nebo překračuje standardy. Kvalita masového a vyššího vzdělávání zůstává stabilní a neustále se rozvíjí. Udržuje se míra gramotnosti a všeobecné vzdělávání: univerzalizace základního vzdělávání dosáhla úrovně 3; univerzalizace nižšího středního vzdělávání dosáhla úrovně 2; a míra negramotnosti dosáhla úrovně 2.
Kvalita státních úředníků a veřejných zaměstnanců v politickém systému od okresní úrovně až po úroveň místních samospráv se postupně zlepšuje, přičemž držitelé magisterského titulu tvoří 5,5 % (k březnu 2023). V současné době je 100 % státních úředníků a veřejných zaměstnanců na úrovni okresů a obcí standardizováno z hlediska odborné kvalifikace; 100 % vedoucích pracovníků a manažerů na všech úrovních absolvovalo školení podle předepsaných programů.
Okres proaktivně identifikuje a školí vedoucí a manažerské pracovníky na všech úrovních; věnuje pozornost budování týmu kádrů etnických menšin, ženských kádrů a mladých kádrů; inovuje a zlepšuje efektivitu plánování, rotace, školení a rozvoje kádrů... Jmenování, opětovné jmenování a nominace kandidátů probíhají podle předepsaných kroků; inovace v náboru a výběru vedoucích pracovníků a organizace výběrových zkoušek na vedoucí a manažerské pozice. Od roku 2020 do současnosti okres převedl, rotoval, jmenoval a nominoval 96 státních úředníků a veřejných zaměstnanců z agentur, ministerstev, obcí a měst; znovu jmenoval 23 státních úředníků a veřejných zaměstnanců; přezkoumal, upravil a doplnil plánování pozic se souhlasem stálého výboru okresního stranického výboru. Značná pozornost je věnována kariérnímu poradenství, odbornému vzdělávání a umisťování dělníků a tato činnost poměrně dobře splňuje požadavky trhu. Do konce roku 2022 dosáhlo procento vyškolených dělníků 85,5 %. Za poslední tři roky celý okres poskytl zaměstnání více než 3 700 pracovníkům.
V této nové fázi rozvoje je třeba dále zlepšit kvalitu lidských zdrojů, aby splňovaly požadavky čtvrté průmyslové revoluce a mezinárodní integrace. Okres se zaměřuje na přilákání vysoce kvalitních lidských zdrojů do práce, zejména v oblasti IT, zdravotnictví, cizích jazyků a cestovního ruchu, na poskytování kariérního poradenství studentům od nižšího středního stupně a na propojení odborného vzdělávání s potřebami trhu práce.
Zdroj
Komentář (0)