Odborné vzdělávání ve znevýhodněných oblastech díky rezoluci 71 zvýšilo příležitosti k průlomu.

Bez ohledu na úroveň finanční nezávislosti

Jedním z klíčových bodů usnesení politbyra č. 71-NQ/TW o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy je, že odborné vzdělávání hraje klíčovou roli v rozvoji vysoce kvalifikované pracovní síly. To potvrzuje roli odborného vzdělávání v procesu rozvoje země.

Jedním z klíčových bodů uvedených v rámci skupiny úkolů a řešení pro silnou institucionální reformu, vytvoření jedinečných a nadstandardních mechanismů a politik pro rozvoj vzdělávání a odborné přípravy, je zajištění plné a komplexní autonomie vysokých škol a institucí odborného vzdělávání bez ohledu na úroveň jejich finanční autonomie. To zahrnuje zdokonalení předpisů týkajících se personálního obsazení, standardů, podmínek a postupů pro nábor a jmenování profesorů, docentů a dalších lektorských pozic v souladu s mezinárodní praxí a vietnamskou realitou.

Na základě toho mají vysoké školy a instituce odborného vzdělávání autonomii rozhodovat a provádět v souladu s vlastními podmínkami nábor a přijímání lektorů a jmenování vedoucích a manažerských pozic pro talentované jedince ze zahraničí.

Učitel a studenti odborné třídy Průmyslová elektrotechnika.

Pan Lo Viet Tuyen, ředitel Lai Chau College, řekl: „Jsem obzvláště ohromen, souhlasím s politikou upřednostňování investic do vysokoškolského vzdělávání, jak je vyjádřena v tomto usnesení politbyra, a velmi ji oceňuji.“

Podle pana Tuyena vytváří nezávislost na úrovni finanční autonomie otevřený mechanismus pro vzdělávání a odbornou přípravu. Zvyšuje úroveň autonomie institucí odborného vzdělávání, zejména těch, které se potýkají s náborem studentů. Očekává se, že rezoluce 71 s praktickými úkoly a řešeními pomůže institucím vysokoškolského a odborného vzdělávání stát se efektivněji autonomními.

„Dříve se vzdělávací instituce často silně zaměřovaly na finanční autonomii. Změna myšlení o autonomii nám umožní být proaktivní, pokud jde o finance a lidské zdroje. To nám umožní být autonomní, pokud jde o obsah, metodiku, akademické pracovníky a personál pro řízení, výuku a další úkoly,“ vysvětlil pan Tuyen.

Vytváření příležitostí pro instituce odborného vzdělávání k excelenci.

Vysoká škola Lai Chau je jedinou institucí odborného vzdělávání v provincii Lai Chau. Jejím posláním je vzdělávat a rozvíjet lidské zdroje na střední, vysoké a nižší úrovni. Kromě toho spolupracuje na univerzitním a postgraduálním vzdělávání, mezinárodní spolupráci, výzkumu a aplikaci vědy a techniky s cílem sloužit potřebám socioekonomického rozvoje provincie a společnosti.

Škola v současné době vzdělává přibližně 1 300 studentů, včetně praktikantů a žáků, a má partnerství v oblasti odborného vzdělávání s bývalými centry dalšího vzdělávání a profesního poradenství v okresech. Škola v současné době nabízí výuku a školení ve 12 odborných oborech.

Podle cílů Rezoluce 71 bude do roku 2030 síť vysokých škol a institucí odborného vzdělávání vhodně organizována a modernizována. Cílem je, aby 100 % vysokých škol a alespoň 80 % institucí odborného vzdělávání splňovalo národní standardy.

Odborný kurz módního návrhářství a šití na Lai Chau College.

Usnesení 71 rovněž stanoví zásadní reformy finančních a investičních mechanismů a politik v oblasti vzdělávání a odborné přípravy. Přiděluje finanční prostředky ze státního rozpočtu institucím vysokého školství a institucím odborného vzdělávání na základě jejich poslání, kvality a efektivity, a to v souladu s jednotným mechanismem v celém sektoru; prioritně zadává a přiděluje úkoly klíčovým sektorům a oblastem na základě výsledků.

„Toto je skvělá příležitost pro školu investovat do vybavení. Škola usiluje o to, aby se do roku 2030 stala jednou z celostátně akreditovaných institucí. Aby škola tohoto cíle dosáhla, spolu se skutečnou výukou, skutečným učením a skutečnou kvalitou, doufá, že se jí bude i nadále dostávat pozornosti a investic zaměřených na multidisciplinární vzdělávání,“ uvedl pan Tuyen.

Podle pana Tuyena je poptávka po vzdělávání v současné době v různých oborech nerovnoměrná a nerovnováha mezi učiteli a školicími programy se zvyšuje. Mnoho oborů má vysokou poptávku studentů, ale škole chybí dostatek lektorů a učitelů. Pozvání hostujících lektorů do programů s nedostatkem učitelů se také potýká s mnoha obtížemi.

Školy se proto nemohou spoléhat na finanční autonomii a mohou proaktivně najímat hostující lektory nebo spolupracovat s jinými školami na výuce odborných kurzů. Tím se řeší nedostatek učitelů a lektorů, vytvářejí se podmínky pro pokračující inovace ve vzdělávání směrem k integrované výuce, výuka toho, co zaměstnavatelé potřebují k uspokojení společenských požadavků, a další rozvoj nových profesí.

Dne 8. září vydal Lidový výbor provincie Lai Chau směrnici, která pověřuje Ministerstvo školství a odborné přípravy, aby se ujalo vedení koordinace s příslušnými odděleními, lokalitami a jednotkami, včetně Lai Chau College, s cílem proaktivně provádět výzkum a poskytovat Provinčnímu lidovému výboru poradenství v oblasti vypracování Akčního programu nebo plánu Stálého výboru provinční strany k provedení usnesení č. 71 a předložit jej Provinčnímu lidovému výboru Lai Chau k projednání do 15. září.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-nghe-nghiep-o-vung-kho-tang-co-hoi-but-pha-tu-nghi-quyet-71-post747883.html