Výzvy spojené s dosahováním standardů vysokých škol.

PROCENTO AKADEMIKŮ S DOKTORÁTY JE STÁLE VELMI NÍZKÉ

Podle statistik Ministerstva školství a odborné přípravy v současné době působí v celé zemi přibližně 85 000 lektorů v oblasti pedagogiky na univerzitní a vysokoškolské úrovni. Pouze 26 800 lektorů má však doktorský titul, což představuje 32 %. Regionálně má nejvyšší míru delta Rudé řeky s 51,01 %. Následuje jihovýchodní region s 24,66 %, severocentrální a centrální pobřežní region s 11,67 %, delta Mekongu se 7,21 %, severní Midlands a pohoří se 4,52 % a nejnižší je Centrální vysočina s pouhými 1,04 %.

S výjimkou oblasti delty Rudé řeky má tedy mnoho univerzit v jiných regionech velmi nízké procento lektorů s titulem PhD. Podle veřejně dostupných informací z univerzit splňuje požadavky pouze několik velkých univerzit ve výše uvedených regionech (s výjimkou delty Rudé řeky), jako například Ekonomická univerzita v Ho Či Minově Městě, Technologická univerzita v Ho Či Minově Městě, Univerzita sociálních věd a humanitních věd v Ho Či Minově Městě, Ekonomická a právnická univerzita v Ho Či Minově Městě, Přírodovědná univerzita v Ho Či Minově Městě, Mezinárodní univerzita v Ho Či Minově Městě, Technologická univerzita v Da Nangu, Lékařská a farmaceutická univerzita v Hue, Pedagogická univerzita v Hue, Ekonomická univerzita v Hue, Univerzita Can Tho, Univerzita Da Lat...

Aby univerzita mohla nabízet doktorské programy, musí kromě splnění požadavků pro otevření nového programu mít 40% podíl členů fakulty s doktorským titulem.

Mnoho univerzit mezitím vzdělává doktorandy, ale míra je stále velmi nízká. Univerzita Nam Can Tho má 1 072 lektorů, včetně 8 profesorů, 33 docentů a 222 držitelů titulu PhD, což v současné době dosahuje pouze 24,5 % požadovaného počtu a chybí jí 165 doktorů. Univerzita Ton Duc Thang má 997 lektorů, včetně 6 profesorů, 12 docentů a 245 držitelů titulu PhD, což dosahuje 26,3 % a stále chybí 135 doktorů. Univerzita Nguyen Tat Thanh má 1 325 lektorů, včetně 13 profesorů, 60 docentů a 337 držitelů titulu PhD, což dosahuje 30 % a stále chybí 120 doktorů. Míra doktorandů na Univerzitě Van Lang je pouze 22 % a stále chybí přibližně 370 doktorů. Průmyslová univerzita v Ho Či Minově Městě dosáhla více než 35 % a stále chybí téměř 100 doktorů. Univerzita průmyslu a obchodu v Ho Či Minově Městě dosáhla více než 30 % svého cíle, ale stále jí chybí 49 doktorandů; Univerzita informačních technologií v Ho Či Minově Městě dosáhla 34 %, ale stále jí chybí 16 doktorandů...

Existuje nějaký nedostatek pro univerzitu, která nabízí pouze 1–2 doktorské programy?

Dr. Vo Van Tuan, prorektor Univerzity Van Lang, se domnívá, že kritérium vysokého procenta lektorů na plný úvazek s doktorskými tituly je velmi obtížné a nepraktické k implementaci, zejména u soukromých univerzit. Dr. Tuan proto poznamenal, že současná nabídka lidských zdrojů s doktorskými tituly v některých oborech je omezená. Přilákání a udržení vysoce kvalifikovaných lektorů je náročné kvůli konkurenci ze strany jiných vzdělávacích institucí. Proces doktorské přípravy navíc vyžaduje dlouhou dobu a značné zdroje.

„Univerzita Van Lang v současné době vzdělává doktorandy v jednom oboru: environmentální vědy. V současné době má univerzita přes 2 000 přednášejících na plný úvazek, přičemž pouze 22 % z nich má titul PhD. Aby tedy univerzita do roku 2025 dosáhla 40 %, potřebuje nejméně 370 dalších přednášejících s titulem PhD. A do roku 2030, pokud současný počet pedagogů zůstane stejný, bude univerzita potřebovat nejméně 580 dalších doktorandů. To je nemožné!“ uvedl Dr. Tuan.

Podle Dr. Tuana existuje nesrovnalost: některé univerzity, a to i ty, které nabízejí pouze jeden doktorský program, stále uplatňují nařízení, že jsou „vysokými školami nabízejícími doktorské programy“, což vyžaduje jednotný poměr držitelů doktorských titulů pro celou instituci, podobně jako univerzity nabízející desítky doktorských programů. „V minulosti musely univerzity pro otevření doktorského programu splňovat předpisy týkající se podmínek pro otevření programu a standardů pro fakulty vyučující doktorské tituly. Nyní oběžník 01 zavádí přísnější nařízení, což znamená, že i když univerzity splňují požadavky pro otevření doktorského programu, pokud celá instituce nemá 40 % svých fakult s doktorskými tituly, nesmí doktorské programy nabízet. Kde tedy univerzity najdou náborové zdroje pro zvýšení procenta fakult s doktorskými tituly, zejména v oborech, kde ne všechny univerzity nabízejí doktorské programy?“ Dr. Tuan poukázal na nesrovnalost.

