Největší pravděpodobnost získání 8,9 bodů v angličtině
 Hned po vystoupení ze zkušební místnosti se kandidát Tran Trung Viet (město Nha Trang) cítil velmi sebejistě, protože si v testu vedl dobře. Viet sdělil, že test z angličtiny nebyl příliš obtížný a po pečlivém prostudování a přípravě před zkouškou dokázal zodpovědět všech 36 otázek. „V tomto testu z angličtiny, pokud se budete pilně učit, si můžete vést dobře. Myslím, že bych měl získat 9 nebo více bodů,“ řekl Viet. 
Kandidáti na místě konání zkoušek na střední škole Ly Tu Trong
Kandidát Ky Tung celkově uvedl, že letošní zkouška z angličtiny byla velmi vhodná a v rámci jeho možností. „Jsem velmi spokojený, protože jsem všechny 3 zkoušky zvládl dobře. Myslím, že v zkoušce z angličtiny jsem si vedl nejlépe, získal jsem 8 bodů nebo více,“ sdělil Tung.
Podle většiny kandidátů se obsah zkoušky z angličtiny týká především znalostí získaných ve výuce, je vhodný pro studenty a obsahuje otázky pro klasifikaci dobrých a vynikajících studentů.
Mezilidské chování z příběhu hippera, jehož aplikace byla zamčena kvůli 1 000 VND
Včera ráno kandidátky skládaly zkoušku z literatury ve formátu eseje, na její vyplnění bylo zapotřebí 120 minut. Zkouška byla založena na úryvku z článku publikovaného v novinách Vietnamské ženy 22. května:
„Příběh odesílatele a dívky, která zboží přebírala, se také točil kolem 1 000 VND. Protože odesílatel neměl drobné, automaticky zaokrouhlil částku na 1 000 VND při placení zákazníkovi. Dívka si myslela, že je to nečestné jednání. Hádali se, až dívka upozornila doručovací aplikaci a účet odesílatele byl zablokován.“
Zkouška desáté třídy v Ho Či Minově Městě: Rodiče si berou volno, vstávají ve 3 ráno a čekají na své děti v dešti.
Číslo 1 000 v tomto příběhu hraje roli trouba, která stimuluje ego obou stran. Jeden člověk se kvůli 1 000 odmítá cítit jako lhář. Jiný člověk se odmítá cítit jako poražený a je považován za rozumného. Na hranici mezi rozumem a emocemi je 1 000 příliš malé na to, aby rozlišilo mezi dobrem a zlem, ale zároveň příliš velké na to, aby ublížilo sebevědomí obou stran.
Kandidáti po absolvování literární zkoušky
Kandidáti jsou požádáni, aby v úryvku označili 2 slova převzatá z evropských jazyků. Důvod hádky mezi odesílatelem a dívkou přebírající zboží. Uveďte účinek komparativního rétorického prostředku použitého v následující větě: „1 000 v tomto příběhu slouží jako troud ke stimulaci ega obou stran.“
Kandidáti uvádějí své osobní názory na lidské vztahy, zda je nutné jasně rozlišovat mezi dobrem a zlem a proč.
Nakonec kandidát uvede svůj osobní názor na mezilidské vztahy, zda je nutné jasně rozlišovat mezi dobrem a zlem a proč.
Rodiče kandidátů čekají na své děti před místem konání zkoušky na střední škole Ly Tu Trong.
Kandidát Hoang Vu na střední škole Ly Tu Trong v Nha Trangu byl z letošního tématu eseje velmi nadšený. Podle něj je téma eseje v poslední době na sociálních sítích žhavým tématem a pro kandidáty je velmi realistické. „Přečetl jsem si výše uvedený kontroverzní příběh a také jsem přemýšlel o morálních otázkách a otázkách správného a špatného v této věci. V testu jsem si vedl docela dobře, doufám, že dosáhnu vysokého skóre,“ sdělil Vu.
Kandidát Huynh Ngoc Phuong Vy také uvedl, že letošní zkouška z literatury byla poměrně realistická, příběh byl snadno srozumitelný, ale vyžadoval od kandidátů přemýšlení a analýzu, aby si k dané problematice mohli vyjádřit vlastní názor. „Obecně si myslím, že zkouška z literatury byla relativně snadná, vhodná pro většinu kandidátů,“ řekl Phuong Vy.
Matematické úlohy na dosah ruky
 Pokud jde o test z matematiky, který se konal odpoledne téhož dne, mnoho kandidátů uvedlo, že otázky nebyly příliš obtížné. „V testu z matematiky bylo několik obtížných otázek, ale celkově byly v našich silách,“ řekl kandidát Minh Tien.
„Zjistila jsem, že test z matematiky měl 4 snadné otázky, ale poslední otázka byla trochu obtížná. Myslím, že jsem si vedla dobře, měla jsem získat 7 bodů nebo více,“ sdělila soutěžící Ngoc Anh.
Rodiče a kandidáti sledují zkoušku z matematiky
Letos se v provincii Khanh Hoa účastní přijímacích zkoušek do 10. ročníku střední školy více než 13 300 uchazečů. V celé provincii je 28 zkušebních komisí s 567 zkušebními místnostmi, které se nacházejí na středních a středních školách v 6 okresech, městech a obcích. Ministerstvo školství a odborné přípravy zmobilizovalo 1 750 úředníků, učitelů, zaměstnanců a bezpečnostních složek, aby se podíleli na plnění úkolů zkušebních komisí.
Zdrojový odkaz






Komentář (0)