Ha Tinh: Využití příležitosti k „složení zkoušky“

GD&TĐ - V těchto dnech je v centrech odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání a na odborných školách v Ha Tinh atmosféra příprav na maturitní zkoušky na vrcholu.

Za těmito dodatečnými doučovacími lekcemi se skrývá vytrvalé úsilí učitelů pomoci studentům složit důležité zkoušky a zajistit si vzdělávací a kariérní příležitosti.

„Udržujte oheň hořící“ v závěrečném úseku.

V Centru dalšího vzdělávání provincie Ha Tinh (okres Thanh Sen) vstupují učitelé do nejintenzivnější fáze své učitelské kariéry. V učebnách posledních ročníků učitelé neustále opakují otázky ze zkoušek, systematizují znalosti a vedou studenty k dovednostem v oblasti skládání testů, přičemž se zaměřují na „pevné základy a minimalizaci propadů“. Pro mnoho studentů je to příležitost překonat pocity méněcennosti a neúspěchy v jejich předchozí akademické cestě.

Paní Nguyen Thi Kieu Dong, zástupkyně ředitele centra, uvedla, že toto oddělení má jedinečnou povahu, protože zároveň plní mnoho úkolů. V posledních letech centrum udržuje zápis do dvou tříd ročně; jen třída v roce 2023 má 34 studentů.

Největší výzvou je nerovnoměrná kvalita nově přijatých studentů, z nichž mnozí mají omezené akademické schopnosti, obtížné okolnosti, někteří mají za sebou historii porušování zákona nebo čelí riziku předčasného ukončení studia. „Je to jedinečné prostředí, takže učitelé musí být trpěliví, zodpovědní a soucitní. Někteří studenti potřebují obnovit sebevědomí, než znovu získají znalosti,“ řekla paní Dong.

Od začátku roku centrum vypracovalo plán revize, který pečlivě dodržoval pokyny Ministerstva školství a odborné přípravy a oběžník č. 29. Počáteční fáze se zaměřila na upevnění základů matematiky a literatury, poté se rozšířila o dějepis a geografii.

Kromě prezenční výuky centrum propaguje využívání informačních technologií, organizuje online vzdělávání, zadává domácí úkoly prostřednictvím skupinových kurzů a pořádá zkušební zkoušky. Vzhledem k široké škále schopností studentů je učitelé rozdělují do skupin podle jejich úrovně, aby jim poskytli podporu. Slabší skupiny mají přednost, aby se předešlo neúspěšným známkám, zatímco silnější skupiny intenzivně procvičují otázky ze zkoušek.

„Čím blíže je zkouška, tím pečlivěji učitelé studenty sledují. Mnoho večerů jim učitelé stále volají, aby jim připomněli studium, zadali domácí úkoly a opravili úkoly prostřednictvím online skupin. Studenti, kteří jsou sportovci a často chybí, dostávají individuální vedení a dohánějí zameškané hodiny,“ řekla paní Dong. V současné době má centrum 8 studentů, kteří jsou sportovci z týmů Ministerstva kultury, sportu a cestovního ruchu, a jejich náročný tréninkový rozvrh studium velmi ztěžuje.

Paní Nguyen Thi Phuong Thao, učitelka matematiky, se podělila: „Mnoho studentů se učí a zároveň cvičí, což na ně vyvíjí velký tlak. Učitelé musí využít každou chvíli, aby je podpořili. Někdy, i pozdě v noci, stále připravují úkoly, rozesílají domácí úkoly a dávají další přednášky po telefonu.“

Mai Quoc Phong, člen fotbalového týmu, řekl, že kromě tréninků, které trénují 7 až 9 hodin denně, se stále snaží pilně studovat a prosí o podporu své přátele. „I když se z tréninku vracím pozdě domů, učitel mi stále posílá úkoly a volá mi, aby mi dal individuální rady. Učitelé neopouštějí slabší studenty, takže máme větší motivaci,“ řekl Phong.

Výsledky maturitních zkoušek Centra dalšího vzdělávání v provincii Ha Tinh patří po mnoho let k nejlepším v celém provinčním systému dalšího vzdělávání. Podle učitelů je tento výsledek výsledkem „pomalé, ale stabilní“ metody výuky, která vytrvale udržuje studenty ve třídě.

V roce 2026 bude mít odborná škola Ha Tinh 346 studentů 12. ročníku, kteří složí maturitní zkoušku.

Žádný student nezůstává pozadu.

V Centru odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání Thach Ha (obec Thach Ha) vstupuje 268 žáků 12. ročníku s naléhavým pocitem vstupu do závěrečné fáze zkoušek. Učitelé se zaměřují na systematizaci základních znalostí, opravu chyb a vedení žáků k tomu, jak se seznámit se strukturou zkoušky.

Paní Nguyen Hai Vinh, učitelka zeměpisu a třídní učitelka 12. B třídy, uvedla, že struktura letošní zkoušky ze zeměpisu se skládá ze tří odlišných částí: otázek s výběrem odpovědí na úrovni rozpoznávání, otázek typu pravda/nepravda zaměřených na aplikaci a otázek s krátkými odpověďmi a jednoduchými výpočty. „Žáci v podstatě dokončili učivo. Učitelé se nyní zaměřují na upevnění znalostí a výběr vhodných zkušebních otázek k opakování,“ řekla.

