Studenti střední školy Nguyen Thuong Hien v Da Nangu skládají zkoušku z literatury - Foto: CHAU SA
Poté, co 23. května ráno dokončili 120minutovou zkoušku z literatury pro přijímací zkoušky do 10. ročníku, mnoho kandidátů v Da Nangu odcházelo ze zkušební místnosti s pocitem uvolnění a měli pocit, že letošní zkouška z literatury byla zvládnutelná, s níž se mohli ztotožnit a že je příliš nepřekvapila.
Mnoho kandidátů předpovídá skóre 7-9.
Zkouška využívá materiál mimo učebnici – text „Perla Minh Chau“ od spisovatele Trung Syho – s poselstvím o odolnosti, možnostech volby a o tom, jak lidé překonávají nepřízeň osudu.
Esej o společenském komentáři vyžadoval, aby kandidáti vyjádřili své myšlenky na to, co mladí lidé musí dělat, aby se v životě sebevědomě prosadili – téma, které mnoho studentů považovalo za relevantní pro jejich věkovou skupinu.
Pozorování na zkušebním místě střední školy Tran Phu naznačují, že mnoho kandidátů hodnotilo letošní zkoušku jako středně obtížnou, přičemž pasáže s porozuměním čtenému textu a část se společenským komentářem byly relativně snadno srozumitelné.
Zkouška z literatury pro přijetí do 10. třídy v Da Nangu pro školní rok 2026-2027 - Foto: CHAU SA
Zkouška z literatury pro přijetí do 10. třídy v Da Nangu pro školní rok 2026-2027 - Foto: CHAU SA
Kandidát Minh Khang (střední škola Le Do) se s úlevou usmívá poté, co 23. května ráno opustil zkušební centrum - THUY TRANG
Ho Quang Vu, student ze střední školyFPT , řekl: „Zkouška nebyla ani příliš těžká, ani příliš snadná. Nejvíc času mi zabrala otázka 5 v části o porozumění textu, protože jsem musel přemýšlet, jak v krátkém časovém rámci vyjádřit své myšlenky. Esej o společenském komentáři sdělovala poselství o sebevědomí, které potvrzuje vlastní sebeúctu, což je docela blízké myšlení studentů v tomto věku.“
Kandidát Ngo Thi Phuong Dung ze střední školy Le Do poznamenal, že zkouška byla snazší, než se očekávalo, protože jak část s porozuměním textu, tak i část s komentářem k sociálním tématům byly snadno srozumitelné a daly se s nimi ztotožnit. „Myslím, že zkouška chtěla sdělit poselství, že každý musí být odolný a silný, aby si splnil své sny a v životě se prosadil,“ sdělil Dung.
Minh Anh (střední škola Tran Dai Nghia) nadšeně opouští zkušební centrum po zkoušce z literatury - Foto: KHANH LINH
Kandidát Nguyen Dinh Phu Tan, student ze střední školy Nguyen Van Linh, hodnotil letošní zkoušku z literatury jako poměrně snadnou, s materiály blízkými reálnému životu. Otázka č. 5 v části s porozuměním textu ho však zaváhala a zabrala mu hodně času, protože odpověď byla omezena na sedm řádků.
Vo Thi Kieu Oanh z okresu Hoa Khanh odcházela ze zkušebního centra na střední škole Nguyen Thuong Hien, kde předpovídala, že by v literatuře mohla získat kolem 8–9 bodů. Podle Oanh byla letošní zkouška zvládnutelná; část s porozuměním textu byla pro studenty srozumitelná, zatímco esejistická otázka o sebevědomí byla zajímavá, protože se vztahovala k realitě mladých lidí.
„Toto téma nám vyhovuje, protože mnoho mladých lidí je dnes někdy až příliš sebevědomých nebo přehnaně expresivních, takže je snadné se s ním ztotožnit a o něm psát,“ řekl Oanh.
"To je moc roztomilé téma eseje."
Pan Nguyen Dinh Hoa, vedoucí katedry literatury na střední škole Tran Phu (Da Nang), se k letošní zkoušce vyjádřil, že se jednalo o „velmi krásnou“ zkoušku, vhodnou pro kontext nového města Da Nang se studenty z mnoha různých oblastí a s různou úrovní schopností.
Podle pana Hoa se v části zaměřené na porozumění textu používá příběh s obsahem a vypravěčskými technikami, které jsou přizpůsobitelné věkové skupině studentů a zároveň sdělují hluboké a smysluplné poselství.
„Otázky na porozumění textu jsou docela dobré; jednak vycházejí z obecných znalostí, které se většina studentů naučila a dokáže na ně odpovědět, a jednak nabízejí určitou míru diferenciace, která vyžaduje literární vkus a slovní zásobu pro vyjadřování,“ poznamenal pan Hoa.
Mnoho kandidátů se po zkoušce zdrželo v areálu střední školy Hoang Hoa Tham, aby si popovídali - Foto: KHANH LINH
Dobrovolníci pomáhají na místě konání přijímacích zkoušek do 10. třídy v Da Nangu - Foto: CHAU SA
V části psaní eseje byl zadáním pouze rozbor charakteru bývalého vojáka, který byl poměrně stručný a na kandidáty netlačil příliš. Podle pana Hoa má tato postava základní vlastnosti postavy v příběhu a text obsahuje také mnoho detailů a slov, na které se studenti mohou zaměřit při analýze.
„Aby však studenti dosáhli vysokého skóre, potřebují kombinovat obsahovou a uměleckou analýzu se schopností plynulého a souvislého vyjadřování,“ uvedl učitel.
Pokud jde o sekci společenského komentáře o tom, co musí mladí lidé dělat, aby se v životě sebevědomě prosadili, pan Hoa se domnívá, že se jedná o poměrně známé téma, které se hodí k jejich věkové skupině a souvisí s obsahem zaměřeným na porozumění textu.
Na základě celkové kvality letošní zkoušky předpokládám, že průměrné skóre z literatury by mohlo být vyšší než v loňském roce.
Navrhovaná témata esejí pro zkoušku z literatury v přijímacím řízení do 10. ročníku v Da Nangu.
Zdroj: https://tuoitre.vn/de-van-thi-lop-10-da-nang-duoc-khen-rat-de-thuong-20260523113930251.htm
Komentář (0)