Předvídání trhu práce

V posledních třech letech se volba kariéry studentů výrazně posunula směrem k oborům STEM. Není to jen trend, ale výsledek národních politik v oblasti rozvoje polovodičového průmyslu, digitální transformace, umělé inteligence a atraktivních kariérních vyhlídek studentů.

Charakteristickým rysem studentů inženýrství je, že se musí učit pomocí nástrojů a vybavení, aby si ověřili své znalosti. (Na fotografii: Praktické cvičení pro studenty na Vysoké škole technické výchovy. Foto: SP)

Buďte o krok napřed před technologickými trendy.

Statistiky Univerzity v Da Nangu ukazují, že mnoho absolventů Technické univerzity, kteří se vzdělávali v oborech, jako je elektronika a telekomunikace, informační technologie, vestavěné systémy, řízení a automatizace a mechatronika, pracuje převážně v polovodičových společnostech ve městě (což představuje přibližně 70–80 % z celkového počtu inženýrů pracujících v těchto společnostech).

V roce 2024 škola otevřela obor mikroelektronika - návrh integrovaných obvodů, do kterého studuje 65 studentů. Předpokládá se, že se tento počet v roce 2026 zvýší na 80–100 studentů. Do roku 2030 je cílem vyškolit alespoň 2 000 vysoce kvalifikovaných pracovníků s vysokoškolským vzděláním nebo vyšším, kteří by mohli sloužit polovodičovému průmyslu...

V roce 2018 nabídla Hočiminova univerzita technologie a vzdělávání bakalářské programy v oborech Elektronické inženýrství a Elektronické a telekomunikační inženýrství. Jedná se o úzce související obory/specializace v rámci programu Návrh polovodičových integrovaných obvodů, do kterého je ročně přijímáno přibližně 150 studentů. V současné době univerzita vzdělává druhou skupinu studentů v oboru Návrh polovodičových integrovaných obvodů s téměř 120 studenty.

Nguyen Cong Vu (student prvního ročníku na Univerzitě technologie a vzdělávání) řekl: „Podle mého názoru je to profese s mnoha možnostmi kariérního rozvoje v budoucnu, jelikož technologie zažívají explozivní rozvoj a politiky a mechanismy ústřední a místní samosprávy, zejména města Da Nang, směřují k tomu, aby se stalo technologickým centrem s digitální ekonomikou tvořící 40 % HDP.“

Na Vietnamsko-korejské univerzitě informačních a komunikačních technologií bylo otevřeno mnoho nových oborů, které uspokojí poptávku trhu, například: umělá inteligence, polovodičové mikročipy a finanční technologie.

Podle statistik Ministerstva školství a odborné přípravy dosáhne v roce 2025 počet uchazečů, kteří se zaregistrují do oborů STEM, své první volby přes 220 000, což představuje nárůst o téměř 42 000 uchazečů oproti roku 2024 – nejpůsobivější nárůst za mnoho let. To potvrzuje vysoká očekávání studentů od oborů STEM, vzhledem k četným politikám, které ústřední i místní samosprávy zavádějí na podporu tohoto sektoru.

Připravte si výukové materiály.

V posledních letech univerzity proaktivně připravily skupinu lektorů, aby uspokojily vzdělávací potřeby v oblasti STEM. Konkrétně Technická univerzita v Da Nangu má 17 lektorů na plný úvazek specializujících se na polovodičové mikročipy, včetně 6 docentů a 11 doktorandů, z nichž většina absolvovala školení v USA, Japonsku, Německu, Jižní Koreji a na Tchaj-wanu.

Praktické cvičení pro studenty na Vysoké škole technické a pedagogické. Foto: SP

Technická a pedagogická univerzita v Da Nangu organizuje pedagogické pracovníky účastnící se školení v oblasti návrhu polovodičových integrovaných obvodů na základě počtu lektorů na plný úvazek z katedry elektroniky a telekomunikací Fakulty elektrotechniky a elektroniky; lektorů s odbornými znalostmi z příbuzných oborů na Fakultě elektrotechniky a elektroniky...

V rámci projektu „Zlepšení kapacit v oblasti vzdělávání, odborné přípravy, managementu a výzkumu 2022–2027“, financovaného z oficiální rozvojové pomoci korejské vlády, zavádí Vietnamsko-korejská univerzita informačních a komunikačních technologií online kurzy na platformě Coursera pro všechny lektory a asistenty učitele, aby si aktualizovali a rozšířili znalosti v příslušných oborech.

Docent Dr. Dang Cong Thuat, vedoucí katedry vzdělávání na Technické univerzitě v Da Nangu, uvedl, že univerzita upravuje vzdělávací programy pro příbuzné obory a zároveň přidává základní, foundation a specializované kurzy související s oblastí návrhu integrovaných obvodů.

Škola dále spolupracuje s Národním inovačním centrem (NIC), expertní skupinou TRESEMI, FPT, Univerzitou informačních technologií – Vietnamskou národní univerzitou v Ho Či Minově Městě atd. na organizaci krátkých školení, která doplňují znalosti a dovednosti v používání nástrojů EDA, se zaměřením na finální fázi návrhu čipů před výrobou. Současně je školicí program revidován a aktualizován o mnoho nových modulů, které přímo začleňují standardní návrhové nástroje do učebních osnov.

Dr. Nguyen Linh Nam, prorektor Univerzity technického vzdělávání, uvedl, že univerzita vylepšila svůj program technologického vzdělávání, včetně návrhu polovodičových integrovaných obvodů, v souladu s novými předpisy Ministerstva školství a odborné přípravy a Univerzity v Da Nangu.

Pan Phan Ngoc Ky, přednášející na Fakultě elektrotechniky a elektroniky Univerzity technického vzdělávání, měl v posledních dvou letech možnost setkat se s předními odborníky na polovodičové obvody ve Vietnamu i po celém světě a využívat profesionální a podrobné materiály a učebnice, a to díky účasti na řadě odborných školení zaměřených na polovodičové integrované obvody a v současné době absolvuje pokročilý kurz integrovaných obvodů.

„Produkce studentů STEM oborů obecně, a zejména studentů návrhu integrovaných obvodů, vyžaduje od náborových společností přísné standardy a požadavky. Proto je neustálá inovace a aktualizace učebních osnov povinná. Jedinečnou charakteristikou tohoto oboru vzdělávání je, že jej nelze pozorovat pouhým okem; vyžaduje učení se pomocí nástrojů a vybavení k ověření jevů. Investice do vybavení je proto stejně důležitá a je to také výzva pro školy a studenty v oborech STEM,“ sdělil pan Ky.

Zdroj: https://baodanang.vn/don-dau-thi-truong-lao-dong-3303426.html