Neveřejné vzdělávání: Nevyhnutelný směr v integračním období

V posledních letech, spolu se socioekonomickým rozvojem, došlo v soukromém vzdělávání v Quang Ninh k výrazným změnám, které potvrdily jeho důležitou roli při snižování zátěže veřejného sektoru a zlepšování kvality komplexního vzdělávání.

Lekce učitele a studentů v soukromé mateřské škole Dream House (oblast 2A, městská část Cao Xanh).

Podle údajů Ministerstva školství a odborné přípravy bude v provincii do roku 2025 více než 150 neveřejných vzdělávacích institucí, včetně mateřských škol a středních škol, center cizích jazyků a informačních technologií. Zejména se silně rozvíjí systém soukromých mateřských škol, a to zejména v městských oblastech, a uspokojuje potřeby mladých pracujících, kteří posílají děti do škol.

Soukromá mateřská škola Dream House (oblast 2A, obvod Cao Xanh) byla založena v roce 2018 a v současné době má 4 třídy s 50 žáky, které přímo vyučuje 5 učitelů. Učitel Can Thi Van Anh se podělil: „Jako neveřejní učitelé se musíme vždy snažit vyvážit tlak na výuku a péči o žáky s obavami o příjem, pracovní podmínky a očekávání rodičů. Navzdory mnoha obtížím jsme vždy oddaní svému povolání a našim žákům. Doufáme, že stát bude mít více politik péče a praktické podpory, aby se neveřejní učitelé mohli cítit bezpečně, že se svému povolání budou moci věnovat po dlouhou dobu.“

Paní Duong Thi Ninh Giang, majitelka soukromé mateřské školy Dream House, uvedla: „Protože jsme samofinancováni, musíme investovat co nejvíce, abychom si udrželi kvalitu. Naším přáním je podpora v placení sociálního pojištění pro učitele, školní potřeby, pozemkové fondy a školení pro zlepšení kapacity učitelů.“

Studenti základní a střední školy Nguyen Binh Khiem (okres Viet Hung) čtou knihy ve školní knihovně.

Střední a gymnázium Nguyen Binh Khiem (okres Viet Hung) je jednou z neveřejných vzdělávacích institucí s dlouhou tradicí v Quang Ninh . Škola si udržuje vysokou míru dobrých a vynikajících studentů, stabilní míru absolventů středních a vysokých škol, specializovaný pedagogický sbor a zaměřuje se na inovativní metody výuky. Ve školním roce 2024-2025 dosáhl počet studentů školy 99,95 %, míra předčasného ukončení studia byla pouze 0,63 %. Všechny úrovně vzdělávání si udržely vysokou kvalitu učení a odborné přípravy, míra absolventů středních škol dosáhla 99,9 % a míra přijetí na univerzitu první volby dosáhla 96,8 %.

Škola se také zaměřuje na aplikaci IT ve výuce a řízení, zavádění elektronických přednášek, online výuku a budování společného úložiště dokumentů. Zástupce ředitele Střední a vysoké školy Nguyen Binh Khiem, Vu Thi Thuy Duong, zdůraznil: „Ve školním roce 2025–2026 se škola zaměří na inovaci výukových metod, testování a hodnocení s cílem rozvíjet schopnosti a vlastnosti studentů, budovat tým inovativních učitelů – kreativních studentů – spokojených škol. Cílem je dosáhnout standardů kvality II. úrovně ve školním roce 2027–2028.“

Quang Ninh si uvědomuje stále důležitější roli soukromého vzdělávání a vydal řadu mechanismů a politik na podporu socializace vzdělávání s cílem rozvíjet vysoce kvalitní lidské zdroje v období 2021–2025 s vizí do roku 2030. Obce plánují pozemkové fondy, podporují administrativní postupy a povzbuzují podniky k investicím do vzdělávání. Díky tomu vzniklo mnoho rozsáhlých projektů soukromých škol, které vytvořily pracovní místa pro tisíce učitelů a zaměstnanců a zároveň rozšířily možnosti pro rodiče i studenty.

Studenti základní, střední a vysoké školy Doan Thi Diem (obvod Cao Xanh) procvičují práci na počítačích.

Navzdory mnoha úspěchům se neveřejný vzdělávací systém stále potýká s problémy, jako jsou: malá zařízení, nedostatek investičního kapitálu; nerovnoměrná kvalita učitelů; omezené řízení a kontrola kvality... Mnoho rodičů má stále obavy o kvalitu ve srovnání s veřejnými školami. Kromě toho stále chybí kvalitní lidské zdroje, zejména učitelé se znalostí cizích jazyků a moderními integrovanými pedagogickými dovednostmi.

Aby bylo do roku 2030 dosaženo cíle 25–30 % z celkového počtu studentů studujících na neveřejných institucích, ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Quang Ninh identifikovalo potřebu synchronizovat mnoho řešení, jako například: zvýšení investičních výzev a podpory kreditů pro vzdělávací projekty; vzdělávání učitelů; podpora mezinárodní spolupráce; zdokonalení mechanismu hodnocení kvality podle národních a mezinárodních standardů.

Lze potvrdit, že rozvoj soukromého vzdělávacího systému v Quang Ninh je nevyhnutelným trendem v procesu socializace vzdělávání, v souladu s požadavky inovací, integrace a rozvoje. S podporou vlády, podniků a celé společnosti Quang Ninh postupně vytváří otevřený, rozmanitý a vysoce kvalitní vzdělávací systém, který přispívá k budování silného lidského zdroje pro budoucnost.

Duong Truong

Zdroj: https://baoquangninh.vn/giao-duc-ngoai-cong-lap-huong-di-tat-yeu-trong-thoi-ky-hoi-nhap-3383177.html