Studenti se účastní programu „Kdo je nejmoudřejší historik“.

Dokončete „Učební osnovy kulturního dědictví“

Na závěrečném ceremoniálu a předávání cen 15. ročníku soutěže technických inovací města Hue získal projekt „Soubor materiálů pro program vzdělávání v oblasti dědictví pro studenty středních škol v Muzeu císařských památkových objektů Hue“ vynikající druhé místo mezi 106 přihlášenými pracemi, z nichž 42 bylo z oblasti vzdělávání. To je považováno za zasloužené odměnu za vytrvalé úsilí týmu, který vyvíjí program vzdělávání v oblasti dědictví v Muzeu císařských památkových objektů Hue.

Program GDDS, který od roku 2018 realizuje Centrum pro ochranu památek Císařské citadely v Hue ve spolupráci s Ministerstvem školství a odborné přípravy, je nyní propojen se 163 školami v oblasti. Materiály používané k představení a vedení programu GDDS pro školní zaměstnance v muzeu však po mnoho let zůstávaly roztříštěné a izolované. Pokaždé, když škola navštíví novou školu, musí oddělení „navrhovat“ aktivity a vyvíjet nový obsah, a proto chybí standardizovaná sada materiálů pro zajištění konzistence.

Na základě těchto zkušeností začal výzkumný tým vyvíjet komplexní sadu materiálů, které systematizují všechny učební materiály podle všeobecně vzdělávacích osnov z roku 2018. Materiály byly vyvíjeny po dobu dvou let (2023–2024) a budou dokončeny a revidovány v roce 2025 na základě skutečné implementační situace.

Podle porotců spočívá vrchol materiálů v jejich schopnosti „transformovat“ dědictví – oblast, která ze své podstaty vyžaduje hloubku – do vizuálních znalostí, které jsou studentům snadno dostupné. Historické příběhy, dvorní vzory a artefakty kdysi spojené s životem dynastie Nguyen jsou začleněny do výuky prostřednictvím živých aktivit: her, vyprávění příběhů, simulací a dekodování dědictví.

Podle Truong Quy Mana, zástupce ředitele muzea a vedoucího projektu: „Prostřednictvím tohoto programu studenti nejen poslouchají vysvětlení, ale také pozorují, prožívají a hrají si role. Učí se očima, cítí rukama a pamatují si prostřednictvím příběhů dědictví.“

Motivace k neustálým inovacím.

Toto ocenění není jen uznáním odbornosti, ale také velkým povzbuzením pro tým oddělení zaměřený na vzdělávání v oblasti kulturního dědictví. „Druhá cena odráží vysokou úctu komunity k vzdělávání v oblasti kulturního dědictví pro mladší generaci. To nás motivuje k dalšímu výzkumu, inovaci metod a zlepšování kvality zprostředkování historických, kulturních a uměleckých hodnot starobylého hlavního města Hue,“ řekl pan Man.

Tým se na materiály nepohlíží jako na „suchou učebnici“, ale snaží se vytvořit most mezi dědictvím a studenty, aby cítili, že dědictví je živé, blízké a relevantní pro jejich dnešní životy.

Materiály zahrnují 14 programů v oblasti vzdělávání v oblasti kulturního dědictví, speciálně navržených pro 12 ročníků od základní školy po střední školu, se 43 hrami a zážitkovými aktivitami.

Unikátní vlastností je kombinace tradičních dvorních her (xăm hồng, bài vụ, đầu hồ...) s moderními hrami, jako je předávání zpráv, skládání historických puzzle, rychlé otázky a odpovědi a zkoumání architektonických detailů prostřednictvím simulací…

Výsledkem je, že si studenti rozvíjejí mnoho dovedností: soběstačnost a sebeučení prostřednictvím pozorování vzorců a rozlišování artefaktů; komunikaci a spolupráci prostřednictvím skupinových aktivit; kreativní řešení problémů prostřednictvím kladení otázek, kritického myšlení a prezentování myšlenek; estetickou a emocionální kapacitu při zkoumání dvorního umění.

„Vzdělávání v oblasti kulturního dědictví není jen o učení se historii, ale také o pěstování lásky k vlasti a národní hrdosti,“ sdělila paní Truong Bao Anh, zástupkyně vedoucího oddělení výzkumu, vnějších vztahů a komunikace muzea.

Je pozoruhodné, že materiály využívají zdroje přímo z Královského muzea památkové péče v Hue: paláce Long An, výstavní plochy Cham a výstavního prostoru „Král Ham Nghi – Život a umění“. Lekce jsou strukturovány kolem systému artefaktů, architektury, vzorů a historických příběhů samotných exponátů.

Jedná se však o otevřený zdroj. Na základě základní struktury nebo „formátu výuky“ jej mohou jiné lokality flexibilně nahradit svým vlastním specifickým dědictvím.

„Například na základní škole učíme studenty rozpoznávat vzory císařského dvora v Hue. Jiné lokality je však mohou zcela nahradit vzory z vlastních historických památek nebo vesnických komunitních domů. Protože jsou materiály napsány podle všeobecně vzdělávacích osnov z roku 2018, lze je velmi snadno integrovat. Tato univerzálnost je důvodem, proč byly materiály nominovány k účasti v 18. ročníku Národní soutěže technických inovací (2024–2025),“ informovala paní Bao Anh.

Podle vedoucího projektu Truong Quy Mana jsou vzdělávací materiály o dědictví v Muzeu císařských památek v Hue vědeckými i praktickými vzdělávacími zdroji. Navzdory určitým omezením v procesu implementace pomohlo sestavení, publikace a aplikace těchto materiálů standardizovat a zefektivnit vzdělávací aktivity v oblasti dědictví v muzeu, díky čemuž se staly systematičtějšími a organizovanějšími, nikoli spontánnějšími jako dříve. Prostřednictvím příběhů o historických postavách a vystavených artefaktech si studenti osvojují znalosti vizuálním a poutavým způsobem a co je důležitější, pěstují lásku ke kultuře Hue u mladší generace.

Liga

Zdroj: https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/giai-thuong-cho-no-luc-dua-di-san-den-gan-hoc-sinh-161050.html