Akademická úroveň studentů v systému dalšího vzdělávání je většinou průměrná, u některých dokonce slabá, takže učitelé upřednostňují základy. „Nejprve jim musíme pomoci vybudovat si pevný základ, aby dosáhli zhruba 3 bodů, a pak se postupně zlepšovat. Příliš rychlá výuka nebo výuka s příliš velkým množstvím informací způsobí, že mnoha studentům dojde dech a ztratí sebevědomí.“

Paní Nguyen Thi Thanh Luong, vedoucí oddělení dalšího vzdělávání, uvedla, že studenti mají různé studijní schopnosti, ale většina z nich je svědomitá. „Učitelé maximálně využívají čas ve výuce a kromě prezenční výuky také vytvářejí úkoly, učí online, poskytují tipy a triky pro zodpovězení otázek a zaměřují se na snadno zvládnutelné části výuky.“

Od prosince učitelé vyučují podle témat a poté přecházejí k přípravě na zkoušky. Každá lekce se skládá ze tří vyučovacích hodin, včetně samostatné doučovací hodiny pro slabší studenty. Mimo vyučování učitelé i nadále poskytují podporu prostřednictvím online skupin.

V současné době má centrum 8 tříd, přičemž pouze v zařízení č. 1 je 97 studentů ve 3 třídách. Jednotka byla posílena o 3 vyslané učitele, kteří se podílejí na přípravě na zkoušky. Po zkušební zkoušce pořádané katedrou centrum hodnotí a klasifikuje studenty za účelem úpravy plánu. V loňském akademickém roce dosáhla míra absolvování 97,9 %.

Podle učitelů je největším tlakem na studenty v programech dalšího vzdělávání nízké sebevědomí a riziko, že to vzdají; proto je musí povzbuzovat i učitelé. Vo Phuong Thuy, student třídy 12B, se podělil: „Po každé zkušební zkoušce učitelé pečlivě analyzují naše chyby, abychom se z nich mohli poučit, což mi dodává větší sebevědomí.“

Po skončení soutěže se Mai Quoc Phong (sedící uprostřed – student z Centra dalšího vzdělávání provincie Ha Tinh) a jeho přátelé sešli, aby si zopakovali probranou látku a připravili se na zkoušku.

Otevřete si více kariérních příležitostí.

Na odborných školách se úsilí zaměřuje také na podporu žáků 12. ročníku. Odborná škola Ly Tu Trong (Can Loc) zavádí opakovací kurzy přizpůsobené schopnostem každé skupiny. Ředitel Tran Dinh Long uvedl, že loňská míra absolventů byla téměř 100 %, což je zdrojem radosti i výzvou k udržení.

„Škola na začátku roku zařazuje studenty do vhodných kurzů a také posiluje koordinaci se středními školami, aby získala odbornou podporu, školení a další učitele,“ řekl pan Long.

Na odborné škole Ha Tinh (okres Thanh Sen) škola hned po prvním semestru vytvořila zjednodušený plán přípravy na zkoušky, který přesně odpovídal struktuře zkoušky. Zástupce ředitele pan Nguyen Viet Duan zdůraznil, že nejtěžší je udržet studenty v souladu s učebním plánem až do dne zkoušky.

„Učitelé nejen učí ve třídě, ale také pravidelně kontaktují rodiče, aby pochopili psychologii jejich dětí. Studenti, kteří vykazují známky zanedbávání, jsou okamžitě povzbuzováni a upozorňováni.“ Mnoho učitelů využívá večerů k zadávání domácích úkolů, opravování úkolů online a sledování pokroku ve učení prostřednictvím skupinových chatů.

Pro mnoho studentů dalšího vzdělávání a odborných škol nemusí maturita nutně otevírat širokou budoucnost, ale bez ní se dveře k zaměstnání a dalšímu vzdělávání značně zúží. Za hodinami přípravy na zkoušky se proto skrývá vytrvalost učitelů, kteří využívají každou příležitost a vštěpují svým studentům sebevědomí, že tuto důležitou zkoušku zvládnou.

V současné době má provincie Ha Tinh 44 středních škol, 1 provinční centrum dalšího vzdělávání a 8 center odborného vzdělávání, která pořádají opakovací kurzy pro studenty 12. ročníku. Letos je v provincii registrováno 18 661 uchazečů, z toho 15 329 z běžných středních škol, 3 332 z programů dalšího vzdělávání a 921 nezávislých uchazečů, kteří již školu absolvovali. Předtím uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Ha Tinh zkušební zkoušku na 38 testovacích místech, které se zúčastnilo 17 734 z 17 755 studentů a stážistů, s cílem seznámit uchazeče s oficiální zkouškou a posoudit kvalitu jejich hodnocení.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/ha-tinh-chat-chiu-co-hoi-vuot-vu-mon-post778635.html