Úprava obsahu učebnic tak, aby odpovídaly realitě

Vyučovací hodiny na střední škole Tan Tien, obec Xuan Mai, město Hanoj.

Vyučování na střední škole Tan Tien, obec Xuan Mai, město Hanoj .

Výzkum pro aktualizaci učebnic

Pokud jde o revizi učebnic po změně administrativních hranic a dvouúrovňovém modelu místní samosprávy, docent Dr. Nguyen Van Tung, zástupce šéfredaktora nakladatelství Vietnam Education Publishing House, uvedl: „Vydavatelství pověřilo své členské jednotky a redakční radu, aby zkontrolovaly a shromáždily veškerý relevantní obsah, požadavky, znalosti, data, názvy míst, mapy, grafy a socioekonomické informace týkající se změn administrativních hranic a dvouúrovňového modelu samosprávy a zároveň podaly ministerstvu školství a odborné přípravy zprávu s žádostí o pokyny, které budou základem pro provedení revizí.“

Revize učebnic bude prováděna na principu pečlivého dodržování upraveného obsahu schváleného Ministerstvem školství a odborné přípravy, přičemž bude zajištěna úplná aktualizace požadovaných požadavků, znalostí, dat, názvů míst, map, grafů a socioekonomických informací. Revize však bude pečlivě zvážena, aby se minimalizovaly změny obsahu používaných učebnic.

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy bylo na základě přezkumu zjištěno, že změny administrativních hranic přímo ovlivňují řadu předmětů, včetně: dějepisu a zeměpisu pro 4., 5. a 9. ročník; zeměpisu pro 12. ročník; dějepisu a ekonomické a právní výchovy pro 10. ročník.

Tyto subjekty podniknou kroky v souladu s předpisy k úpravě studijního programu jako základu pro editaci učebnic, jako je aktualizace požadavků, obsahu znalostí, názvů míst, dat, map, grafů a socioekonomických informací. Úprava studijního programu však bude prováděna podle principu minimalizace změn v učebnicích a posílení pokynů pro učitele a školy, aby proaktivně zaváděly program podle svých pravomocí a odpovídaly realitě.

Ministerstvo školství a odborné přípravy v nadcházejícím období vydá dokument, který bude nařizovat a vést obce a školy k urychlenému přezkoumání a vyhodnocení implementace všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 s cílem aktualizovat a upravit řadu předmětů, včetně předmětů dotčených úpravami administrativních hranic. Zároveň bude vodítkem pro vydavatele, organizace a jednotlivce se schválenými učebnicemi k provedení nezbytných úprav obsahu, čímž se zajistí stabilita učebnic a efektivita výuky a učení.

Pokud jde o obsah místního vzdělávání, na základě usnesení Národního shromáždění č. 202/2025/QH15 o uspořádání administrativních jednotek na úrovni provincií a na základě rámcového programu a řídících dokumentů obce proaktivně vytvářejí obsah vhodný pro charakteristiky nových administrativních jednotek a dvouúrovňového modelu vlády a zároveň promptně aktualizují administrativně-sociální změny a podporují roli autonomie při realizaci programu.

Upravte obsah výuky

Zatímco čekají na oficiální pokyny, mnoho vzdělávacích institucí proaktivně upravilo výukové materiály, lekce a témata, aby zajistilo jejich vhodnost pro místní situaci. Na základě skutečné implementace na místní úrovni bylo mnoho škol proaktivních a flexibilních, aby zajistily včasnou adaptaci výuky.

Paní Nguyen Thi Hong Thuy, ředitelka střední školy Tan Tien (obec Xuan Mai, město Hanoj), uvedla: „Aktualizace místních informací a dat v předmětech dějepis a zeměpis je povinná a vyžaduje, aby učitelé neprodleně upravovali výukový obsah tak, aby odpovídal realitě. Aby bylo zajištěno, že výuka a učení předmětů dějepis a zeměpis pro 9. ročník nebude přerušeno, škola pořádá školení a semináře, aby učitelé mohli rychle pochopit nové administrativní informace, související dokumenty a změny v místních socioekonomických a kulturních podmínkách. Zároveň je třeba kontrolovat a upravovat obsah přednášek, referenční materiály, mapy a diagramy, aby byla zajištěna jejich přesnost a vhodnost.“

Během výuky jsou učitelé povzbuzováni k inovacím metod, většímu využívání obrázků, dokumentárních videí atd., aby pomohli studentům učit se vizuálně a živě. Testování a hodnocení jsou také upraveny tak, aby podpořily myšlenkové schopnosti a zaměřily se na schopnost studentů aplikovat znalosti v praxi a na dovednosti v oblasti analýzy, srovnávání a hodnocení.

Mezitím učitel dějepisu Tran Thi Trang Nhung na střední škole Tran Quang Khai (obec Trieu Viet Vuong, provincie Hung Yen) uvedl: Úprava a doplňování dokumentů je nezbytné pro zajištění přesnosti, aktualizací a vhodnosti pro realitu.

Podle paní Nhungové by učitelé měli proaktivně rozšiřovat a integrovat další související znalosti. Například dříve se v místním vzdělávacím obsahu provincie Hung Yen mořský prvek nezmiňoval, ale nyní, po sloučení s pobřežní provincií Thai Binh, je nutné doplnit více informací o geografii a příslušné kultuře. Během čekání na konkrétní pokyny učitelé proaktivně vyhledávají a využívají dokumenty ze spolehlivých zdrojů k úpravě a aktualizaci obsahu přednášek. To nejen prokazuje smysl pro odpovědnost, ale také pomáhá studentům přistupovat k znalostem v úplném, přesném a blízkém místním zvyklostem.

Na primární úrovni školy také proaktivně zavádějí přípravné práce již v rané fázi, aby zajistily, že se na začátku školního roku nepostaví pasivně. Ředitel základní školy Dan Tien (obec Viet Tien, provincie Hung Yen), Dao Thi Thanh Tam, uvedl, že škola upravila vzdělávací plán jednotky: Učitelé budou proaktivně zkoumat a upravovat obsah v plánu lekcí, aby zajistili, že bude vhodný pro danou situaci.

V současné době odborné oddělení školy také připomíná učitelům, aby se předem proaktivně seznamovali s obsahem týkajícím se změn administrativních hranic. Tím se připravují na nadcházející srpen – čas pro tvorbu výukových plánů pro dané předměty a vzdělávací aktivity, což pomáhá učitelům s jejich včasnou aktualizací a implementací v novém školním roce.

Podle elektronických novin People's

Zdroj: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202507/dieu-chinh-noi-dung-sach-giao-khoa-phu-hop-thuc-tien-a7753e3/