Využití technologií k podpoře výuky

Zatímco 20 % učitelů uvádí, že technologie ve výuce pravidelně používá, téměř podobné procento je nikdy nebo jen zřídka používalo. To vede Vietnamský institut pedagogických věd k otázce: Jak mohou školy a instruktoři racionálně a kontrolovaně aplikovat umělou inteligenci ve výuce?

Výzkumný tým z Vietnamského institutu pedagogických věd provedl celostátní průzkum mezi více než 5 000 učiteli a 130 000 žáky základních a středních škol. Výsledky odhalily rozdíly v úrovni přístupu k technologiím a v dovednostech v oblasti technologií mezi těmito dvěma skupinami. Konkrétně více než 20 % dotázaných učitelů uvedlo, že pravidelně využívá technologie k podpoře výuky a používá je, zatímco 15 % je nikdy nebo jen zřídka používá. Dále téměř 50 % učitelů, zejména ve znevýhodněných oblastech, uvedlo, že nemají přístup k digitálním výukovým materiálům. 39 % středních škol dosud digitální zdroje nevyvinulo.

Podle pana Le Anh Vinha, ředitele Vietnamského institutu pedagogických věd, tato čísla ukazují, že ačkoli jsme provedli mnoho zlepšení v oblasti infrastruktury a lidských zdrojů, v implementaci digitální transformace stále přetrvává mnoho překážek. Projekt na posílení uplatňování informačních technologií a digitální transformace ve vzdělávání a odborné přípravě, giai đoạn 2022-2025, s vizí do roku 2030, si klade za cíl do roku 2025 výrazně inovovat metody organizace vzdělávání a učinit z výuky a učení v digitálním prostředí nezbytnou každodenní činnost pro každého učitele a studenta.

Odborníci poukazují na to, že trend ve vzdělávání v digitálním věku nelze oddělit od aplikace digitálních technologií s nástroji na podporu výuky, které mají za cíl zvýšit proaktivitu učitelů i studentů. Studenti v digitálním věku se neomezují pouze na učebnice a to, co učitelé vyučují ve třídě, ale mohou přistupovat k znalostem z mnoha různých zdrojů v závislosti na svých potřebách a zkušenostech. Učitelé si také musí být vědomi toho, že výuka a učení je dnes extrémně mobilní a flexibilní a zahrnuje výuku ve třídě, online výuku, laboratorní výuku, terénní experimenty, stáže v továrnách a podnicích, individuální samostudium a skupinovou práci. Proto je nezbytné široké uplatňování moderní vědy a techniky ve výuce a učení.

Dr. Bui Hai Hung, generální ředitel společnosti VinAI Artificial Intelligence Research and Application Joint Stock Company, se domnívá, že umělá inteligence (AI) je nástroj, který nám bude stále více blízký a pomůže zvýšit produktivitu práce, zlepšit přístup k informacím a generovat nové znalosti. Podobně se chatboxy, ChatGPT a další nástroje pro generování obrázků založené na umělé inteligenci stanou v životech lidí stále běžnějšími. Otázkou je, jak je racionálně a efektivně využívat.

Například současné systémy umělé inteligence nejen řeší běžné matematické problémy na úrovni středních škol nebo studentů prvního ročníku univerzity, ale dokáží dokonce vysvětlit, proč se konkrétní řešení používá. To znamená, že se systémy umělé inteligence nyní mohou stát plně lektory pro mladé lidi.

Pan Hung věří, že pokud jsou studenti skutečně nadšení, mohou využívat systémy jako ChatGPT k snadnému a komplexnímu samostudiu matematiky na střední škole a na univerzitě. To by prospělo i studentům v odlehlých oblastech, protože by jim to umožnilo využívat systémy s umělou inteligencí k samostudiu, aniž by se spoléhali na učitele. Aby však bylo toto učení efektivní, je nezbytné správné řízení a organizace.

V tomto kontextu bude rolí učitele nebo přednášejícího vést a inspirovat a přednášky musí být dobře strukturované. Učební plán je klíčový, protože určuje, co učit jako první a co později, a učitelé pomohou studentům pochopit, zda skutečně chápou dané koncepty, nebo pouze kopírují řešení, aniž by jim plně porozuměli.

Pan Bui Hai Hung se domnívá, že prvním krokem k přípravě na aplikaci umělé inteligence v každodenním životě je investovat čas i peníze a zapojit mnoho zúčastněných stran, včetně vlády, škol a společnosti jako celku. Jakmile je celá společnost odhodlaná, vše se zjednoduší.

Zdroj: https://daidoanket.vn/dung-cong-nghe-ho-tro-giang-day-10296497.html