Vzhledem k těmto obtížím mohou vysoké školy také upustit od doktorského vzdělávání, aby se tomuto standardu „vyhnuly“, a stačí jim splnit požadavek 20 % (30 % do roku 2030) akademických pracovníků s doktorským titulem (u univerzit, které nenabízejí doktorské programy). „Pokud se však chtějí stát skutečnými vysokými školami, musí kromě bakalářského vzdělávání, vědeckého výzkumu a komunitních služeb nabízet i postgraduální vzdělávání. Univerzity jsou proto nuceny vypracovat vhodný plán pro splnění standardu, pokud chtějí zlepšit kvalitu vzdělávání a zajistit udržitelný rozvoj,“ poznamenal Dr. Tuan.

PODPORA A POVINNOST PRO ČLENY FAKULTY K DOKTORSKÉMU STUDII

Docent Dr. Nguyen Xuan Hoan, rektor Průmyslové a obchodní univerzity v Ho Či Minově městě, se domnívá, že dosáhnout 40 % doktorandů mezi lektory je velmi obtížné, ale neexistuje jiná cesta, než usilovat o zlepšení kvality vzdělávání.

Univerzity navrhují různá řešení, jak zvýšit procento doktorandů, kteří splňují standardy vysokých škol.

Podle docenta Hoana univerzita zavádí politiku přilákání talentů zvenčí a poskytování podpory zevnitř, aby drasticky zvýšila procento doktorandů splňujících standardy vysokoškolské instituce. Například profesor, který nastoupí na univerzitu pracovat, okamžitě obdrží 200 milionů VND, docent 150 milionů VND a držitel doktorátu 100 milionů VND.

„Od roku 2024 škola nařizuje, aby učitelky mladší 45 let a učitelé mladší 50 let studovali doktorský program ve svém oboru po dobu šesti let. Pokud se nezapíší do třetího ročníku, jejich smlouvy budou ukončeny. Učitelé, kteří budou pokračovat v doktorském studiu, budou dostávat 100% podporu na školné a budou i nadále vydělávat, jako by byli zaměstnáni.“

Dr. Nguyen Trung Nhan, vedoucí katedry vzdělávání na Průmyslové univerzitě v Ho Či Minově městě, rovněž informoval, že univerzita okamžitě odmění profesory nebo lektory, kteří dosáhnou tohoto titulu, částkou 250 milionů VND, docenty 200 milionů VND a držitele titulu PhD 150 milionů VND. Přednášející v doktorském studiu obdrží 100% podporu na školné a 50% snížení výukových hodin. „Letos má univerzita 100 doktorandů, takže cílem je dosáhnout 40 % do roku 2025 a 50 % do roku 2030, jak je stanoveno v oběžníku 01,“ uvedl Dr. Nhan.

PŘEDEFINOVÁNÍ CÍLŮ, VOLBA SPRÁVNÉHO SMĚRU

Dr. Tran Huu Duy, vedoucí katedry vzdělávání na Univerzitě Da Lat, mezitím poznamenal, že dosažení 40% podílu lektorů s doktorským titulem a 50% do roku 2030 není z hlediska řešení obtížné, ale největší výzvou je udržení lektorů. „Existují pouze dva způsoby, jak si udržet vysoce kvalifikované lektory: za prvé, příjem; za druhé, pracovní podmínky, autonomie a odpovědnost. Upřednostnění pobídek pro lektory spolu s odpovědností a opuštění současných administrativních postupů řízení tohoto cíle dosáhne,“ uvedl Dr. Duy.

Je známo, že Univerzita Da Lat v posledních 10 letech zavádí politiku na podporu lektorů v jejich dalším vzdělávání, přičemž 80 milionů VND je určeno pro doktorandy, 100 milionů VND pro docenty a 150 milionů VND pro profesory, a tuto politiku bude i v budoucnu nadále posilovat.

Podle Dr. Duye, pokud univerzita nesplňuje standardy pro akademické pracovníky, nemusí nabízet doktorské programy a měla by se místo toho zaměřit na praktickou, odbornou přípravu. „Standardy pro vysoké školy budou sloužit jako měřítko pro kariérní poradenství a také pomohou eliminovat problém nekvalitní doktorské přípravy. Univerzity musí předefinovat své cíle a vizi, aby našly vhodný směr,“ uvedl Dr. Duy. (pokračování bude)

Podle oběžníku č. 01, kterým se vyhlašují standardy pro vysoké školy, s účinností od března 2024, standard č. 2 o lektorech stanoví, že procento lektorů na plný úvazek s doktorským titulem nesmí být nižší než 20 % a od roku 2030 nejméně 30 % u vysokých škol, které nenabízejí doktorské programy; a nejméně 5 % a od roku 2030 nejméně 10 % u specializovaných vzdělávacích institucí, které nenabízejí doktorské programy.

Pro vysoké školy nabízející doktorské programy by toto procento nemělo být nižší než 40 % a od roku 2030 ani nižší než 50 %. Pro univerzity specializující se na specifické obory, které nabízejí doktorské programy, by toto procento nemělo být nižší než 10 % a od roku 2030 ani nižší než 15 %.

Zdroj: https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-185240919203546668.htm