Co navrhl učitel?

Učební plán je právním rámcem, zatímco učebnice jsou pouze výukovými materiály.

Jako učitel na druhém stupni základní školy s více než 37 lety pedagogické praxe a svědkem řady vzdělávacích reforem a změn učebnic se osobně domnívám, že Ministerstvo školství a odborné přípravy v tuto chvíli nemusí sestavovat novou sadu učebnic.

Protože Program všeobecného vzdělávání z roku 2018 již dokončil více než polovinu svého kurzu a bude dokončen do roku 2025. V současné době se navíc používají nejméně tři sady učebnic: „Cánh Diều“ (Křídla draka), „Chân Trời Sáng Tạo“ (Kreativní horizonty) a „Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống“ (Propojování znalostí se životem). Na sestavení těchto tří sad učebnic spolupracovali jednotlivci, odborníci a organizace. Ministerstvo školství a odborné přípravy je také posoudilo a schválilo, aby si z nich mohly vybírat obce. To je v souladu s inovativním duchem Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018, který klade důraz na používání více sad učebnic (socializace).

Proces sestavování učebnic prostřednictvím socializovaného přístupu byl zaveden v souladu s rezolucí č. 88 a k dispozici je již mnoho sad učebnic vydaných různými organizacemi.

Z právního hlediska jsou učební osnovy povinné, zatímco učebnice jsou pouze výukovými materiály pro učitele. Každá sada učebnic má jiný obsah, formát a uspořádání, ale všechny musí být sestaveny na základě jednotných osnov stanovených Ministerstvem školství a odborné přípravy. Učebnice jsou také před použitím ve výuce Ministerstvem školství a odborné přípravy přezkoumávány, schvalovány a licencovány.

Ve skutečnosti tedy učebnice buď vydává Ministerstvo školství a odborné přípravy, nebo jsou ve společném vlastnictví Ministerstva školství a odborné přípravy a nakladatelství. Ministerstvo školství a odborné přípravy si proto již nemusí sestavovat vlastní sadu učebnic.

Pokud jde o výuku, různé sady učebnic poskytují školám a učitelům více možností. Například ve školním roce 2023–2024 si učitelé na střední škole Trinh Phong (Dien Khanh, Khanh Hoa ) pro výuku zvolili učebnice dějepisu a zeměpisu pro 8. ročník (řada „Propojení znalostí se životem“), ale stále konzultovali učebnice ze řad „Křídla draka“ a „Tvůrčí horizonty“. Tým pro danou problematiku to také podporoval s cílem zlepšit kvalitu výuky.

Ministerstvo školství a odborné přípravy musí posílit svou dozorčí roli, než bude mít vlastní sadu učebnic.

Výběr sady učebnic však s sebou nese i mnoho otázek, protože každá sada má jiné silné a slabé stránky.

V tomto školním roce budou žáci 4., 8. a 11. ročníku pokračovat ve studiu podle nových osnov a učebnic.

Většina učitelů se vyjádřila k tomu, že současné učebnice mají mnoho nedostatků a vad, a domnívá se, že expertní skupiny, které je sestavovaly, jednaly poněkud ukvapeně. Například učebnice literatury pro 10. ročník (z řady „Tvůrčí horizonty“) má již po roce používání některé části upravené.

Proto je nezbytné, aby Ministerstvo školství a odborné přípravy posílilo svou roli při revizi stávajících učebnic předtím, než zváží vytvoření samostatné sady učebnic, aby se včas upravila kvalita a zabránilo se plýtvání zdroji na jakoukoli učebnici.

Vytvoření dodatečné sady učebnic Ministerstvem školství a odborné přípravy ve skutečnosti neřeší nedostatek učebnic; skutečným problémem je cena. Ministerstvo by se proto místo přidělování zdrojů a financí na výrobu učebnic mělo v první řadě zaměřit na kontrolu prodejní ceny.

Pokud by ministerstvo školství a odborné přípravy mělo vlastní sadu učebnic, vedlo by to k situaci, kdy by ministerstvo zároveň hrálo hru a rozhodovalo? Ministerstvo je sice již zodpovědné za zajištění kvality a organizaci hodnocení (například maturitních zkoušek), ale zároveň má i vlastní sadu učebnic. V takovém případě je těžké se vyhnout tomu, aby si většina škol vybrala učebnice ministerstva. A vedla by soutěž o učebnice v rámci politiky jednoho kurikula a více sad učebnic k nespravedlnosti?

Než tedy Ministerstvo školství a odborné přípravy zváží zavedení vlastní sady učebnic, je nutné posílit roli ověřování a hodnocení učebnic a posoudit efektivitu jejich používání.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-bien-soan-mot-bo-sach-giao-khoa-giao-vien-de-xuat-gi-18523110214541354.htm