Odborné vzdělávání ve znevýhodněných oblastech zvyšuje možnosti průlomu podle rezoluce 71

Bez ohledu na finanční nezávislost

Jedním z důležitých bodů usnesení politbyra č. 71-NQ/TW o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy je, že odborné vzdělávání hraje klíčovou roli ve vývoji vysoce kvalifikované pracovní síly. To potvrzuje roli odborného vzdělávání v procesu národního rozvoje.

Jedním z bodů zmíněných v pracovní skupině řešení pro silně inovační instituce, vytváření speciálních a vynikajících mechanismů a politik pro rozvoj vzdělávání a odborné přípravy, je zajištění plné a komplexní autonomie pro vysoké školy a instituce odborného vzdělávání bez ohledu na úroveň finanční autonomie. Dokončit předpisy týkající se personálního obsazení, standardů, podmínek, náboru a jmenování profesorů, docentů a dalších lektorských pozic v souladu s mezinárodní praxí a vietnamskou realitou.

Na tomto základě mají univerzity a instituce odborného vzdělávání právo rozhodovat a provádět v souladu se svými školními podmínkami rozhodnutí o náboru, přijímání lektorů a jmenování do vedoucích a manažerských pozic pro talentované lidi ze zahraničí.

Učitel a studenti kurzu Průmyslová elektřina.

Pan Lo Viet Tuyen, ředitel Lai Chau College, řekl: „Jsem obzvláště ohromen, souhlasím s politikou upřednostňování investic do vysokoškolského vzdělávání, jak se tentokrát odráží v usnesení politbyra, a velmi si jí vážím.“

Podle pana Tuyena vytváří nezávislost na úrovni finanční autonomie otevřený mechanismus pro vzdělávání a odbornou přípravu. Zvyšuje úroveň autonomie institucí odborného vzdělávání, zejména těch, které mají potíže s náborem studentů. Usnesení 71 by mělo s pomocí praktických úkolů a řešení pomoci univerzitám a institucím odborného vzdělávání efektivněji se stát autonomnějšími.

„Dříve se vzdělávací instituce často zaměřovaly na finanční autonomii. Změna našeho myšlení o autonomii nám pomůže být proaktivní v oblasti financí a lidských zdrojů. Pak můžeme být autonomní v obsahu, metodách, akademické oblasti a lidských zdrojích pro řízení, výuku a plnění dalších úkolů,“ informoval pan Tuyen.

Vytváření příležitostí pro instituce odborného vzdělávání k dosažení průlomu

Vysoká škola Lai Chau je jedinou institucí odborného vzdělávání v provincii Lai Chau. Škola má za úkol vzdělávat a rozvíjet lidské zdroje na střední, vysoké a nižší úrovni. Spolu s tím propojuje univerzitní a postgraduální vzdělávání, mezinárodní spolupráci, výzkum a aplikaci vědy a techniky s cílem sloužit potřebám socioekonomického rozvoje provincie a společnosti.

Škola v současné době vzdělává přibližně 1 300 studentů, včetně odborného vzdělávání, které je propojeno s centry dalšího vzdělávání – kariérním poradenstvím předchozích okresů. Škola organizuje výuku a školení ve 12 profesích.

Podle cíle Rezoluce 71 bude do roku 2030 síť vysokých škol a institucí odborného vzdělávání vhodně uspořádána a bude investováno do modernizace. Usilovat o to, aby 100 % vysokých škol a alespoň 80 % institucí odborného vzdělávání splňovalo národní standardy.

Kurz módního krejčovství na Lai Chau College.

Usnesení 71 rovněž stanoví zásadní inovace finančních mechanismů a politik a investic do vzdělávání a odborné přípravy. Přidělování státního rozpočtu institucím vysokého školství a institucím odborného vzdělávání na základě poslání, kvality a efektivity podle jednotného mechanismu v celém sektoru; stanovování priorit zakázek a přidělování úkolů klíčovým sektorům a oblastem podle výsledků.

„Toto je skvělá příležitost pro školu investovat do vybavení. Škola usiluje o to, aby se do roku 2030 stala jednou z jednotek národního standardu. Aby škola tohoto cíle dosáhla, spolu se skutečnou výukou, skutečným učením a skutečnou kvalitou, doufá, že se jí bude i nadále věnovat pozornost a investice zaměřené na multidisciplinární vzdělávání,“ uvedl pan Tuyen.

Podle pana Tuyena je v současné době poptávka po vzdělávání mezi různými obory nerovnoměrná, nerovnováha mezi učiteli a školicími profesemi se zvyšuje, mnoho profesí má vysokou poptávku po studentech, ale školy nemají dostatek lektorů a učitelů k výuce. Pozvání hostujících lektorů k výuce v oborech/profesích, kde chybí učitelé, stále čelí mnoha obtížím.

Pokud tedy škola není závislá na finanční autonomii, může být proaktivní v najímání týmu hostujících lektorů nebo v propojení se školskými jednotkami za účelem výuky pedagogických profesí. Tím se řeší nedostatek učitelů a lektorů, vytvářejí se podmínky pro pokračující inovace vzdělávání směrem k integrované výuce, výuka toho, co zaměstnavatelé potřebují k uspokojení společenských potřeb, a další budování a rozvoj řady nových profesí.

Dne 8. září vydal Lidový výbor provincie Lai Chau dokument, kterým nařizuje Ministerstvu školství a odborné přípravy, aby ve spolupráci s příslušnými odděleními, pobočkami, lokalitami a jednotkami, včetně Lai Chau College, proaktivně provedlo výzkum a poradilo Lidovému výboru provincie s cílem vypracovat návrh Akčního programu nebo plánu Stálého výboru provincie k provedení usnesení č. 71 a předložilo jej Lidovému výboru provincie Lai Chau k projednání do 15. září.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-nghe-nghiep-o-vung-kho-tang-co-hoi-but-pha-tu-nghi-quyet-71-post747883.html